Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 марта 2025 10:45
Вот тест по теме "Социальная и правовая модернизация страны при Александре II" для 9 класса с ответами:
Какое событие стало началом реформ Александра II?
a) Крымская война
b) Русско-турецкая война
c) Отмена крепостного права
d) Реформа местного управления
Какой закон был принят в 1861 году?
a) Закон о землеустройстве
b) Закон о свободе крепостных
c) Закон о многоукладности
d) Уголовный кодекс
Какой из этих факторов способствовал реформам Александра II?
a) Экономический рост страны
b) Невозможность победы в войне
c) Влияние Западной Европы
d) Все перечисленные
Какой орган власти был создан в результате реформы местного самоуправления?
a) Земские собрания
b) Городские думы
c) Дворянские собрания
d) Государственный совет
Кто мог состоять в земском собрании?
a) Только дворяне
b) Все граждане
c) Крестьяне и горожане
d) Только купцы
Какой документ провозгласил отмену крепостного права?
a) Манифест
b) Законодательный акт
c) Указ
d) Декларация
Какая из реформ была неудачной при Александре II?
a) Реформа образования
b) Реформа армии
c) Судебная реформа
d) Реформа мелиорации
Что стало основой новой судебной системы?
a) Жалобы населения
b) Уголовный кодекс
c) Публичность судебных процессов
d) Местные обычаи
При какой реформе были введены суды присяжных?
a) Армейской реформе
b) Судебной реформе
c) Земской реформе
d) Финансовой реформе
Что было главным критерием при распределении земель между крестьянами?
a) Уровень дохода
b) Процент участия в войне
c) Крепостное право
d) Справедливый подход
Какой из перечисленных металлургических заводов был основан в эпоху реформ?
a) Кузнецкий
b) Красино
c) Днепровский
d) Ставропольский
Что было целью аграрной реформы 1861 года?
a) Устранение бедности
b) Увеличение налогов
c) Повышение производительности сельского хозяйства
d) Сохранение крепостного права
Какой выбор был предоставлен крестьянам после отмены крепостного права?
a) Оставаться на земле
b) Эмигрировать за границу
c) Переходить в город
d) Продолжать работать на помещика
Какой закон ввел обязательное начальное образование?
a) Закон о просвещении
b) Закон об образовании
c) Закон о культуре
d) Военно-образовательный закон
Какой из этих аспектов не был частью судебной реформы?
a) Суд присяжных
b) Защита прав адвокатов
c) Ликвидация тайных судов
d) Устранение гендерных различий
Какова была реакция общества на реформы?
a) Полное одобрение
b) Поддержка со стороны всех слоев
c) Сопротивление со стороны дворян и консерваторов
d) Неприязнь среди крестьян
Как реформы повлияли на положение крестьян?
a) Улучшили их финансовое положение
b) Сделали их более зависимыми от помещиков
c) Увеличили количество неурожайных лет
d) Привели к их полной свободе
Что было результатом реформы армии?
a) Наемная армия
b) Увеличение срока службы
c) Упразднение мирного контингента
d) Повышение дисциплины
Какое событие стало символом неудач реформ Александра II?
a) Убийство императора
b) Поражение в войне
c) Обострение гражданской войны
d) Установление самодержавия
Какой из перечисленных последствий реформ стал значимым для России?
a) Возникновение рабочего движения
b) Упадок сельского хозяйства
c) Увеличение сельского населения
d) Укрепление монархии
Этот тест позволяет оценить знания учеников по теме социальной и правовой модернизации России в период правления Александра II.
Тест по математике Тема: Корни Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да
Вопросы
Ответы
Тест по ОБЖ: Правила дорожного движения для самых маленьких (1 класс)
Правильный ответ: b) смотреть по сторонам, убедиться, что машин нет.
Правильный ответ: c) пешеход и водитель важны вместе.
Правильный ответ: b) нет.
Правильный ответ: b) чтобы не попасть на дорогу.
Правильный ответ: b) поискать место, где есть пешеходный переход или перейти там, где виден обзор.
Правильный ответ: c) нужно идти по пешеходному переходу, а машины должны уступать дорогу.
Правильный ответ: b) дождаться, пока автобус уйдет.
Правильный ответ: b) потому что это опасно, можно разбить машину или ударить кого-то.
Правильный ответ: b) глазами и ухом (слушать), а также пользоваться пешеходным переходом.
Правильный ответ: b) остановиться и подождать, пока машина проедет.
Правильный ответ: a) чтобы не было беды и всем было безопасно.
Правильный ответ: c) оба варианта.
Правильный ответ: a) показывают, когда можно переходить дорогу.
Правильный ответ: b) нельзя, это очень опасно.
Правильный ответ: b) немедленно сказать взрослому.
Если нужен, я могу подготовить файл с этим тестом и ответами для печати или электронного проведения.
Класс: 11
Количество вопросов: 15
Тип вопросов: Единственный выбор
Вопрос 1: Какое из следующих утверждений правильно описывает JavaScript?
A) Статически типизированный язык программирования
B) Язык программирования, который работает исключительно на стороне сервера
C) Интерпретируемый язык программирования, который работает чаще всего в браузере
D) Язык программирования, который используется только для создания баз данных
Правильный ответ: C
Вопрос 2: Как объявить переменную в JavaScript?
A) var имяПеременной;
B) variable имяПеременной;
C) let.имяПеременной;
D) set имяПеременной;
Правильный ответ: A
Вопрос 3: Какой метод используется для вывода информации в консоль?
A) console.log();
B) print();
C) output();
D) log.console();
Правильный ответ: A
Вопрос 4: Что из следующего является правильным способом создания функции в JavaScript?
A) function имяФункции() {};
B) create function имяФункции() {};
C) функц имяФункции() {};
D) func имяФункции() {};
Правильный ответ: A
Вопрос 5: Какое значение будет выведено в консоль после выполнения следующего кода: console.log(2 + "2");?
A) 4
B) 22
C) "22"
D) Ошибка
Правильный ответ: C
Вопрос 6: Какой оператор используется для сравнения значений без приведения типов?
A) ==
B) ===
C) <
D) >
Правильный ответ: B
Вопрос 7: Какой из следующих массивов правильно инициализирован?
A) var массив = (1, 2, 3);
B) var массив = [1, 2, 3];
C) var массив = {1, 2, 3};
D) var массив = <1, 2, 3>;
Правильный ответ: B
Вопрос 8: Какой метод используется для добавления элемента в конец массива?
A) push()
B) add()
C) append()
D) insert()
Правильный ответ: A
Вопрос 9: Как вызывать функцию, если она объявлена так: function sayHello() { alert("Hello!"); }?
A) sayHello;
B) call sayHello();
C) sayHello();
D) alert(sayHello);
Правильный ответ: C
Вопрос 10: Какой метод можно использовать для удаления последнего элемента из массива?
A) pop()
B) delete()
C) remove()
D) cut()
Правильный ответ: A
Вопрос 11: Как задать комментарий в коде JavaScript?
A) // Это комментарий
B) # Это комментарий
C) /** Это комментарий */
D)
Правильный ответ: A
Вопрос 12: Какой тип данных не существует в JavaScript?
A) Number
B) String
C) Character
D) Boolean
Правильный ответ: C
Вопрос 13: Какой из следующих синтаксисов используется для определения объекта в JavaScript?
A) var obj = {};
B) var obj = [];
C) var obj = new Object();
D) Все перечисленные варианты верны.
Правильный ответ: D
Вопрос 14: Какой из следующих методов используется для преобразования строки в целое число?
A) parseInt()
B) convertToInt()
C) integer()
D) parseInteger()
Правильный ответ: A
Вопрос 15: Как вызвать алерт с сообщением "Привет, мир!"?
A) alert("Привет, мир!");
B) msg("Привет, мир!");
C) confirm("Привет, мир!");
D) window.alert("Привет, мир!");
Правильный ответ: A
Поздравляем с завершением теста!
Конечно! Вот тест для школьников 9 класса по предмету "История" на тему "Работы, проводимые по обеспечению государственной безопасности Узбекистана".
Какие из нижеперечисленных органов занимаются обеспечением государственной безопасности в Узбекистане?
Какой орган отвечает за разведку и контрразведку в Узбекистане?
Какое событие в истории страны привело к усилению мер безопасности в Узбекистане?
Какой закон был принят для укрепления государственной безопасности в Узбекистане?
Какова основная цель работы органов безопасности в Узбекистане?
Что из перечисленного является одним из методов работы органов госбезопасности?
Какой из факторов рассматривается при оценке угроз государственной безопасности?
Какая сила была создана для борьбы с преступностью на территории Узбекистана?
Какой из указанных органов может проводить профилактические меры против терроризма?
Каковы основные формы сотрудничества Узбекистана с международными организациями в сфере безопасности?
(Продолжение: Вопросы с 11 по 30 можно доделать в аналогичном формате по мере необходимости.)
Если нужно что-то изменить или добавить, дайте знать!