Тест на тему Prepositions of Time In, On, At

Ниже представлен тест для 11 класса по предмету социальная работа. Тип вопросов — множественный выбор. Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Что такое программа социального патронажа? A) набор разовых благотворительных акций для семей. B) систематическая работа патронажа: сопровождение, координация услуг, обучение и поддержка клиентов. C) финансирование только медицинских услуг. D) юридическая консультация без выездов на места. Правильный ответ: B

2. Какова основная цель программы социального патронажа? A) увеличить финансовые выплаты государством. B) обеспечить системное сопровождение нуждающихся, повышение их автономии и качества жизни. C) заменить все другие формы социальной защиты. D) организовать досуг школьников. Правильный ответ: B

3. Какие группы населения чаще подлежат патронату? A) все жители без ограничений. B) малообеспеченные семьи, одиночки-пожилые, семьи с детьми-инвалидами и т.п. C) только дети до 7 лет. D) только мигранты. Правильный ответ: B

4. Какие стадии разработки программы патронажа? A) моделирование, запуск, распад. B) анализ потребностей, проектирование, реализация, мониторинг и оценка, устойчивость. C) только бюджетирование. D) только набор волонтёров. Правильный ответ: B

5. Какие виды деятельности входят в патронатную поддержку? A) домашние визиты, консультации, помощь в доступе к услугам, сопровождение, обучение. B) исключительно денежные переводы. C) судебная помощь. D) спортивные секции. Правильный ответ: A

6. Какие принципы характерны для патронатной работы? A) добровольность, конфиденциальность, уважение к достоинству, партнерство с клиентами. B) принуждение и жесткая дисциплина. C) коммерческая выгода. D) строгий контроль без учета мнения клиента. Правильный ответ: A

7. Какие показатели являются ключевыми для оценки эффективности программы? A) только количество волонтёров и общие расходы. B) уровень удовлетворённости клиентов, снижение риска социальной изоляции, выполнение запланированных мероприятий, устойчивость программы. C) только количество проведённых мероприятий. D) только экономия бюджета. Правильный ответ: B

8. Какие риски и этические вопросы могут возникнуть в патронаже? A) нарушение конфиденциальности, зависимость от патроната, дискриминация и стигматизация. B) только финансовые риски. C) риск физического вреда сотрудникам. D) риска нет вообще. Правильный ответ: A

9. Какие нормативно-правовые основы регламентируют патронатную работу? A) законы о социальной защите населения, региональные программы, локальные акты организации. B) только международные договоры. C) только устав организации. D) ноль правовых актов. Правильный ответ: A

10. Как организовано взаимодействие с клиентами и обществом в рамках программы? A) разработка индивидуальных планов поддержки, учет желания клиента, информированное согласие, поддержка в доступе к ресурсам, регулярный мониторинг прогресса. B) принуждение к участию и навязывание услуг. C) отсутствие взаимодействия и только дистанционная работа. D) взаимодействие исключительно через онлайн-платформы без личных визитов. Правильный ответ: A

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования вашего курса (формат ответов, уровни сложности, дополнительные темы).

Тест по математике: Сложение целых чисел с одинаковыми и разными знаками
Класс: 6
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Открытые вопросы
Ответы: Да

---

1. Вставьте знак «+» или «–» так, чтобы выражение было верным:
–3 ___ 5 = 2

Ответ: –3 + 5 = 2

---

2. Найдите сумму чисел: 7 + (–4).
Ответ: 3

---

3. Что получится при сложении: –6 + (–9)?
Ответ: –15

---

4. Решите: –8 + 12 = ?
Ответ: 4

---

5. В двух карманах лежат деньги: в первом – –3 рубля, во втором – 5 рублей. Какое их суммарное количество денег?
Ответ: 2 рубля

---

6. Вычислите: –10 + 10.
Ответ: 0

---

7. Откройте скобки так, чтобы получилось правильное выражение: (–2) + ___ = 0
Ответ: 2

---

8. Измените знак в выражении: –15 + 8. Каким оно станет при изменении знака?
Ответ: 15 – 8

---

9. Что получится, если к числу –4 прибавить число 6?
Ответ: 2

---

10. Вырежьте из бумаги число 5, напишите его отрицательным и объясните, что это означает.
Ответ: –5, означает долг или отрицательное значение.

---

11. Решите уравнение: –x + 3 = 0.
Ответ: x = 3

---

12. Найдите сумму чисел: –7 + (–3).
Ответ: –10

---

13. Представьте на числовой оси сумму: –2 + 4.
Ответ: 2 (число расположено правее нуля на числовой оси)

---

14. В чем разница между сложением двух положительных чисел и двух отрицательных чисел?
Ответ: Сложение двух положительных чисел дает больший положительный результат, а сложение двух отрицательных чисел дает больший отрицательный результат.

---

15. Решите: 0 + (–9).
Ответ: –9

---

16. Вам даны числа –2 и 7. Чему равно их сумма?
Ответ: 5

---

17. К числу –6 прибавьте число –4. Какой получится результат?
Ответ: –10

---

18. В экспедицию отправились два друга: один пошел на –3 километра, другой на +4 километра. Какое всего расстояние они прошли вместе?
Ответ: Всего они прошли 7 километров (сумма абсолютных значений).

---

19. Объясните, почему при сложении числа с отрицательным и с положительным может получиться как положительный, так и отрицательный результат.
Ответ: Потому что сумма зависит от величин и знаков чисел: если больше по абсолютной величине положительное число, результат положительный; если отрицательное – результат отрицательный.

---

20. Запишите пример сложения двух чисел с разными знаками, где результат положительный.
Ответ: 5 + (–3) = 2

---

Если потребуется, я могу подготовить для вас разметку или дополнительные объяснения!

Тест по Технологии на тему 3D-принтер для учеников 9 класса:

1. Что такое 3D-принтер? a) Устройство для печати фотографий b) Принтер для печати текстовых документов c) Устройство, способное создавать трехмерные объекты по цифровой модели

2. Каким способом 3D-принтер создает объекты? a) Путем нарезки пластика b) Путем расплавления и нанесения слоёв материала c) Путем вибрации и сжатия материала

3. Какой тип материала чаще всего используется в 3D-принтерах? a) Дерево b) Металл c) Пластик

4. Какая программа используется для создания цифровой модели перед печатью на 3D-принтере? a) Adobe Photoshop b) AutoCAD c) Microsoft Word

5. Для чего применяются объекты, созданные на 3D-принтере? a) Для декорации помещений b) Для прототипирования и производства деталей c) Для написания книг

Ответы:

1. c) Устройство, способное создавать трехмерные объекты по цифровой модели
2. b) Путем расплавления и нанесения слоёв материала
3. c) Пластик
4. b) AutoCAD
5. b) Для прототипирования и производства деталей