Тест на тему Конструкция бпла

Тест по теме: Система специального (коррекционного) и инклюзивного образования Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить ответы: Да

1. Что такое инклюзивное образование? A) Образование детей с инвалидностью в специализированной школе
   B) Образование в обычной школе с адаптацией и поддержкой для всех, включая детей с ОВЗ
   C) Только онлайн-образование
   D) Обучение без учета индивидуальных потребностей

2. Что означает термин «специальное (коррекционное) образование»? A) Образование только для одарённых детей
   B) Образование в обычной школе без адаптации
   C) Образование для детей с инвалидностью в условиях специализированных программ и учреждений, с целью коррекции и развития
   D) Только дистанционное образование

3. Какие принципы присущи инклюзивному образованию? A) Дифференциация и индивидуализация, доступная образовательная среда, равные права
   B) Отдельное обучение по каждому уровню
   C) Исключение детей с особыми потребностями из общего процесса
   D) Абсолютная стандартизация учебной программы без адаптаций

4. Что такое индивидуальная образовательная программа (ИОП) для ученика с ОВЗ? A) Общий учебный план без изменений
   B) Рекомендательный план для педсовета
   C) Специальный план обучения, адаптированный под потребности ребенка, с целями, методами и формами контроля
   D) Программа воспитания только по психологии

5. Какие формы поддержки применяются в инклюзивном образовании? A) Только адаптивная физкультура
   B) Диагностика и коррекционная работа, психолого-педагогическое сопровождение, адаптация учебной среды
   C) Только наставничество от старшеклассников
   D) Никакой поддержки не требуется

6. Что является примером безбарьерной инфраструктуры в школе? A) Узкие коридоры
   B) Пандусы или лифты, доступные туалеты, подъемники, специализированная мебель
   C) Огромные лестницы без профилактики безопасности
   D) Отсутствие пожарной сигнализации

7. Какова разница между интеграцией и инклюзией в образовании? A) Это одно и то же
   B) Интеграция — только физическое присутствие в обычной школе; инклюзия — процесс социальной, педагогической и культурной адаптации всей школьной среды
   C) Инклюзия — только использование технологий; интеграция — без них
   D) Интеграция — образование за пределами школы; инклюзия — домашнее обучение

8. Какие категории детей относятся к ОВЗ в рамках системы образования? A) Только дети с физическими инвалидностями
   B) Только дети с умственной недостаточностью
   C) Дети с инвалидностью и сопутствующими нарушениями здоровья, включая физические и психофизические
   D) Только дети с нарушением зрения

9. Какие цели у системы специального и инклюзивного образования? A) Обеспечение возможности учёбы в привычной среде с поддержкой и коррекционной работой
   B) Абсолютное разделение детей по способностям на всю школу
   C) Исключение детей с ОВЗ из общего образования
   D) Ускорение темпа без учета индивидуальных потребностей

10. Какие преимущества инклюзивного образования для всех учащихся? A) Рост толерантности, развитие навыков сотрудничества, подготовка к жизни в демократическом обществе
    B) Уменьшение разнообразия в классе
    C) Увеличение нагрузки без дополнительной поддержки
    D) Ухудшение учебных результатов у большинства школьников

Ответы:

1. B
2. C
3. A
4. C
5. B
6. B
7. B
8. C
9. A
10. A