Тест на тему Must, mustn't, can, can't.

Тест по обществознанию — Глобальная угроза международного терроризма Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

1. Что является главной характеристикой международного терроризма?

• A) незаконное вооружённое сопротивление государству
• B) применение насилия против гражданских лиц с политическими целями, выходя за рамки одного государства
• C) нападение на военные объекты внутри страны
• D) кибератаки против инфраструктуры Правильный ответ: B

2. Какой документ регулирует борьбу с терроризмом на уровне Совета Безопасности ООН?

• A) Всеобщая декларация прав человека
• B) Хартия Организации Объединённых Наций
• C) резолюции Совета Безопасности ООН по борьбе с терроризмом (например резолюция 1373)
• D) Конвенция о правах ребёнка Правильный ответ: C

3. Какие объекты считаются мишенью международного терроризма?

• A) только государственные учреждения
• B) гражданское население и инфраструктура
• C) только военные объекты
• D) только крупные торговые центры Правильный ответ: B

4. Что такое радикализация?

• A) процесс изучения иностранного языка
• B) процесс усвоения идей, которые оправдывают насилие и экстремистские взгляды
• C) процесс экономического кризиса
• D) процесс организации выборов Правильный ответ: B

5. Какие формы международного терроризма существуют?

• A) только одиночные акторы
• B) транснациональные сети, государственный терроризм и идеологически мотивированные группировки
• C) только кибератаки
• D) только религиозные группы Правильный ответ: B

6. Что такое финансирование терроризма и почему это важно?

• A) для покупки оружия
• B) способ поддержания групп через скрытые финансовые потоки
• C) пенсионные выплаты
• D) инвестиции в мирное развитие Правильный ответ: B

7. Какая организация играет ключевую роль в координации международной борьбы с терроризмом?

• A) Всемирная организация здравоохранения
• B) Международная спортивная организация
• C) Организация Объединённых Наций (ООН) и её структуры по борьбе с терроризмом
• D) Международная банковская ассоциация Правильный ответ: C

8. Какие методы профилактики терроризма применяют государства?

• A) разведка, профилактическая работа с местными общинами, правовые регламенты, санкции
• B) только военные операции
• C) цензура в интернете без учёта прав
• D) игнорирование угроз Правильный ответ: A

9. Что такое террористическая организация в международном праве?

• A) любая политическая партия
• B) организация, которая систематически применяет насилие против гражданских лиц с политическими или иными радикальными целями и признана террористической по законам
• C) коммерческая компания
• D) небольшая добровольческая группа Правильный ответ: B

10. Какое событие оказало мировое влияние на борьбу с международным терроризмом в начале XXI века?

• A) введение всеобщего запрета на ядерное оружие
• B) террористические атаки 11 сентября 2001 года
• C) Олимпийские игры
• D) запуск космического корабля Правильный ответ: B

Ответы: 1 — B 2 — C 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — C 8 — A 9 — B 10 — B

Вот тест по теме "Казахский язык" для 11 класса. Вопросы имеют множественный выбор и предварительно готовы с ответами:

Тест по Казахскому языку для 11 класса

Вопрос 1

Какое из этих слов является казахским существительным?

• A) Сүйіспеншіліктің
• B) Сенің
• C) Келу
• D) Жазамын
  Ответ: A

Вопрос 2

Какой из вариантов является правильным переводом слова "книга" на казахский язык?

• A) Сөздік
• B) Кітап
• C) Журнал
• D) Газета
  Ответ: B

Вопрос 3

Какой из следующих глаголов стоит в прошедшем времени?

• A) Жазамын
• B) Жаздың
• C) Жазу
• D) Жазасыз
  Ответ: B

Вопрос 4

Какой предлог подходит для выражения направления "в" на казахском языке?

• A) Бағыт
• B) Ішіне
• C) Ішінде
• D) Үшін
  Ответ: B

Вопрос 5

Как переводится фраза «Мен қазақша сөйлеймін»?

• A) Я говорю на русском
• B) Я говорю по-казахски
• C) Я говорю на английском
• D) Я не говорю
  Ответ: B

Вопрос 6

Выберите правильную форму слова 'көп' (много) в родительном падеже единственного числа.

• A) Көптің
• B) Көпші
• C) Көпке
• D) Көптен
  Ответ: A

Вопрос 7

Какой из этих слов является синонимом слова «дом»?

• A) Мектеп
• B) Тұрғын
• C) Ғимарат
• D) Үй
  Ответ: D

Вопрос 8

Что означает слово "әдебиет"?

• A) Искусство
• B) Литература
• C) Наука
• D) Культура
  Ответ: B

Вопрос 9

Какой из следующих вариантов является формой повелительного наклонения?

• A) Жазды
• B) Жаз
• C) Жазатын
• D) Жазған
  Ответ: B

Вопрос 10

Какой из видов притяжательных местоимений используется для 2-го лица единственного числа?

• A) Менің
• B) Сенің
• C) Оның
• D) Біздің
  Ответ: B

Вопрос 11

Какое слово является антонимом к слову "жақсы" (хорошо)?

• A) Керемет
• B) Жаман
• C) Білімді
• D) Әдемі
  Ответ: B

Вопрос 12

Какое из данных выражений означает "Как дела?"?

• A) Сіз қалайсыз?
• B) Сіз қандайсыз?
• C) Сіз кедейсіз бе?
• D) Сіз неден қорқасыз?
  Ответ: A

Вопрос 13

Выберите правильное продолжение пословицы "Кітап - ...":

• A) Ақылшы
• B) Дос
• C) Жолдас
• D) Искусство
  Ответ: A

Вопрос 14

Какой из приведенных вариантов является формой настоящего времени глагола "жүр"?

• A) Жұру
• B) Жүріп жатыр
• C) Жүрді
• D) Жүретін
  Ответ: B

Вопрос 15

Выберите правильное определение слова "тіл":

• A) Язык
• B) Речь
• C) Значение
• D) Звук
  Ответ: A

Вопрос 16

Какое из этих слов относится к разряду наречий?

• A) Көбіне
• B) Неше
• C) Жаңа
• D) Кітап
  Ответ: A

Вопрос 17

Какой из приведенных вариантов переводится как "свобода"?

• A) Еркіндік
• B) Әлсіздік
• C) Құқық
• D) Бостандығы
  Ответ: A

Вопрос 18

Каков правильный перевод слова "легкий" на казахский язык?

• A) Қиын
• B) Жеңіл
• C) Салмақты
• D) Тері
  Ответ: B

Вопрос 19

Выберите правильный вариант множественного числа от слова «стол»:

• A) Столдар
• B) Столдарым
• C) Столдардан
• D) Столдарында
  Ответ: A

Вопрос 20

Какой суффикс используется для образования прилагательных?

• A) -лық
• B) -ты
• C) -ға
• D) -дан
  Ответ: A

Вопрос 21

Какой из этих глаголов означает "читать"?

• A) Жазатын
• B) Оқымаймын
• C) Оқу
• D) Оқып
  Ответ: C

Вопрос 22

Какой из вариантов является правильным написанием слова "мужчина" на казахском языке?

• A) Ер
• B) Әйел
• C) Бала
• D) Керемет
  Ответ: A

Вопрос 23

Выберите правильный перевод фразы "Я тебя понимаю".

• A) Мен сені естимін.
• B) Мен сені танимын.
• C) Мен сені түсінемін.
• D) Мен сені көремін.
  Ответ: C

Вопрос 24

Какой предлог используется для обозначения места нахождения "на"?

• A) Жанында
• B) Артында
• C) Үстінде
• D) Ішінде
  Ответ: C

Вопрос 25

Выберите термин, относящийся к грамматике:

• A) Колесо
• B) Синтаксис
• C) Музыка
• D) Искусство
  Ответ: B

Вопрос 26

Какое выражение означает "Спасибо" на казахском языке?

• A) Рахмет
• B) Әсерлі
• C) Түсінемін
• D) Сәлем
  Ответ: A

Вопрос 27

Какой из приведенных вариантов означает "друг"?

• A) Жолдас
• B) Дос
• C) Туыс
• D) Әке
  Ответ: B

Вопрос 28

Какая форма слова "смешной" в казахском языке?

• A) Күлкілі
• B) Сүйкімді
• C) Аяулы
• D) Керемет
  Ответ: A

Вопрос 29

Выберите правильный вариант для слова "светлый":

• A) Жарық
• B) Тұманды
• C) Қараңғы
• D) Көлеңкелі
  Ответ: A

Вопрос 30

Выберите правильный ответ на вопрос "Сенің атың кім?" (Как тебя зовут?):

• A) Менің атым ...
• B) Сенің атың ...
• C) Атың ...
• D) Мен ...
  Ответ: A

Вопрос 31

Какой из этих терминов описывает "взаимопонимание"?

• A) Түсіністік
• B) Келісім
• C) Қақтығыс
• D) Кері байланыс
  Ответ: A

---

Тест состоит из 31 вопроса и охватывает различные аспекты казахского языка. Ответы предоставлены сразу после вопросов. Удачи ученикам на экзаменах!

Вот тест по географии для 7 класса на тему "Географическая оболочка, Литосфера и рельеф Земли, Атмосфера и климаты Земли, Мировой океан — основная часть гидросферы". Вопросы представлены в формате соотнесения.

Тест по географии (7 класс)

Вопросы:

1. Соотнесите климатические пояса с их характеристиками: а) Экваториальный
   б) Тропический
   в) Умеренный
   г) Полярный

   1. Высокая влажность, постоянные дожди
   2. Четкие сезоны, умеренные температуры
   3. Жаркое лето, теплая зима
   4. Холодный климат, низкие температуры

2. Соотнесите типы рельефа с их примерами: а) Горы
   б) Равнины
   в) Нагорья
   г) Ущелья

   1. Анд
   2. Сибирская равнина
   3. Степи и равнины Восточной Европы
   4. Гранд-Каньон

3. Соотнесите океаны с их характеристиками: а) Тихий океан
   б) Атлантический океан
   в) Индийский океан
   г) Северный Ледовитый океан

   1. Самый большой океан на планете
   2. Океан, богатый рыбой и ресурсами
   3. Океан с большим количеством льда
   4. Океан, который делит Америку и Европу

4. Соотнесите минералы с их свойствами: а) Кварц
   б) Слюда
   в) Полевой шпат
   г) Гематит

   1. Белый, стеклянный, не растворим в кислоте
   2. Блестящий, пластичный, прозрачный
   3. Разнообразные цвета, горная порода
   4. Красный, используется как железная руда

Ответы:

1. а) 1
   б) 3
   в) 2
   г) 4

2. а) 1
   б) 2
   в) 3
   г) 4

3. а) 1
   б) 4
   в) 2
   г) 3

4. а) 1
   б) 2
   в) 3
   г) 4

Тест состоит из 4 групп с соотношением различных объектов и их характеристик. Удачи на экзаменах!

Тест по чтению по теме "Пришвин 'Этажи леса'" для учеников 4 класса:

1. Как называется книга, в которой прочитанная вами история "Этажи леса" написана? A. "Три друга в лесу" B. "Путешествие в лес" C. "Этажи леса" D. "Дом в лесу"

2. Что нашел мальчик в лесу, о котором идет рассказ в "Этажах леса"? A. Заблудившийся зайчонок B. Старинный ключ C. Пропавший призматрон D. Маленькую елочку

3. Кем оказался мальчик, который помог главному герою мультфильма "Этажи леса"? A. Старым художником B. Доктором C. Мастером по дереву D. Волшебным животным

4. Какое вещество помогло мальчику создать гербарий в "Этажах леса"? A. Воск B. Обычные листья C. Пластелин D. Спрей

5. Какие места в лесу исследовали вместе мальчик и его друг в рассказе "Этажи леса"? A. Живые и мертвые болота B. Небольшие и крупные поляны C. Светлые и темные участки леса D. Реки и озера

6. Как завершился рассказ "Этажи леса"? A. Мальчик рассказал свою историю в школе B. Мышки узнали тайну мальчика C. Мальчик потерял гербарий D. Мальчик вернулся домой без друга

Надеюсь, этот тест поможет ученикам 4 класса проверить свои знания по рассказу "Этажи леса" Пришвина.