Тест на тему Перефирическое зрение – палочковое зрение, служит для ориентировки в пространстве, для суждения об отношении внешних предметов друг к другу и к нам, обеспечивает ночное и сумеречное зрение.

Тест по физической культуре: Баскетбол — двойная механика, ведомый и ведущий арбитры Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 30 Выводить тест с ответами: Без ответов

Инструкция: Соотнесите каждую позицию левого столбца (нумерация 1–30) с подходящим утверждением из правого столбца (нумерация 1–30). Запишите пары в ответный лист в формате: 1–X, 2–Y и т. д. Ответы не приводятся здесь.

Левый столбец — Термины

1. Ведущий арбитр
2. Ведомый арбитр
3. Двойная механика
4. Позиционирование ведущего арбитра на атаке
5. Позиционирование ведомого арбитра на защите
6. Контроль фолов в зоне под корзиной
7. Контроль фолов без мяча
8. Фол в нападении
9. Фол в защите
10. Фол после броска
11. Сигнал «нарушение» ведущим
12. Сигнал «фол» ведомым
13. Жесты ведущего арбитра
14. Жесты ведомого арбитра
15. Тайм-аут: сигналы и процедура
16. Время владения и счёт времени
17. Взаимодействие с таблицей судей
18. Коммуникация между арбитрами
19. Роль арбитра на линии при вводе мяча в игру
20. Роль арбитра возле корзины
21. Этические принципы судейства
22. Фиксация нарушений: методика
23. Контроль за заменами
24. Взаимодействие с тренерской скамейкой
25. Прерывание эпизода: сигналы
26. Контроль за выходом за лицевую линию
27. Контроль за линией трех очков
28. Видеопросмотр и использование повторов
29. Безопасность игроков
30. Финальные протоколы и подведение итогов матча

Правый столбец — Описания

1. Основной судья принимает ключевые решения, контролирует эпизоды и следит за точностью.
2. Ассистент ведущего следит за действиями без мяча и за боковыми линиями.
3. Двойная механика — это система взаимодействия двух арбитров на площадке.
4. Позиция ведущего арбитра во время атаки: ближе к манёвру с мячом слева.
5. Позиция ведомого арбитра во время атаки: следит за безмячевой борьбой и линиями.
6. Контроль контактов в зоне под корзиной.
7. Наблюдение за фолами без контакта.
8. Фол в атаке — нарушение со стороны атакующего.
9. Фол в защите — нарушение со стороны защитника.
10. Фол после броска — последствия и штрафы.
11. Сигнал ведущего о нарушении.
12. Сигнал фола от ведомого — выбор вида фола.
13. Жест ведущего для фиксации нарушения и направления игры.
14. Жест ведомого для указания наличия фола без контакта.
15. Сигнал тайм-аута и процедура его подачи.
16. Время владения и счет времени на табло.
17. Роль таблицы судей в учете времени и фолов.
18. Эффективная коммуникация между арбитрами во время игры.
19. Обязанности арбитра на линии при вводе мяча в игру.
20. Обязанности арбитра возле корзины во время атак.
21. Этические принципы в судействе и объективность.
22. Методика фиксации нарушений в протоколе.
23. Контроль за заменами игроков и порядок их выполнения.
24. Взаимодействие с тренерской скамейкой и игроками.
25. Прерывание эпизода и фиксация нарушения.
26. Контроль за выходом за пределы площадки и линии.
27. Контроль за линией трех очков.
28. Видеопросмотр и использование повторов (при наличии).
29. Безопасность игроков и предотвращение травм.
30. Финальные протоколы и подведение итогов матча.

Тест по алгебре для учеников 8 класса
Тема: Простейшие функции

Вариант: Множественный выбор (один правильный ответ)

1. Какая из следующих функций является линейной?
   a) f(x) = 2x + 3
   b) f(x) = x² + 1
   c) f(x) = √x
   d) f(x) = 1/x

2. Какая из этих функций является постоянной?
   a) f(x) = 5
   b) f(x) = 3x + 2
   c) f(x) = |x|
   d) f(x) = x³

3. Что такое график функции f(x) = 0 для всех x?
   a) прямая, параллельная оси Y
   b) точка
   c) ось X
   d) неподвижная точка

4. Какой из следующих вариантов представляет собой функцию с постоянной скоростью изменения?
   a) f(x) = 4x – 7
   b) f(x) = x² + 2
   c) f(x) = √x
   d) f(x) = 1/x

5. Какие свойства характерны для функции f(x) = k, где k — постоянное число?
   a) график — горизонтальная прямая
   b) график — вертикальная прямая
   c) график — парабола
   d) график — гипербола

6. Какая из следующих функций не линейна?
   a) f(x) = 3x + 1
   b) f(x) = x²
   c) f(x) = –x + 4
   d) f(x) = 0,5x

7. Какая из функций является примером возрастания на всей числовой оси?
   a) f(x) = 2x + 1
   b) f(x) = –x + 3
   c) f(x) = –2x
   d) f(x) = –x²

8. Какие изменения происходят в графике функции f(x) = 2x при замене на f(x) = 2x + 5?
   a) сдвиг вверх на 5
   b) сдвиг вниз на 5
   c) растяжение по осям
   d) отражение относительно оси X

9. Как называется функция, график которой является абсолютной величиной?
   a) f(x) = |x|
   b) f(x) = x²
   c) f(x) = √x
   d) f(x) = 1/x

10. Что происходит с графиком функции f(x) = x при изменении на f(x) = -x?
    a) график отражается относительно оси Y
    b) график отражается относительно оси X
    c) график сдвигается вверх
    d) график сжимается

Желаю удачи!

Тест по литературе для 7 класса на тему "Как мужик двух генералов проглотил"

Тест

Вопрос 1:

Кто является автором сказки "Как мужик двух генералов проглотил"? a) Михаил Зощенко
b) Константин Паустовский
c) Александр Пушкин
d) Илья Ильф и Евгений Петров

Ответ: a) Михаил Зощенко

---

Вопрос 2:

В каком городе разворачивается действие сказки? a) Санкт-Петербург
b) Москва
c) Киев
d) Петроград

Ответ: d) Петроград

---

Вопрос 3:

Какой основной конфликт в сказке? a) Конфликт между мужиком и генералами
b) Конфликт между мужиком и природой
c) Конфликт между генералами
d) Конфликт между мужиком и государством

Ответ: a) Конфликт между мужиком и генералами

---

Вопрос 4:

Какое событие является началом истории? a) Мужик ест пирожки
b) Мужик получает деньги от генералов
c) Мужик встречает двух генералов
d) Генералы уходят в угол

Ответ: c) Мужик встречает двух генералов

---

Вопрос 5:

Как мужик решает расправиться с генералами? a) Отправляет их в тюрьму
b) Убивает их
c) Проглатывает их
d) Обманывает их

Ответ: c) Проглатывает их

---

Вопрос 6:

Как мужик реагирует на просьбы генералов? a) Помогает им
b) Смеется над ними
c) Игнорирует их
d) Убегает

Ответ: b) Смеется над ними

---

Вопрос 7:

Почему мужик решается на такой поступок? a) Из-за любви к генералам
b) Из-за ненависти и презрения к ним
c) Из-за денег
d) Из-за страха

Ответ: b) Из-за ненависти и презрения к ним

---

Вопрос 8:

Какова мораль сказки? a) Не всякий человек благороден
b) Ум больше силы
c) Силы природы нельзя подчинить
d) Доброта побеждает зло

Ответ: a) Не всякий человек благороден

---

Вопрос 9:

Как реагируют люди на действия мужика? a) Поддерживают его
b) Осуждают
c) Не обращают внимания
d) Дают ему награду

Ответ: a) Поддерживают его

---

Вопрос 10:

Какой стиль использует автор в сказке? a) Научный
b) Официально-деловой
c) Сатирический
d) Литературный

Ответ: c) Сатирический

---

Вопрос 11:

Что происходит с мужиком в конце сказки? a) Он становится генералом
b) Он остается простым мужиком
c) Его сажают в тюрьму
d) Он уходит в другой город

Ответ: b) Он остается простым мужиком

---

Вопрос 12:

Как звучит финальная мысль сказки? a) Все должны уважать друг друга
b) Нельзя забывать о своих корнях
c) Ум — это главное во всем
d) Не стоит искать легкие пути

Ответ: c) Ум — это главное во всем

---

Вопрос 13:

Какую роль играют генералы в рассказе? a) Положительные герои
b) Антигерои
c) Умные советчики
d) Безразличные персонажи

Ответ: b) Антигерои

---

Вопрос 14:

Как автор описывает город Петроград? a) Как красивый и цветущий
b) Как мрачный и угнетенный
c) Как шумный и современный
d) Как уютный и теплый

Ответ: b) Как мрачный и угнетенный

---

Вопрос 15:

Какая из следующих характеристик наиболее точна для главного героя? a) Храбрый и добрый
b) Смешливый и хитрый
c) Сильный и решительный
d) Исполнительный и покорный

Ответ: b) Смешливый и хитрый

---

Тест завершён! Надеюсь, что он поможет вам в подготовке к экзаменам!