Тест на тему Генетика человека. Законы Менделя и модификационная изменчивость

Тест по английскому языку. Тема: Present Simple vs Present Continuous. Класс: 2. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 20. Вывод теста: Без ответов.

Инструкция: Соотнеси каждое предложение слева с правильным названием времени справа. Запиши номер подходящего варианта времени для каждого предложения.

Левая колонка (A)

1. I go to school every day.
2. She plays with her friends after school.
3. They live in a small town.
4. We study English on Mondays.
5. The cat likes milk.
6. My father works in a hospital.
7. The sun rises in the east.
8. Birds fly in the sky.
9. He goes to bed at eight o'clock.
10. Water boils at 100 degrees Celsius.
11. I am eating an apple right now.
12. She is watching TV at the moment.
13. They are playing football in the park.
14. He is reading a new book this week.
15. We are drawing pictures in art class.
16. The baby is sleeping in his cradle.
17. They are building a sandcastle on the beach.
18. She is cooking dinner in the kitchen.
19. I am learning to swim this summer.
20. The children are talking loudly in the yard.

Правая колонка (B)

1. Present Simple
2. Present Simple
3. Present Simple
4. Present Simple
5. Present Simple
6. Present Simple
7. Present Simple
8. Present Simple
9. Present Simple
10. Present Simple
11. Present Continuous
12. Present Continuous
13. Present Continuous
14. Present Continuous
15. Present Continuous
16. Present Continuous
17. Present Continuous
18. Present Continuous
19. Present Continuous
20. Present Continuous

Примечание: В тесте отсутствуют ответы.

Вот тест по теме: Мероприятия по оповещению и защите населения при ЧС и угроз военного характера. Для 8 класса. Вопросы с единственным верным ответом. Все ответы приведены после списка вопросов.

1. Какова цель оповещения населения в ЧС? A) Информировать людей о риске и мерах безопасности B) Развлекать людей C) Увеличивать продажи товаров D) Проводить проверки зданий

2. Какие каналы оповещения обычно применяются в населённых пунктах? A) Сирены, радио и телевидение B) Только интернет C) Телепатия D) Газеты

3. Что следует сделать в первую очередь после поступления сигнала «всех на укрытие»? A) Бежать на улицу B) Найти ближайшее укрытие и зайти внутрь C) Кричать соседям D) Продолжать жить как обычно

4. Какие предметы стоит иметь дома для ЧС по защите населения? A) Вода на 3 дня, запасы пищи, аптечка, фонарик и батарейки B) Только телевизор C) Большой ковер D) Шляпу и перчатки

5. Что такое укрытие (убежище) в контексте ЧС? A) Помещение для отдыха B) Защищённое место, где можно спрятаться от опасной среды C) Комната для игр D) Место для хранения вещей

6. Какие правила поведения следует соблюдать во время угрозы военного характера? A) Игнорировать сигналы B) Оставаться в помещении, закрывать окна и укрываться в ближайшем укрытии C) Прямо выходить на улицу смотреть на происходящее D) Собирать вещи и ехать за город

7. Что означает сигнал оповещения и какие действия нужны? A) Это сигнал для прекращения занятий B) Это сигнал власти и готовности действовать по инструкциям; проверить информацию и подготовиться к возможному укрытию C) Это реклама магазина D) Это уведомление о погоде

8. Какие действия по эвакуации населения обычно рекомендуются при угрозе военного характера? A) Покидать дом по любому маршруту B) Следовать указаниям власти и установленным маршрутам эвакуации C) Перебраться к друзьям за город D) Прятаться в квартире без движения

9. Какие сведения важны для оперативного информирования населения? A) Точный адрес, район, маршрут эвакуации B) Список любимых блюд C) Цвет машины соседа D) Номера телефонов всех родственников

10. Какие предметы стоит иметь в домашней аптечке и запасе на случай ЧС? A) Бинты и перевязочные материалы, дезинфицирующее средство, средства первой помощи B) Конфеты и чипсы C) Игрушечные машинки D) Только документы

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — B 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — A 10 — A

Тест по социологии для 11 класса: Личность как социальный тип

1. Какое понятие используется в социологии для описания устойчивых форм поведения, чувств и мыслей, которые характеризуют индивида? A) Инстинкты B) Личность C) Типология D) Психика

2. Какой социологический подход считает, что личность формируется под воздействием общества и его норм, ценностей, ролей? A) Психоаналитический подход B) Эволюционистский подход C) Взаимодействие социальных систем D) Позитивистский подход

3. Какие факторы могут оказывать влияние на формирование личности как социального типа? A) Генетические B) Социальные C) Культурные D) Все вышеперечисленные

4. Кто предложил теорию об аспектах личности и их влиянии на социальное взаимодействие? A) Зигмунд Фрейд B) Эрик Эриксон C) Карл Юнг D) Эрвин Гофман

Ответы к тесту:

1. B) Личность
2. C) Взаимодействие социальных систем
3. D) Все вышеперечисленные
4. D) Эрвин Гофман