Тест на тему Технологии генной инженерии

Тест по алгебре. Тема: задачи. Класс: 6. Тип вопросов: открытый. Количество вопросов: 6. Без ответов.

1. В выставке продаются билеты: взрослый — 200 рублей, школьник — 120 рублей. Было продано 40 билетов на общую сумму 7000 рублей. Сколько билетов каждого типа купили? Запишите уравнения и поясните решение.

2. В вагоне поезда сидят мужчины и женщины. Всего людей — 52. Мужчин на 6 больше, чем женщин. Сколько мужчин и сколько женщин в вагоне?

3. Найдите два числа, сумма которых равна 60, а разность — 8. Укажите оба числа и покажите ход решения.

4. Цена одной тетради была x рублей. Через месяц её цену повысили на 15%. Теперь тетрадь стоит 115 рублей. Найдите исходную цену тетради. Укажите решение.

5. На столе лежат монеты номиналом 1 рубль и 2 рубля. Всего монет — 18, общая сумма — 24 рубля. Сколько монет каждого номинала? Покажите ход решения.

6. В саду грядки содержат морковь и свеклу в отношении 3:2. Всего грядок 50 кг по весу. Сколько килограммов моркови и сколько килограммов свеклы? Докажите решение.

Тест по предмету "Рисунок"
Тема: "Композиционное решение натюрморта"
Класс: 11

Вариант с одним правильным ответом.

Вопрос 1:
Какое из следующих решений лучше всего помогает создать гармоничное композиционное решение натюрморта?
a) Разместить все предметы в линию по горизонтали
b) Расположить основные объекты так, чтобы они образовывали баланс и ведущие линии в композиции
c) Расположить предметы хаотично без учета их расположения
d) Использовать только одинаковые предметы в композиции

Ответ: b) Расположить основные объекты так, чтобы они образовывали баланс и ведущие линии в композиции

Вопрос 2:
Что важно учитывать при создании композиции натюрморта?
a) Расположение предметов по случайным маршрутам
b) Использование яркого и насыщенного освещения без учета теней
c) Баланс, освещенность и ведущие линии, создающие интерес
d) Помещение предметов максимально далеко друг от друга

Ответ: c) Баланс, освещенность и ведущие линии, создающие интерес

Вопрос 3:
Для достижения хорошей композиционной устойчивости натюрморта следует:
a) Поместить главный предмет в центр композиции или использовать правило третей
b) Расположить все предметы по краям листа без центрального акцента
c) Использовать только одну группу предметов без разнообразия
d) Не учитывать освещение и тень при расположении объектов

Ответ: a) Поместить главный предмет в центр композиции или использовать правило третей

Вопрос 4:
Что из перечисленного способствует созданию глубины в натюрморте?
a) Размещение всех предметов на одном уровне без изменений размеров
b) Использование переднего, среднего и заднего плана, а также разного размера предметов
c) Объединение всех предметов в одну плоскость без пространства между ними
d) Исключение теней и световых акцентов в композиции

Ответ: b) Использование переднего, среднего и заднего плана, а также разного размера предметов

Если нужно, могу предоставить также верные ответы отдельно.

Вот тест для школьников по предмету "Технология" на тему "Промышленные роботы и их классификация".

Тест для 7 класса: Промышленные роботы и их классификация

Вопросы:

1. Какое из следующих определений лучше всего описывает промышленного робота?

   • A) Устройство, которое выполняет задачи, управляемые человеком.
   • B) Автоматизированная машина, способная выполнять различные задачи самостоятельно.
   • C) Личный помощник, помогающий в быту.
   • D) Игрушка, которая движется и говорит.

2. Какой из следующих видов роботов чаще всего используется в промышленности?

   • A) Робот-пылесос
   • B) Машинный робот
   • C) Экзоскелет
   • D) Робот-медсестра

3. Какой из следующих типов роботов предназначен для работы с тяжелыми грузами?

   • A) Сварочный робот
   • B) Манипулятор
   • C) Складской робот
   • D) Уборочный робот

4. Промышленные роботы могут быть классифицированы по следующим признакам, кроме:

   • A) По используемым инструментам
   • B) По типу привода
   • C) По предназначению
   • D) По цвету

5. Какой тип привода чаще всего используется в современных промышленных роботах?

   • A) Пневматический
   • B) Гидравлический
   • C) Электрический
   • D) Механический

6. Какую задачу выполняет сварочный робот?

   • A) Упаковку товаров
   • B) Сварку металлических частей
   • C) Окраску поверхностей
   • D) Подачу материалов

7. Какой из следующих факторов может повлиять на выбор типа промышленного робота?

   • A) Степень автоматизации
   • B) Скорость выполнения задачи
   • C) Сложность выполняемой операции
   • D) Все вышеперечисленное

8. Какой из следующих роботов может работать в сложных и опасных условиях?

   • A) Робот-няня
   • B) Сборочный робот
   • C) Сварочный робот
   • D) Робот-исследователь

9. Какой принцип работы используют большинство современных манипуляторов?

   • A) Паровая энергия
   • B) Электрическая энергия
   • C) Солнечная энергия
   • D) Двигатель внутреннего сгорания

10. Какой из следующих терминов наилучшим образом описывает способность робота к самообучению?

    • A) Автономность
    • B) Искусственный интеллект
    • C) Управляемость
    • D) Модульность

11. Какой тип роботов часто используется для автоматизации производственных процессов?

    • A) Носимый робот
    • B) Станционный робот
    • C) Гуманоиды
    • D) Беспилотники

12. В каких отраслях чаще всего используются промышленные роботы?

    • A) В сельском хозяйстве
    • B) В науке и образовании
    • C) В автомобильной и электронной промышленности
    • D) В искусстве

13. Как называется функция, позволяющая роботу выполнять различные задачи без вмешательства человека?

    • A) Автоматизация
    • B) Механизация
    • C) Виртуализация
    • D) Роботизация

14. Какой из следующих материалов чаще всего используют в производстве промышленных роботов?

    • A) Дерево
    • B) Пластик
    • C) Металл
    • D) Стекло

15. Какой из перечисленных роботов наиболее подходит для выполнения операций, связанных с высоким уровнем точности?

    • A) Манипулятор
    • B) Уборочный робот
    • C) Робот-погрузчик
    • D) Робот-бариста

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. D
5. C
6. B
7. D
8. D
9. B
10. B
11. B
12. C
13. A
14. C
15. A

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о промышленных роботах и их классификации.

Тест по предмету "ОБЖ" на тему "Оползни" для 11 класса

Вопросы:

1. Опишите основные причины возникновения оползней. Какие природные и антропогенные факторы могут способствовать этому явлению?
   Ответ: (Ожидается, что ученики упомянут факторы, такие как: осадки, землетрясения, человеческая деятельность (строительство, вырубка лесов), геологические особенности местности и др.)

2. Каковы основные признаки, которые могут предшествовать оползню? Назовите не менее трех таких признаков.
   Ответ: (Ожидается, что ученики назовут признаки, такие как: трещины в земле, оползневые потоки, появление новых источников воды, изменение уровня воды в колодцах и др.)

3. Каковы меры профилактики и охраны населенных пунктов, находящихся в зонах возможного оползня?
   Ответ: (Ожидается, что ученики упомянут методы, такие как: строительство дренажных систем, укрепление склонов, мониторинг состояния земли и др.)

4. Опишите алгоритм действий населения в случае угрозы или наступления оползня. Что следует делать для безопасного поведения в таких ситуациях?
   Ответ: (Ожидается, что ученики назовут действия, такие как: эвакуация из опасной зоны, информирование местных властей, соблюдение указаний спасательных служб.)

5. Приведите примеры известных оползней, которые произошли в разных регионах мира. Каковы были их последствия для населения и окружающей среды?
   Ответ: (Ожидается, что ученики приведут примеры, такие как: оползень в Гватемале, оползни в России и др., а также укажут на последствия, такие как разрушение инфраструктуры, потери среди населения и экологические последствия.)

Эти вопросы помогут проверить знания учеников о природе, причинах, последствиях и мерах предотвращения оползней, а также о действиях в случае их возникновения.