Тест по математике для 2 класса

Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 20

Вопрос 1: Сколько будет 7 + 5?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14

Вопрос 2: Выбери правильный ответ: 15 - 6 = ?
A) 9
B) 10
C) 8
D) 7

Вопрос 3: Какое число получится, если к 9 прибавить 8?
A) 16
B) 17
C) 18
D) 19

Вопрос 4: Сколько будет 18 - 4?
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15

Вопрос 5: Что получается, если сложить 10 и 7?
A) 15
B) 16
C) 17
D) 18

Пожалуйста, проверьте свои ответы после завершения теста! Удачи!

Тест по литературе для 7 класса

Тема: "Волкова всем выйти из кадра"

1. Кто является автором произведения "Волкова всем выйти из кадра"? A. Аркадий Гайдар B. Александр Волков C. Антон Чехов D. Александр Куприн

2. Какое событие послужило толчком к развитию действия в произведении? A. Праздник в школе B. Конфликт между учителем и учениками C. Поездка на экскурсию D. Участие в театральной постановке

3. Какой главный моральный вывод можно сделать из произведения "Волкова всем выйти из кадра"? A. Важно заботиться о животных B. Не стоит пренебрегать образованием C. Дружба и солидарность важны в любой ситуации D. Нужно всегда следовать правилам

4. Как называется главный герой произведения? A. Антон B. Витя C. Вова D. Саша

5. Как заканчивается история с волками из кадра? A. Они уходят сами B. Их погоняет полиция C. Они переселяются в другой район D. Их убирают рабочие

6. Каким образом дети помогли волкам выйти из кадра? A. Написали письмо в мэрию B. Отправили жалобу в газету C. Объявили акцию "Выход волков из кадра" D. Сообщили полиции

7. Что привлекло внимание детей к проблеме в произведении "Волкова всем выйти из кадра"? A. Их учитель объявил об акции B. Статья в газете C. Случайное наблюдение D. Звонок животных в ночное время

8. Как решили проблему с волками в конечном итоге? A. Закрыли пустующее здание B. Отправили волков в зоопарк C. Пристроили волков в домашние хозяйства D. Установили видеокамеры

9. Какое значение для сюжета имеет школьная поездка на ракетостроительный завод? A. Приоткрыли фонд общественного самоуправления B. Получили предупреждение, что надо срочно нести помощь друзьям C. Это стало толчком к смелым поступкам главных героев D. Открыли страшный секрет учителя

10. Какое значение для главных героев имело дружеское общество? A. Преподавал пример партейной дисциплины B. Оказывало социальную помощь C. Давало возможность объяснить свои деяния D. Помогало детям понять жизнь

11. Каким был конец истории в произведении "Волкова всем выйти из кадра"? A. Волков уводили в лес B. Волков вывели из кадра C. Волков отстреливали D. Волков устроили в цирке

12. Что послужило толчком к походу в посольство? A. На подходящих штрафах иногда недочетают B. Мертвого кота в столопачке положили C. В нашем районе никогда не показывали течки, а тут запросто D. На одном плане уловили кота

13. Какие последствия оказало письмо ЦК дошкольного маоизма? A. Удалось вызвать великих защитников мирного неба за Обосранный уголок B. С Гитлером был обговорен вопрос, что группа восемь (и ниже) ударит в нужное время C. Смыли через органы больше телок, чем за 20 лет D. Воля зберігалась в багатьох поколіннях через зовнішній вигляд

14. В произведении "Волкова всем выйти из кадра" ученики понимают, что... A. нарушение правил недопустимо B. необходимо поддерживать дружеские отношения C. важно отстаивать свои позиции D. образование играет важную роль в жизни

15. Какие качества главных героев проявляются в произведении? A. Ответственность и настойчивость B. Жадность и неискренность C. Леность и беспечность D. Агрессия и непослушание

16. Какой жанр преобладает в произведении "Волкова всем выйти из кадра"? A. Драма B. Комедия C. Приключения D. Сказка

17. Каким образом дети решили проблему с обезьянами в произведении? A. Уговорили монахов воспитать обезьян B. Перевезли обезьян в зоопарк C. Устроили акцию "Всем обезьяням выйти из кадра" D. Приняли участие в конкурсе на лучшую историю про обезьян

18. Какие мотивы были написаны в письме учителям? A. Письмо произвело массовое удовлетворение B. Училный звал под А. Лосева C. Опрос проявил явной внутренней склонность D. Лично владыка Шамбалы отправил после страшного кошмара

19. Каково было последствие занятия "Мораль нить"? A. Вылечили больного мимозовоза B. Научили оскорблять родилось область своею C. Промоешь трубочки, как и перекрутишь D. Ни один день, ни мир не мог идти по своему пути

20. Какие новости побеспокоили героев произведения "Волкова всем выйти из кадра"? A. Подозрительные страсти порождаемы соответственно ТУ и календарь B. Картина обрела бледность канцелярий C. Директор не способен выбирать нормальных предметов D. Массовые информационные полусонные обороты

Ответы предоставлены для самопроверки после завершения теста

Тест по обж для 11 класса

Тема: Цель изучения дисциплины «основы жизнедеятельности»

1. Что является основной целью изучения дисциплины "основы жизнедеятельности"? A) Повышение физической активности B) Сохранение и укрепление здоровья C) Развитие интеллекта D) Улучшение памяти

2. Какие знания ученикам предоставляет дисциплина "основы жизнедеятельности"? A) Знания о природе B) Знания о первой помощи, охране труда, основы экологии C) Знания о литературе D) Знания о космосе

3. Какие умения формирует изучение дисциплины "основы жизнедеятельности"? A) Умение вести автомобиль B) Умение готовить сложные блюда C) Умение создавать компьютерные программы D) Умение оказывать первую помощь

4. Какие ценностные ориентации формирует дисциплина "основы жизнедеятельности"? A) Чувство ответственности за свою жизнь и здоровье B) Желание постоянно смотреть телевизор C) Отсутствие интереса к окружающей среде D) Равнодушие к здоровью

Ответы:

1. B) Сохранение и укрепление здоровья
2. B) Знания о первой помощи, охране труда, основы экологии
3. D) Умение оказывать первую помощь
4. A) Чувство ответственности за свою жизнь и здоровье