Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ12 марта 2025 14:16
Вот тест по истории для 9 класса на тему "XIX век в зеркале художественных исканий":
Каковы основные черты романтизма как художественного направления, проявившегося в XIX веке? Приведите примеры известных произведений и авторов этого направления.
Ответ: Романтизм характеризуется акцентом на индивидуальные чувства, природу, фантазию, и пробуждение интереса к национальной культуре. Примеры: "Война и мир" Льва Толстого, "Слушай" Михаила Лермонтова, работы Эдварда Мунка.
Опишите влияние реализма на литературу и живопись XIX века. Какие художники и писатели стали яркими представителями реализма?
Ответ: Реализм стремится к объективному отражению действительности, подчеркивая обыденные жизни обычных людей. Представители: Фёдор Достоевский, Антон Чехов, Илья Репин, Владимир Суриков.
Какие социальные и политические изменения происходили в XIX веке и каким образом они отразились на искусстве этого времени?
Ответ: В XIX веке произошли революции, промышленная революция, рост рабочего движения. Эти изменения вдохновили художников на создание социальных картин, например: "Бурлаки на Волге" Ильи Репина и работы о жизни крестьян.
Раскройте тему "человек и природа", как она звучит в произведениях XIX века. Какие авторы наиболее ярко передали это взаимодействие?
Ответ: Тема взаимодействия человека и природы часто исследуется в работах Толстого, Лермонтова, и Сент-Экзюпери. Их произведения показывают гармонию и конфликт между человеком и окружающим миром.
Каковы особенности музыкального искусства XIX века? Укажите, какие композиторы стали знаковыми и какие стили музыки развивались в это время.
Ответ: В XIX веке положение романтизма характеризуется выразительностью и высокой эмоциональностью. Знаковые композиторы: Фредерик Шопен, Людвиг ван Бетховен, Johannes Brahms.
Обсудите роль искусства в формировании национального самосознания в XIX веке. Как художники и писатели способствовали этому процессу?
Ответ: Искусство в XIX веке стало важным инструментом для развития национального самосознания, через возврат к фольклору, исторической теме и патриотизм. Художники, такие как Илья Репин, и писатели, как Николай Гоголь, способствовали этому через свои произведения, отражающие культуру и историю народа.
Тест охватывает ключевые аспекты художественного процесса XIX века и побуждает учеников глубже исследовать влияние создания искусства на общество и культуру того времени.
Ниже тест по истории для 6 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема: Средневековое европейское общество и Расцвет Средневековья в Западной Европе (Учебник Мединского). Всего 2 задания. В конце — ключи ответов.
Задание 1. Соотнесите понятия с их определениями Левый столбец (понятия):
Правый столбец (определения): A) крупное земельное владение, включающее поместье и деревни B) система зависимостей между сеньором и вассалами, основанная на землевладении и военной службе C) обязанность крестьянина работать на земле феодала за право пользования землей D) воин, обязанный служить своему сюзерену и защищать его
Ответы к Заданию 1: 1 — B 2 — A 3 — D 4 — C
Задание 2. Соотнесите понятия со характеристиками Западного Средневековья Левый столбец (понятия):
Правый столбец (характеристики): A) место торговли и ремесел, где проходят рынки и ярмарки B) объединение мастеров одного ремесла в городе с правилами и нормами C) организация с духовной властью, влияющая на образование и культуру общества D) человек, занимающийся производством и продажей товаров; часто путешествует между городами
Ответы к Заданию 2: 1 — A 2 — D 3 — B 4 — C
Если нужно, могу адаптировать задания под конкретную страницу учебника Мединского или увеличить количество вопросов.
Тест по алгебре. Тема: Степень с целым показателем и её свойства. Класс: 7. Тип вопросов: единственный правильный выбор. Количество вопросов: 10. Без ответов.
Упростите выражение: a^3 · a^5 = ? A) a^8 B) a^7 C) a^5 D) a^2
(a^4)^2 = ? A) a^8 B) a^6 C) a^4 D) a^2
(2^3)^2 = A) 2^5 B) 2^6 C) 2^9 D) 2^3
Значение a^0 (при a ≠ 0) равно: A) 0 B) 1 C) a D) a^1
(-3)^2 равно: A) -9 B) 9 C) 3 D) 0
a^(-3) = A) a^3 B) 1/a^3 C) -1/a^3 D) 1/a^-3
Какое из равенств верно для любых чисел a, b и натурального n? A) (ab)^n = a^n b^n B) (ab)^n = a^n + b^n C) (a^n)^m = a^(n+m) D) a^(-n) = 1/a^(-n)
Какое из выражений верно: (xy)^3 = ? A) x^3 y^3 B) x^3 y^2 C) x^2 y^3 D) x^3 y
Что равно a^(-1) для a ≠ 0? A) a B) 1/a C) -1/a D) 0
Каково значение (-7)^0? A) 0 B) 1 C) -1 D) не определено
Вот пример теста по синтаксису простого предложения для учеников 5 класса:
Вопрос 1: Какой частью речи является подлежащее в предложении?
a) Глагол
b) Существительное
c) Прилагательное
d) Наречие
Вопрос 2: В каком предложении выделено составное подлежащее?
a) Мама и папа пришли домой.
b) У кошки есть хвост.
c) Солнце светит ярко.
d) Он бегает быстро.
Вопрос 3: Какой элемент не может быть частью простого предложения?
a) Подлежащее
b) Сказуемое
c) Второстепенный член
d) Сложносочиненное предложение
Вопрос 4: В каком предложении есть однородные члены?
a) Он купил книги, тетради и ручки.
b) Она учит математику.
c) Мы с друзьями гуляем.
d) Вечером будет дождь.
Вопрос 5: Какой вопрос мы задаем к сказуемому?
a) Кто? Что?
b) Что делают? Что сделали?
c) Где? Когда?
d) Почему? Зачем?
Вопрос 6: Какой из указанных элементов не входит в состав простого предложения?
a) Дополнение
b) Определение
c) Сказуемое
d) Подчинительный союз
Вопрос 7: В каком варианте предложение является простым?
a) Я читаю книгу и пишу сочинение.
b) Когда мы пришли, дождь начался.
c) Я люблю читать книги.
d) Он пришел, но не остался.
Вопрос 8: Какой член предложения отвечает на вопрос «Где?»?
a) Подлежащее
b) Сказуемое
c) Обстоятельство
d) Дополнение
Вопрос 9: Какое из предложений является составным сказуемым?
a) Он катается на велосипеде.
b) Маша бегает быстро.
c) Ветер подул и деревья зашумели.
d) Солнце высоко.
Вопрос 10: В каком предложении есть второстепенные члены предложения?
a) Птицы поют.
b) Мшистый берег был тихим.
c) Она дарит игрушки детям.
d) Друзья играют.
Вопрос 11: Что такое второстепенные члены предложения?
a) Главные смысловые элементы
b) Члены, которые уточняют или дополняют главные
c) Члены, которые передают действие
d) Члены, которые заключают предложение
Вопрос 12: В каком предложении подлежащее обозначено верно?
a) У меня есть собака.
b) Каждый поет.
c) Ветер и дождь пришли.
d) Она и ее подруга ушли.
Вопрос 13: Найдите предложение с прямой речью.
a) Он пошел в магазин.
b) Она спросила: «Когда придет автобус?»
c) Я люблю природу.
d) Дети играют во дворе.
Вопрос 14: Какой из следующих предложений является простым?
a) Я сделаю домашнее задание, и мы пойдем гулять.
b) Она готовит ужин и слушает музыку.
c) Он, как всегда, забыл про встречу.
d) Когда-то мы ездили в горы.
Вопрос 15: В каком предложении сказуемое состоит из одного слова?
a) Девочка рисует картину.
b) Мы будем учиться завтра.
c) Я обожаю шоколад.
d) Ветер сильно дул.
Вопрос 16: Какой член предложения отвечает на вопрос «Что делает?»?
a) Подлежащее
b) Сказуемое
c) Обстоятельство
d) Определение
Вопрос 17: В каком предложении два однородных члена?
a) Я купил яблоки и груши.
b) Он поет и танцует.
c) Она коррупции и бедности не терпит.
d) Книга интересная и полезная.
Вопрос 18: Какое предложение не содержит запятой?
a) Он поет, а она танцует.
b) Вечером мы идем в кино.
c) Мы сидели и ждали.
d) Я куплю пирог и торт.
Вопрос 19: Какой вариант неверен по структуре предложения?
a) У меня есть собака.
b) Она учится хорошо.
c) Мы поехали на море и купили сувениры.
d) Мои друг и я, мы любим печенье.
Вопрос 20: Какой член предложения указывает на место?
a) Подлежащее
b) Сказуемое
c) Обстоятельство места
d) Дополнение
Пожалуйста, проверьте тест на соответствие требованиям и корректируйте его при необходимости.
Ответы:
Что из нижеперечисленного НЕ является целью дефектологической поддержки? a) Сохранение и совершенствование поддержки b) Восстановление забытых данных c) Компенсация утраченных психических функций
Какой из перечисленных методик НЕ является методом дефектологии? a) Тестирование b) АРИЗ c) ИНКЛЮЗИЯ
Что такое дефектология? a) Наука о дефектах b) Наука, изучающая проблемы психического развития и разработывающая методики помощи детям с отклонениями в развитии c) Учение о воспитании личности
Какие аспекты развития изучает дефектология? a) Физический, социальный b) Когнитивный, моторный c) Физический, психический
Какой из нижеперечисленных методов является ключевым в работе дефектолога? a) Интеграция b) Индивидуализация c) Стандартизация
Что такое коррекционная работа дефектолога? a) Определение патологий b) Прогнозирование развития детей c) Разработка и применение специальных методик для помощи детям с отклонениями в развитии
Какой из нижеперечисленных принципов является основополагающим в дефектологии? a) Принцип личностного развития b) Принцип инклюзии c) Принцип индивидуализации
Что такое дефектологическая диагностика? a) Выявление и изучение особенностей развития b) Устранение дефектов c) Отбор детей с отклонениями в развитии
Какие задачи стоят перед дефектологией? a) Диагностика, коррекция, компенсация b) Интеграция, социализация c) Реабилитация, изменение структуры личности
Что такое специальное дефектологическое образование? a) Обучение детей с отклонениями в развитии в специальных школах b) Профилактическая работа c) Разработка общих образовательных программ
Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке к экзамену. Удачи!