Тест на тему среда обитания экологические факторы

Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. В прямоугольном треугольнике один острый угол равен 30°. Противолежащая этому углу сторона имеет длину 6 см. Найдите гипотенузу. а) 6 см б) 12 см в) 18 см г) 9 см

2. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 20 см. Противолежащая углу 30° сторона имеет длину: а) 6 см б) 10 см в) 15 см г) 20 см

3. Какое утверждение верно для прямоугольного треугольника с углом 30°? а) Гипотенуза равна двойной противолежащей стороне угла 30°. б) Противолежащая 30° сторона равна гипотенузе. в) Длина противолежащего 60° катета равна гипотенузе. г) Прямой угол равен 30°.

4. Если противолежащая 30° сторона равна 9 см, найдите длину гипотенузы. а) 9 см б) 18 см в) 12 см г) 27 см

5. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если противолежащая 30° сторона равна 4 см. а) 8√3 см² б) 8 см² в) 16√3 см² г) 2√3 см²

6. Гипотенуза равна 14 см. Противолежащая 30° сторона равна 7 см. Найдите длину длинного катета. а) 7 см б) 7√3 см в) 14 см г) 7√2 см

7. Какое отношение верно для 30-60-90 треугольника между длинным катетом и коротким катетом? а) 1:√3 б) √3:1 в) 2:1 г) 1:2

8. Если противолежащая 30° сторона равна 1 единице, то длина длинного катета равна: а) 1 б) √3 в) 2 г) √2

9. Гипотенуза равна 24. Найдите длину стороны, противоположной углу 30°. а) 6 б) 12 в) 24 г) 18

10. В прямоугольном треугольнике короткий катет равен 5 см. Чему равна гипотенуза? а) 5 см б) 10 см в) 15 см г) 20 см

Тест по истории для 8 класса
Тема: Колониальная политика европейских держав в XVIII веке

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов для каждого вопроса.

---

1. Какая европейская держава в XVIII веке стремилась к расширению своих колоний в Северной Америке и Карибском регионе? a) Франция
   b) Италия
   c) Япония
   d) Бразилия

Ответ: a) Франция

---

2. Как называлась политика расширения колоний, включавшая борьбу за контроль над территориями, в XVIII веке? a) Колониальная индустриализация
   b) Колониальный экспансионизм
   c) Участие в торговых соглашениях
   d) Миграционная политика

Ответ: b) Колониальный экспансионизм

---

3. Какая из следующих стран в XVIII веке вёл активную колониальную экспансию в Африке? a) Великобритания
   b) Испания
   c) Франция
   d) Все вышеперечисленные

Ответ: d) Все вышеперечисленные

---

4. Какое событие в 1763 году завершило Семилетнюю войну и изменило границы колоний между Великобританией и Францией? a) Парижский договор
   b) Версальский договор
   c) Парижский мир
   d) Вестфальский договор

Ответ: a) Парижский договор

---

5. Какие ресурсы были наиболее ценными в колониальной политике европейских держав в XVIII веке? a) Золото и серебро
   b) Земля и сельскохозяйственные продукты
   c) Драгоценные камни
   d) Искусство и книги

Ответ: b) Земля и сельскохозяйственные продукты

---

6. Какая из следующих территорий была колонией Британской империи в XVIII веке? a) Австралия
   b) Индия
   c) Канада
   d) Все вышеперечисленные

Ответ: d) Все вышеперечисленные

---

7. Почему европейские державы были заинтересованы в колониях в XVIII веке? a) Для получения сырья и рынков сбыта
   b) Для культурного обмена
   c) Для расширения своей империи и власти
   d) А и В
   e) А и С

Ответ: e) А и С

---

8. Как назывался конфликт между Великобританией и Францией за контроль над Северной Америкой в XVIII веке? a) Американская революция
   b) Семилетняя война
   c) Война за испанское наследство
   d) Война за гильотину

Ответ: b) Семилетняя война

---

9. В каком году была подписана декларация о независимости США? a) 1776
   b) 1789
   c) 1804
   d) 1812

Ответ: a) 1776

---

10. Какое из перечисленных утверждений лучше всего описывает колониальную политику европейских держав в XVIII веке? a) Строго оборонительная, без стремления к расширению
    b) Агрессивная и ориентированная на расширение империи
    c) Ориентированная только на внутренние реформы
    d) Не имевшая глобальных целей

Ответ: b) Агрессивная и ориентированная на расширение империи

---

Если необходимо, я могу подготовить объяснения к правильным ответам или изменить формат теста.

Тест по литературе для 11 класса

Тема: Сопоставление героя "Горе от ума" с другим текстом отечественной литературы 19 века

Вопрос:

1. В произведении А.С. Грибоедова "Горе от ума" центральным героем является Чацкий, который сталкивается с предрассудками и ограниченностью общества. Сравните Чацкого с другим персонажем отечественной литературы 19 века (например, Печориным из "Героя нашего времени" Михаила Лермонтова или Онегиным из "Евгения Онегина" Александра Пушкина). Какие общие черты и отличия вы можете выделить в их характерах и отношениях с обществом? Проанализируйте, как данные персонажи отражают проблемы своего времени и как их судьбы иллюстрируют идеи авторов.

Пожалуйста, аргументируйте свои мысли примерами из текста.