Тест на тему 3 д моделирование прототипирование

Тест по ОБЖ Тема: Мероприятия по оповещению и защите населения при ЧС и угрозах военного действия Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 12 Ответы приведены после теста

1. Какой источник оповещения населения о ЧС считается официальным и применяется для информирования граждан? A) Сирены гражданской обороны B) Соцсети C) Устные объявления соседей D) Интернет-форумы

2. Что такое защитное укрытие в контексте ЧС? A) Место для отдыха B) Специально оборудованное помещение, защищающее от воздействия опасности C) Машина D) Лифт в многоэтажном доме

3. При сигналах «Воздушная тревога» или аналогичных предупреждениях гражданин должен: A) Продолжать занятие B) Переместиться в ближайшее укрытие и закрыть окна C) Ничего не делать D) Выбежать на улицу

4. Что обозначает понятие «безопасное укрытие»? A) Любое место в помещении B) Специализированное помещение, защищающее от воздействия ЧС C) Открытая площадка во дворе D) Лифт в здании

5. Какие документы следует иметь при эвакуации? A) Ничего не нужно B) Паспорт и другие документы, возможно, деньги и ценные бумаги C) Только телефон D) Игрушки и книги

6. Какие действия следует предпринять при получении сигнала воздушной тревоги? A) Продолжить работу B) Переместиться в ближайшее укрытие, закрыть окна и перекрыть вентиляцию C) Позвонить всем знакомым D) Выбежать на улицу

7. Какие вещи рекомендуется взять с собой при эвакуации? A) Только документы B) Документы, средства индивидуальной защиты, деньги и небольшой запас воды и пищи C) Только гаджеты D) Игрушки и косметику

8. Какие мероприятия относятся к действиям населения в условиях угрозы военного действия? A) Игнорирование сигнала B) Укрываться, оповещаться и эвакуироваться по указаниям властей C) Переезд в другое государство D) Только молча ждать указаний

9. Какое поведение наиболее безопасно при обстреле в городской зоне? A) Оставаться на улице B) Найти ближайшее укрытие, держаться подальше от зданий и защищать голову C) Бежать через открытое поле D) Кричать и фотографировать происходящее

10. Какие источники официальной информации используются для оповещения населения во время ЧС? A) Радио и телевидение, сирены, официальные интернет-ресурсы B) Только страницы в соцсетях неизвестных пользователей C) Только печатные газеты прошлых выпусков D) Личные телефонные звонки соседей

11. Какие меры подготовки семьи к ЧС помогают снизить риск? A) Наличие плана действий и набора первой необходимости B) Ничего не делать C) Ждать указаний друзей D) Полагаться на случайности

12. Где рекомендуется хранить копии важных документов на случай ЧС? A) Только оригиналы в бумажном виде B) Копии документов в запираемом месте, а также электронные копии в безопасном хранении (облачное хранилище/защищённый носитель) C) Носить все копии каждый день в кармане D) В телефоне без резервной копии

Ответы:

1. A
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. B
10. A
11. A
12. B

Вот тест для школьников на тему "Риск-ориентированный подход к обеспечению безопасности на уровне личности, общества, государства". Вопросы представлены в формате вставки пропущенного слова.

Тест по ОБЖ для 10 класса

Тема: Риск-ориентированный подход к обеспечению безопасности на уровне личности, общества, государства.

Вставьте пропущенное слово в каждом предложении.

1. Риск-ориентированный подход к безопасности основывается на оценке _________ угроз и рисков.

   Ответ: потенциальных

2. Одним из основных компонентов безопасности личности является _________, который позволяет минимизировать последствия неблагоприятных событий.

   Ответ: информированность

3. В обществе важным аспектом является взаимодействие граждан и _________ для решения вопросов безопасности.

   Ответ: государства

4. Эффективная система безопасности должна учитывать как _________, так и защиту социальных групп и институтов.

   Ответ: индивидуальные интересы

5. Оценка рисков включает в себя анализ вероятности возникновения __________ событий.

   Ответ: экстремальных

6. На уровне государства важным фактором является разработка _________ стратегий безопасности на основе анализа рисков.

   Ответ: долгосрочных

7. Важным элементом риск-ориентированного подхода является создание _________ системы реагирования на угрозы.

   Ответ: интегрированной

8. Безопасность на уровне общества включает в себя защиту прав и _________ его граждан.

   Ответ: свобод

9. Одной из задач образования в области безопасности является формирование у школьников _________ мышления.

   Ответ: критического

10. Для оценки рисков на уровне государства требуется проведение _________ мониторинга ситуации в различных сферах.

Ответ: систематического

Ответы на вопросы:

1. потенциальных
2. информированность
3. государства
4. индивидуальные интересы
5. экстремальных
6. долгосрочных
7. интегрированной
8. свобод
9. критического
10. систематического

Удачи на экзаменах!

Тест по Химии для учеников 8 класса

Тема: Физические и химические явления

Внимание! Выберите правильный ответ.

1. Что из перечисленного является физическим явлением? A. Сгорание бумаги B. Плавление льда C. Окисление железа D. Растворение соли в воде

2. Как называется явление, при котором вещество меняет свою форму, но не свою химическую природу? A. Химическое B. Физическое C. Биологическое D. Электрическое

3. Что происходит со связями между атомами во время химической реакции? A. Слабеют B. Не изменяются C. Обрываются и образуются новые D. Становятся нейтральными

4. Как называется процесс превращения жидкости в газ? A. Кристаллизация B. Ионизация C. Испарение D. Сублимация

5. Что происходит при горении? A. Образуется новое вещество B. Не происходит никаких изменений C. Вещество просто меняет цвет D. Масса вещества увеличивается

Ответы:

1. B. Плавление льда
2. B. Физическое
3. C. Обрываются и образуются новые
4. C. Испарение
5. A. Образуется новое вещество

Желаю удачи на тесте!

Тест по теме "Стрижонок Скрип" (для учеников 4 класса)

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. Как звали главного героя книги "Стрижонок Скрип"? A) Стрижонок Скрип B) Кузя C) Мурзик D) Тузик

2. Где жил Стрижонок Скрип? A) В доме с пятью окнами B) В норе под кустом сирени C) В купельке на берегу реки D) В лесу у бобра

3. Какого цвета были перья у Стрижонка? A) Розовые B) Серые C) Красные D) Зеленые

4. Какие песенки любил петь Стрижонок Скрип? A) Про осень B) Про весну C) Про зиму D) Про лето

5. Что случилось с Стрижонком Скрип в конце книги? A) Он улетел на юг B) Он распрощался с друзьями и ушел в лес C) Он повстречал нового друга D) Он остался жить в норе

6. Какие особенности были у Стрижонка Скрип? A) Он был самый смелый птичка в округе B) Он любил приключения C) Он умел хорошо петь D) Он был очень маленьким и шустреньким

7. Какой автор написал книгу "Стрижонок Скрип"? A) Астрид Линдгрен B) Агния Барто C) Сергей Чернов D) Ирина Токмакова

8. Какие животные были друзьями Стрижонка Скрип? A) Медведь и рысь B) Заяц и волк C) Кролик и воробей D) Мышь и лягушка

9. Зачем Стрижонку Скрипу нужны были друзья? A) Чтобы они помогали ему искать пищу B) Чтобы играть вместе и не скучно было C) Чтобы они его защищали от опасностей леса D) Чтобы они делали ему компанию и слушали его песни

10. Какую мудрость узнал Стрижонок Скрип в ходе событий книги? A) Для счастья важны дружба и поддержка друзей B) Нельзя доверять незнакомцам в лесу C) Лучше всего быть одиноким и самодостаточным D) Каждый должен думать только о себе и своем благополучии

Ответы не предоставлены.

Пожалуйста, используйте этот тест для проверки знаний по книге "Стрижонок Скрип" для учеников 4 класса. Удачи!