Тест на тему Движение растений

Тест по английскому языку Тема: Present Simple Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы: без ответов

1. Выберите предложение в Present Simple. A) She goes to school every day. B) She going to school every day. C) She went to school every day. D) She is going to school every day.

2. В предложение "Your brother ____ like pizza." выберите правильную форму глагола. A) do B) does C) did D) doing

3. Выберите предложение в Present Simple с отрицанием. A) They go to the library. B) They does not go to the library. C) They do not go to the library. D) They going to the library.

4. Выберите правильную форму вопроса в Present Simple. A) Do you study English on Mondays? B) Do you studied English on Mondays? C) Are you studying English on Mondays? D) Does you study English on Mondays?

5. Выберите предложение в Present Simple, где глагол имеет окончание -s. A) He walk to school. B) He walks to school. C) He walking to school. D) He walked to school.

Тест по обществознанию для 7 класса

Тема: Моральные устои общества

Вопросы:

1. Что такое мораль? a) Совокупность правил и норм, регулирующих поведение людей
   b) Набор законов, принимаемых государством
   c) Научная дисциплина, изучающая человеческие чувства
   d) Умение вести переговоры

   Правильный ответ: a

2. Какое из следующих понятий относится к моральным устоям? a) Эгоизм
   b) Доброта
   c) Коммерция
   d) Конкуренция

   Правильный ответ: b

3. Какое значение имеет совесть в моральных отношениях? a) Она помогает принимать решения на основе логики
   b) Она является внутренним голосом, который подсказывает, что правильно, а что нет
   c) Она поддерживает дружбу
   d) Она отвечает за физические качества человека

   Правильный ответ: b

4. Какая из следующих ситуаций демонстрирует моральный выбор? a) Человек выбирает между работой и отдыхом
   b) Человек находит потерянный кошелек и решает вернуть его хозяину
   c) Человек выбирает, что поесть на завтрак
   d) Человек покупает новые вещи

   Правильный ответ: b

5. Что может повлиять на формирование моральных устоев в обществе? a) Образование
   b) Реклама
   c) Спорт
   d) Все вышеперечисленное

   Правильный ответ: d

6. Какое из этих выражений лучше всего отражает моральную ответственность? a) "Каждый сам за себя"
   b) "Слово - не воробей"
   c) "Не нарушай правила"
   d) "Лuchше один раз увидеть, чем сто раз услышать"

   Правильный ответ: b

7. Какое из следующих качеств считается важным в моральной практике? a) Сила
   b) Ум
   c) Доброта
   d) Красота

   Правильный ответ: c

8. Почему важно соблюдать моральные нормы в обществе? a) Для получения материальной выгоды
   b) Для поддержания гармонии и взаимопонимания между людьми
   c) Для привлечения внимания
   d) Для повышения конкурентоспособности

   Правильный ответ: b

Удачи на тесте!

Тест по теме: Трахеостома, цистостома

Инструкция:

Установите соответствие между терминами и их определениями. Напишите номер термина в соответствующей колонке рядом с определением.

Правила:

1. Используйте только указанные буквы (А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К) для ответов.
2. Заполните все поля.
3. Проверьте ваши ответы перед сдачей теста.

Тест по Практикуму академической компетентности для 11 класса

Тема: Учебная деятельность в вузе: индивидуальная и групповая работа

Открытые вопросы:

1. Расскажите, какие преимущества и недостатки может иметь индивидуальная работа студента в университете?

2. Какие навыки необходимы для успешной групповой работы студентов в учебной деятельности?

3. Опишите ситуацию, когда эффективнее всего использовать индивидуальную работу, и ситуацию, когда более предпочтительна групповая работа в учебном процессе.

Ответы:

1. Ответы могут варьироваться в зависимости от анализа преимуществ и недостатков индивидуальной работы студента в университете. Предполагаемые ответы могут включать в себя обсуждение возможности глубокого погружения в материал, независимости и ответственности за учебный прогресс, но также оговорку о потенциальной потере коллаборации и обмена идеями.

2. Подходящие навыки для групповой работы в учебных заданиях могут включать коммуникацию, сотрудничество, лидерство, уважение к точкам зрения других, умение договариваться и принимать общие решения.

3. Варианты ситуаций для использования ИР или ГР могут включать углубленную работу с исследовательским проектом (ИР) и решение задачи, требующей коллективных усилий и разделения обязанностей (ГР).