Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 марта 2025 09:20
Инструкция: Соотнесите каждое из перечисленных утверждений с правильным вариантом ответа. Напишите номер соответствующего утверждения рядом с буквой.
Класс земноводные
А) Обладают чешуёй и могут жить в более сухих условиях.
Б) Проходят метаморфоз: из яйца в личинку, затем в взрослую особь.
В) Являются холоднокровными и обладают лёгкими для дыхания.
Г) Большинство видов обитает в водной среде или рядом с ней.
Класс пресмыкающиеся
А) Приспособлены к жизни на суше, их яйца имеют плотные оболочки.
Б) Обладают влажной кожей и нуждаются в воде для размножения.
В) Имеют три основных типа: черепахи, ящерицы, змеи.
Г) Питаются в основном насекомыми и мелкими позвоночными.
Примеры земноводных
А) Лягушка, тритон, саламандра.
Б) Ящерица, геккон, крокодил.
В) Черепаха, змей, игуана.
Г) Дождевой червь, жаба, лягушка.
Примеры пресмыкающихся
А) Лягушка, ящерица, заразка.
Б) Змея, ящерица, черепаха.
В) Саламандра, тритон, жаба.
Г) Фенек, фрегат, игуана.
Анатомические особенности
А) Имеют гладкую и влажную кожу, способствующую дыханию.
Б) Их тело покрыто чешуёй, что помогает сохранять воду.
В) Находятся в разных экосистемах, включая воду и землю.
Г) Обладают высокоразвитыми лёгкими для воздушного дыхания.
Инструкция: Соотнесите элементы в колонке A с элементами в колонке B, поставив соответствующие номера в правой колонке.
| A | B |
|---|---|
| 1. 3D модель | a. Программа для создания 3D графики |
| 2. Полигон | b. Оказывает влияние на форму объекта |
| 3. Рендеринг | c. Процесс визуализации 3D объекта |
| 4. Сетка | d. Составляющая 3D модели из вершин |
| 5. Blender | e. Программное обеспечение для анимации |
| 6. Текстурирование | f. Нанесение изображений на поверхность |
Проверьте свои ответы и узнайте, насколько хорошо вы знаете тему "3D моделирование"!
Какова степень окисления кислорода в большинстве соединений?
Какова степень окисления водорода в большинстве соединений?
В каком соединении у серы степень окисления равна +6?
Какова степень окисления углерода в метане (CH₄)?
В каком из следующих ионов хлора степень окисления равна -1?
Какова степень окисления азота в аммиаке (NH₃)?
В какой форме иона серы степень окисления равна -2?
Какова максимальная степень окисления элемента в группе 17 (галогены)?
Какова степень окисления железа в Fe₂O₃?
Какова степень окисления в соединении HCl?
Проверьте свои ответы и подготовьтесь к экзамену! Удачи!
Вот тест по предмету "Обществознание" на тему "Деятельность человека. Познавательная деятельность" для 10 класса. Вопросы имеют формат множественного выбора. Ответы даны в конце теста.
Тема: Деятельность человека. Познавательная деятельность.
Класс: 10
Какое из следующих определений лучше всего описывает познавательную деятельность?
Какой из следующих аспектов не является частью познавательной деятельности?
Какое из следующих утверждений о научном познании верно?
Какой метод используется для получения эмпирических данных?
Каковы основные этапы научного исследования?
Что характеризует познавательную деятельность как творческую?
Что из перечисленного является примером познавательной деятельности?
В каком виде познания используется индукция?
Какие виды познавательной деятельности выделяются в психологии?
К какому виду деятельности относится умение решать задачи?
Какое из перечисленных утверждений неверно?
Какова основная задача научного метода?
Что такое гипотеза в научном познании?
Какие из следующих органов чувств играют основную роль в процессе познавательной деятельности?
Какой термин описывает процесс преобразования знаний в умении и навыки?
Какой фактор не влияет на познавательную деятельность?
Что такое критическое мышление?
Какой процесс позволяет учителю оценить уровень познания учащихся?
Какой из следующих методов используется для проверки гипотез?
Что является основным двигателем познавательной деятельности?
Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учеников к экзаменам!