Тест на тему «Блюда из молока и кисломолочных продуктов»

Ниже представлен тест по экономике на тему «финансовое мошенничество с криптовалютой» для 11 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Формат: для каждого вопроса даны четыре варианта A–D. Ответы не указаны.

1. Что такое криптовалюта? A) Цифровая валюта, существующая в электронной форме и функционирующая на основе криптографических принципов
   B) Физическая банкнота нового образца
   C) Денежный перевод через банковский терминал
   D) Государственная монета

2. Какова основная цель мошенников в крипто-сфере? A) Законно заработать, не нарушая закон
   B) Незаконно обогатиться за счет других людей
   C) Защищать пользователей от рисков
   D) Устранять конкурентов

3. Что такое rug pull (rug pull) в криптовалютных проектах? A) Внезапная ликвидация проекта разработчиками и уход с деньгами инвесторов
   B) Успешный запуск нового токена
   C) Обновление протокола без проблем
   D) Обмен токенов на фиатные деньги

4. Что такое ICO/IEO? A) Запуск криптовалютного проекта и продажа токенов инвесторам
   B) Банковская карта предоплаты
   C) Физический актив под залог
   D) Акция на фондовой бирже

5. Что такое фишинг в крипто-контексте? A) Поддельные письма или сайты, требующие ввести приватные данные
   B) Обмен валют по сомнительным курсам
   C) Установка обновлений безопасности
   D) Использование двухфакторной аутентификации

6. Что подразумевает мошенничество типа pump-and-dump? A) Манипуляция ценой монеты через координацию группы, затем продажа активов по завышенной цене
   B) Распределение дивидендов между участниками проекта
   C) Правильное объявление дорожной карты проекта
   D) Безрисковое вложение с заверением гарантий

7. Какие признаки могут указывать на мошеннический обменник криптовалют? A) Наличие лицензии, прозрачная политика, поддержка клиентов
   B) Прямые обещания мгновенной прибыли и отсутствие реальных депозитов
   C) Обновление приложений и высокий уровень защиты
   D) Хорошая репутация на крупных форумах

8. Как действует мошенничество через SIM-swapping? A) Взломают SIM-карту, переназначают номер и получают доступ к учетным записям
   B) Взламывают сервер биржи напрямую
   C) Рассылают ложные уведомления о выводе средств
   D) Закрывают доступ к кошелькам через OTA-апгрейд

9. Как распознать фишинговый сайт или письмо? A) URL и домен полностью совпадают с официальным сайтом
   B) Домен не совпадает с официальный, странный URL, просьбы ввести приватные данные
   C) Сайт использует только https
   D) Письмо приходит от официальной почты биржи

10. Что такое exit scam? A) Проект закрывается и выводит средства инвесторов после набора капитала
    B) Регулярное обновление и расширение функций проекта
    C) Легальная продажа токенов на рынке
    D) Открытие нового офиса проекта

11. Что представляет собой мошенничество с «fake giveaways» в соцсетях? A) Действительно раздача монет на благотворительных условиях
    B) Обещание двойной прибыли за отправку небольшой суммы монет, после чего деньги уходят
    C) Официальная рекламная кампания проекта
    D) Нужда в подтверждении личности через официальный сайт

12. Какой признак указывает на пирамидальные (Ponzi) схемы в криптоинвестировании? A) Прозрачный бизнес-план и независимый аудит
    B) Обещания высоких доходов без прозрачного риска и реальных источников дохода
    C) Регуляторная проверка и лицензии
    D) Дивидендная политика и устойчивый рост

13. Как защитить приватный ключ от кражи? A) Хранить приватный ключ в открытом доступе на устройстве
    B) Хранить приватный ключ в оффлайн- или «холодном» кошельке и не разглашать seed-фразу
    C) Делиться приватным ключом с близкими
    D) Регулярно отправлять приватный ключ по электронной почте

14. Что такое social engineering в контексте крипто-мошенничества? A) Манипуляции людьми для получения доступа к аккаунтам или данным
    B) Разработка безопасного ПО
    C) Правильная настройка кошельков
    D) Анализ рыночной капитализации

15. Что такое seed phrase и зачем её хранить? A) Набор слов для восстановления доступа к кошельку; хранить в надежном месте
    B) Псевдоним пользователя
    C) Платежный идентификатор банковской карты
    D) Публичный ключ

16. Разница между горячим и холодным кошельком? A) Горячий кошелек онлайн; холодный кошелек оффлайн
    B) Горячий кошелек оффлайн; холодный кошелек онлайн
    C) Оба онлайн
    D) Холодный кошелек хранится только на бирже

17. Какие меры безопасности характерны для надежной криптовалютной биржи? A) Наличие 2FA, холодного хранения части средств, прозрачная политика по верификации и защита данных
    B) Отсутствие документов и регистраций
    C) Игнорирование уведомлений пользователей
    D) Открытый доступ к кошелькам клиентов

18. Какие признаки мошенничества на ICO/IEO? A) Прозрачность, детальный план проекта и аудит
    B) Отсутствие прозрачности, обещания безрисковой прибыли и отсутствие независимого аудита
    C) Много публикаций в блогах и документальных видео
    D) Регистрация проекта в крупной юрисдикции

19. Как регуляторы могут защищать потребителей в крипто-сфере? A) Ничего не делать и оставлять рынок свободным
    B) Введение требований по защите потребителей, мониторинг рынка, правоприменение
    C) Объявлять криптовалюты незаконными во всех случаях
    D) Требовать единую мировую валюту

20. Как определить легитимность крипто-проекта? A) Изучить whitepaper, команду, дорожную карту, аудит и реальные партнерства
    B) Основываться только на рекламном слогане
    C) Доверять каждому проекту без проверки
    D) Верить слухам на форумах

21. Что такое криптовалютная биржа? A) Платформа для покупки и продажи криптовалют
    B) Банк по спецпродукту
    C) Торговая площадка для акций
    D) Платежная система без криптовалют

22. Какие признаки мошенничества на крипто-платформах? A) Честная политика, прозрачные транзакции, наличие KYC
    B) Отсутствие прозрачности, сомнительные схемы ввода/вывода средств, отсутствующий KYC
    C) Наличие аудита и лицензий
    D) Поддержка клиентов 24/7

23. Что означает термин «exit scam»? A) Проект закрывается и выводит средства инвесторов
    B) Рост цены токена в краткосрочной перспективе
    C) Выплата дивидендов всем держателям
    D) Верификация личности пользователей

24. Какие сигналы в соцсетях указывают на мошенничество? A) Подозрительные обещания мгновенной прибыли, давление на срочность
    B) Медиа-отзывы крупных официальных СМИ
    C) Рекламные публикации официальной платформы
    D) Предоставление бесплатных обучающих материалов

25. Какие простые практики защиты от мошенничества? A) Хранение приватных ключей в надежном месте и использование аппаратного кошелька, включение 2FA
    B) Передача приватного ключа знакомым
    C) Регистрация на сомнительных сайтах
    D) Отключение обновлений ПО

26. Как лучше распознавать фишинг в интернете? A) Проверять URL, доменное имя и наличие сертификата; использовать официальные приложения
    B) Игнорировать предупреждения браузера
    C) Вводить приватный ключ на любых сайтах
    D) Открывать вложения от неизвестных отправителей

27. Что означает риск «низкой ликвидности» в криптовалютном проекте? A) На рынке мало покупателей/продавцов, price может легко манипулироваться
    B) Большой оборот и высокая ликвидность
    C) Проект имеет государственный статус
    D) Есть много партнеров и инвесторов

28. Какие шаги вы предпринимаете при подозрении на мошенничество? A) Игнорируете, продолжаете переводить средства
    B) Прекращаете перевод, сохраняете детали, обращаетесь в платформу и правоохранительные органы
    C) Распространяете слухи в соцсетях
    D) Продаете все активы немедленно

29. Какой подход рекомендуется школьнику для снижения риска крипто-мошенничества? A) Игнорировать риски и инвестировать в любые проекты
    B) Использовать проверенные источники, включать защитные механизмы (2FA, холодные кошельки), постоянно обучаться распознаванию мошенничества
    C) Доверять только рекомендациям друзей
    D) Хранить большие суммы на одном онлайн-кошельке

Примечание: тест рассчитан на развитие у учащихся критического мышления в отношении криптовалют и мошенничества. В тесте не приведены ответы, чтобы сохранить формат без ключа. Если нужно, могу подготовить ключ с пояснениями к каждому вопросу для учителя.

Тест по литературе: Сложные предложения (11 класс)

1. Объясните, что такое сложное предложение и чем оно отличается от простого. Приведите пример сложного предложения и проанализируйте его структуру.

2. Назовите и опишите основные типы сложных предложений по цели высказывания. Приведите примеры для каждого типа.

3. Раскройте смысловую роль союза "и" в сложных предложениях. В каких случаях он соединяет равноправные части, а в каких — части, подчинённые друг другу? Приведите примеры.

4. Объясните, что такое сложноподчинённое предложение и как оно строится. Приведите пример сложноподчинённого предложения и прокомментируйте его структуру.

5. Проанализируйте следующий пример сложного предложения: «Когда солнце взошло, в лесу зазвучали первые пташки, и всё вокруг проснулось к жизни» — разберите его по частям, определите тип и виды сложностей, содержащихся в нём.

Желаю удачи на экзамене!

Тест по теме "Реформация в Англии" для 7 класса

Вопросы с множественным выбором

1. Что является основным событием, связываемым с началом Реформации в Англии?

   • A) Начало правления Генриха VIII
   • B) Разрыв с Римской католической церковью
   • C) Изобретение печатного станка
   • D) Образование церкви Англии
     Ответ: B, D

2. Какую религию исповедовал Генрих VIII до разрыва с Римом?

   • A) Протестантизм
   • B) Католицизм
   • C) Орден бенедиктинцев
   • D) Англиканство
     Ответ: B

3. Какую причину Генрих VIII указал для разрыва с Римом?

   • A) Невозможность получить аннулирование брака
   • B) Неприятие индульгенций
   • C) Желание улучшить отношения с Европой
   • D) Создание новой религии
     Ответ: A

4. Кто стал первым архиепископом Кентерберийским после создания Церкви Англии?

   • A) Томас Кромвель
   • B) Томас Кранмер
   • C) Генри Мур
   • D) Джеффри Чосер
     Ответ: B

5. Как называются последующие реформы, проведенные при Эдварде VI?

   • A) Англиканская реформация
   • B) Протестантская реформация
   • C) Лютеранская реформация
   • D) Мартинская реформация
     Ответ: A, B

6. Кто был главной фигурой в католической реакции на Реформацию в Англии?

   • A) Генрих VIII
   • B) Мария I
   • C) Елизавета I
   • D) Лютер
     Ответ: B

7. Какие из этих документов были приняты в рамках Реформации в Англии?

   • A) Библия короля Иакова
   • B) Декларация независимости
   • C) 39 статей
   • D) Магна карта
     Ответ: A, C

8. Что явилось главной целью церковной реформы в Англии?

   • A) Поддержание единства с католической церквью
   • B) Разработка новых обрядов
   • C) Упразднение папской власти
   • D) Сохранение традиций церковного управления
     Ответ: C

9. Какой уровень образования требовался для священников в англиканской церкви при Эдварде VI?

   • A) Никакого, все могли быть священниками
   • B) Обязательное университетское образование
   • C) Лишь начальное
   • D) Образование в теологическом колледже
     Ответ: D

10. Какой закон был принят в 1534 году, подтверждающий разрыв с Римом?

    • A) Закон о наследовании
    • B) Акт о супрематии
    • C) Акт о милосердии
    • D) Акт о церковной реформе
      Ответ: B

11. Кто была известна как "Кровавая Мэри"?

    • A) Елизавета I
    • B) Мария I
    • C) Анна Болейн
    • D) Екатерина Арагонская
      Ответ: B

12. Какова была политика Елизаветы I в отношении религии?

    • A) Строгое преследование протестантов
    • B) Религиозная толерантность
    • C) Установление англиканства как государственной религии
    • D) Полное восстановление католицизма
      Ответ: C

13. К чем привела Реформация в Англии?

    • A) Установление абсолютной монархии
    • B) Расцвет культуры и литературы
    • C) Гражданская война
    • D) Полное исчезновение церкви
      Ответ: B

14. Какой культуре оказала влияние Реформация в Англии?

    • A) Культуре Древнего Рима
    • B) Культуре Византии
    • C) Культуре Северной Европы
    • D) Российский культуре
      Ответ: C

15. Кто является автором книги "Утешение" и "Ответ на мир"?

    • A) Томас Мороди
    • B) Джон Кальвин
    • C) Джон Нокс
    • D) Генрих VIII
      Ответ: C

Итоговые ответы

1. B, D
2. B
3. A
4. B
5. A, B
6. B
7. A, C
8. C
9. D
10. B
11. B
12. C
13. B
14. C
15. C

Удачи на экзамене!

Тест по литературе: "Горе от ума"

Класс: 9
Тема: "Горе от ума" А. С. Грибоедова
Количество вопросов: 30
Тип вопросов: Открытые

Вопросы:

1. Что натолкнуло Чацкого на размышления о своих моральных и философских ценностях?

   • Ответ:

2. Каковы основные черты характера Чацкого? Приведите примеры из текста.

   • Ответ:

3. Почему Чацкий вызывает недовольство общества, в котором живет?

   • Ответ:

4. Каковы отношения между Чацким и Софьей? Объясните их динамику.

   • Ответ:

5. В чем заключается конфликт между традициями и новаторством в пьесе?

   • Ответ:

6. Каково значение фамилия "Фамусов" в контексте произведения?

   • Ответ:

7. Какие социальные проблемы поднимаются в "Горе от ума"?

   • Ответ:

8. Какой символикой обыгрывается мотив «дума» в произведении?

   • Ответ:

9. В каком контексте в пьесе обсуждаются темы любви и взаимопонимания?

   • Ответ:

10. Какова роль Татьяны в отношениях Чацкого и Софьи?

    • Ответ:

11. Объясните, как автор использует юмор для раскрытия характеров персонажей.

    • Ответ:

12. Почему финал пьесы остается открытым? Как вы это интерпретируете?

    • Ответ:

13. Какова роль слуги Платона в произведении?

    • Ответ:

14. В чем проявляется типичный российский менталитет в пьесе?

    • Ответ:

15. Как образы Фамусова и Чацкого противопоставлены друг другу?

    • Ответ:

16. Какова роль интриги и сплетен в жизни общества, изображенного в пьесе?

    • Ответ:

17. Почему Чацкий не может найти понимания в обществе своего времени?

    • Ответ:

18. Какова символика "умного" в контексте характеристик персонажей?

    • Ответ:

19. Каковы особенности стиля Грибоедова, проявляющиеся в диалогах?

    • Ответ:

20. Приведите примеры, как Грибоедов критикует слабости русского общества.

    • Ответ:

21. Как влияет общественное мнение на судьбы героев пьесы?

    • Ответ:

22. Как Грибоедов через персонажей показывает свою позицию по отношению к образованию и уму?

    • Ответ:

23. Каковы главные темы триумфа и неудачи в "Горе от ума"?

    • Ответ:

24. Какие цитаты из произведения наиболее ярко отражают его идею?

    • Ответ:

25. Чем является "Горе от ума" для русской литературы, и какая его основная идея?

    • Ответ:

26. Какую роль в пьесе играет "маска" и как она связана с темой лицемерия?

    • Ответ:

27. Какие изменения происходят с героями на протяжении пьесы?

    • Ответ:

28. Какое влияние оказывает на Чацкого его одиночество?

    • Ответ:

29. Почему пьеса "Горе от ума" остается актуальной и в наше время?

    • Ответ:

30. Как вы понимаете концепцию "горя от ума" и как она проявляется в жизни героев?

    • Ответ:

Примечание:

Учащиеся могут написать свои ответы в свободной форме. По окончании тестирования учитель может провести обсуждение, где ученики смогут поделиться своими точками зрения и ответами.