Тест на тему Профессии, связанные с 3D-технологиями в современном производстве: их востребованность на рынке труда.

История. Тема: германские земли и держава австрийских габсбургов Класс: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Вывод теста: Без ответов

Вопрос 1 Что обычно понимают под термином «германские земли» в Священной Римской империи? A) Земли, населенные немецкоязычными народами и входившие в состав империи
B) Земли только нынешней территории Германии
C) Земли Италии и Франции, входившие в империю
D) Территории, расположенные за пределами Европы

Вопрос 2 Какая династия стала одной из главных сил в управлении германскими землями и правлением Австрийских владений? A) Габсбурги
B) Гогенцоллерны
C) Ланцхеппы
D) Бурбоны

Вопрос 3 Какие земли считались ядром Австрийской государственности у Габсбургов в средние века и раннее новое время? A) Австрия, Штирия, Каринтия, Тироль
B) Бавария, Саксония, Тюрингия, Мейссен
C) Богемия, Венгрия, Польша, Литва
D) Венеция, Флоренция, Генуя, Пьемонт

Вопрос 4 Как назывался политический механизм избрания императора Священной Римской империи? A) Выбор императора князьями-курфюрстами
B) Папский титул вручал императорскую корону
C) Народное всенародное голосование
D) Решение Римского сената

Вопрос 5 Какой договор завершил Тридцатилетнюю войну и закрепил положение германских земель в Европе на протяжении последующей эпохи? A) Вестфальский мир 1648 года
B) Версальский мир 1919 года
C) Карловацкий договор 1650 года
D) Нюрнбергский договор 1649 года

Тест по обществознанию Тема: Взаимосвязь природы и общества Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: для каждого вопроса выберите один верный ответ.

1. Что характеризует взаимосвязь природы и общества? A. природа влияет на общество, но общество не влияет на природу B. общество влияет на природу, но природа не влияет на общество C. природа и общество влияют друг на друга D. природа и общество развиваются независимо друг от друга

2. Что понимают под экологической устойчивостью? A. использование ресурсов без ограничений B. сохранение баланса между потребностями человека и возможностями природы для будущих поколений C. полное сохранение природы без воздействия человека D. постоянное экономическое развитие любой ценой

3. Какие природные условия относятся к базовым условиям жизни общества? A. климат, рельеф, водные ресурсы B. транспортная инфраструктура C. банковская система D. телевидение

4. Природные ресурсы — это: A. только ископаемое топливо B. источники энергии и материалы природы, используемые человеком C. все продукты труда D. искусственные материалы

5. Как называется процесс превращения отходов в новые изделия? A. переработка B. утилизация C. сжигание D. компостирование

6. Какие последствия может иметь экологическая деградация? A. улучшение здоровья людей B. ухудшение качества жизни и здоровья населения C. рост благосостояния D. меньше внимания к окружающей среде

7. Что изучает экологическое право? A. правила дорожного движения B. нормы, регулирующие охрану окружающей среды и использование природных ресурсов C. семейное право D. трудовое право

8. Что такое экосистема? A. система с живыми организмами и их средой обитания, функционирующая как единое целое B. район, где живут животные C. космическая система D. правовая система

9. Что характеризует экологический след человека? A. сумма энергии и ресурсов, необходимая для поддержания образа жизни B. количество выделяемого мусора C. площадь жизни человека D. скорость роста населения

10. Какие меры относятся к охране природы? A. создание заповедников, сортировка отходов, экономия энергии B. расширение добычи природных ресурсов C. снижение экотрансфертов D. игнорирование экологических стандартов

Тест по ОБЖ для 9 класса

Тема: Сущность понятий экстремизм и терроризм

Отметьте правильный вариант ответа.

1. Что такое экстремизм? A) Миролюбивое созидание B) Распространение ненависти и насилия C) Способ достижения мира

2. Что такое терроризм? A) Уважение к разным культурам B) Систематическое использование насилия C) Обмен опытом и знаниями

3. Какие виды экстремизма существуют? A) Только один вид B) Политический, религиозный, идеологический C) Экономический

4. Что является целью террористов? A) Улучшение образа жизни населения B) Защита прав человека C) Заставить правительство изменить политику

5. Какие меры принимаются для противодействия экстремизму и терроризму? A) Черезнопартийное взаимодействие B) Чтение книг о противодействии C) Сотрудничество государств в борьбе с экстремизмом и терроризмом

6. Почему важно бороться с экстремизмом и терроризмом? A) Для создания конфликтов B) Для обеспечения безопасности и правопорядка C) Для поддержания национальной идентичности

7. Какие последствия могут быть от экстремизма и терроризма? A) Укрепление международного сотрудничества B) Распространение страха и ненависти C) Увеличение благосостояния населения

8. Как можно предотвратить рост экстремизма среди молодежи? A) Проводить просветительскую работу о вреде экстремизма B) Победить их в дискуссиях C) Оплачивать участие в экстремистских организациях

9. Какие организации борются с терроризмом? A) Организация Объединенных Наций (ООН) B) Организация Всемирной торговли (ВТО) C) Международная Космическая Станция

10. Что делать, если вы столкнулись с проявлениями экстремизма или терроризма? A) Присоединиться к ним B) Сообщить об этом соответствующим органам власти C) Промолчать и не вмешиваться

Ответы:

1. B) Распространение ненависти и насилия
2. B) Систематическое использование насилия
3. B) Политический, религиозный, идеологический
4. C) Заставить правительство изменить политику
5. C) Сотрудничество государств в борьбе с экстремизмом и терроризмом
6. B) Для обеспечения безопасности и правопорядка
7. B) Распространение страха и ненависти
8. A) Проводить просветительскую работу о вреде экстремизма
9. A) Организация Объединенных Наций (ООН)
10. B) Сообщить об этом соответствующим органам власти