Тест на тему деление двузначного числа на двузначное

Тест по английскому языку Предмет: Английский язык Тема: Present Simple vs Present Continuous Класс: 9 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Look! The dog ____ (to bark) loudly.

2. She ____ (to watch) TV every evening.

3. They ____ (to play) football now.

4. My mother ____ (to cook) dinner at the moment.

5. He usually ____ (to take) the bus to work.

6. We ____ (to wait) for the bus at the moment.

7. Перепишите предложение в Present Simple: I am studying English.

8. Перепишите предложение в Present Continuous: They go to school every day.

9. Напишите одно предложение в Present Simple о вашем обычном расписании на следующую неделю.

10. Напишите одно предложение в Present Continuous о том, что вы делаете прямо сейчас.

Тест по ОБЖ для 7 класса на тему "Эпизоотии"

1. Что такое эпизоотии? A. Болезни животных B. Болезни растений C. Болезни человека D. Вредители насекомых

2. Какие заболевания могут вызывать эпизоотии? A. Вирусные B. Бактериальные C. Грибковые D. Все вышеперечисленное

3. Каким образом могут распространяться эпизоотии? A. Укусы насекомых B. Контакт с больным животным C. Пищевые пути D. Все вышеперечисленное

4. Что такое эпифитотии? A. Болезни растений B. Болезни животных C. Болезни грибов D. Болезни человека

5. Какие меры предосторожности помогают предотвратить эпизоотии? A. Вакцинация животных B. Гигиенические меры C. Дезинфекция помещений D. Все вышеперечисленное

6. Что такое зоонозы? A. Болезни животных, передающиеся на человека B. Болезни человека, передающиеся на животных C. Болезни растений D. Болезни птиц

7. Какие животные могут быть переносчиками эпизоотий? A. Клещи B. Крысы C. Комары D. Все вышеперечисленное

8. Какие виды борьбы с эпизоотиями существуют? A. Карантин B. Дезинфекция C. Вакцинация D. Все вышеперечисленное

9. Как можно предотвратить распространение эпизоотий в сельском хозяйстве? A. Улучшение условий содержания животных B. Регулярное вакцинирование C. Контроль за состоянием пастбищ D. Все вышеперечисленное

10. Что такое биологический резервуар инфекции? A. Организм, в котором возбудитель болезни сохраняется и далее передается B. Территория, где случаются эпидемии C. Вид инфекции, передаваемый через пищу D. Запас вакцин против заболеваний

11. Какие заболевания классифицируются как зоонозы? A. Лихорадка Зика B. Чума C. Грипп D. Все вышеперечисленное

12. Сколько реже по сравнению с животными выявляются случаи болезни у людей? A. В два раза B. В три раза C. В четыре раза D. В пять раз

13. Какие животные считаются основными переносчиками опасных инфекций? A. Крысы B. Клещи C. Комары D. Мухи

14. Что такое пандемия? A. Распространение эпидемии на мировом уровне B. Распространение эпидемии в стране C. Распространение эпидемии в округе D. Распространение эпидемии в городе

15. Что такое карантин? A. Изоляция людей или животных для предотвращения распространения болезни B. Карантин - это вид лечения болезни C. Полная остановка общественного транспорта D. Название зоомагазина, где продают животных

Ответы:

1. A
2. D
3. D
4. A
5. D
6. A
7. D
8. D
9. D
10. A
11. D
12. B
13. B
14. A
15. A

Тест по истории: Правители Руси и Российской империи

Класс: 11

Тема: Правители Руси и Российской империи

---

Вопрос 1:
Первым князем Руси, который принял христианство, был ________.

Ответ: Владимир Святославич

---

Вопрос 2:
________ был царем, который провел реформы, известные как "Петроградские реформы" и основал Санкт-Петербург.

Ответ: Петр I

---

Вопрос 3:
Правление ________ отличалось жесткой политикой централизации и подавлением любых проявлений оппозиции.

Ответ: Ивана IV (Ивана Грозного)

---

Вопрос 4:
По указу ________ в 1861 году была отменена крепостная система в России.

Ответ: Александра II

---

Вопрос 5:
________ был последним императором Российской империи, который правил до Февральской революции 1917 года.

Ответ: Николай II

---

Вопрос 6:
В период правления ________ прошла Великая смута, приведшая к значительным изменениям в политической системе страны.

Ответ: Бориса Годунова

---

Пожалуйста, используйте этот тест для подготовки к экзаменам!

Тест по литературе на тему "Фольклор" для 5 класса

Вопросы

1. Что такое фольклор? Опишите его основные характеристики.

   • Ответ: Фольклор — это устное народное творчество, которое включает в себя сказания, песни, сказки, пословицы и другие формы. Он передается из поколения в поколение и отражает культуру и традиции народа.

2. Назовите три вида фольклора и дайте короткое описание каждого.

   • Ответ:
     1. Сказки — это вымышленные истории о волшебных событиях и героях.
     2. Песни — это музыкальные произведения, которые выражают эмоции и чувства людей.
     3. Пословицы и поговорки — короткие фразеологизмы, которые содержат народную мудрость.

3. Кто такие сказители и какова их роль в фольклоре?

   • Ответ: Сказители — это люди, которые рассказывают народные сказки и предания, сохраняя и передавая фольклорные традиции.

4. Какую роль играют мифы в фольклоре разных народов? Приведите пример.

   • Ответ: Мифы объясняют происхождение мира, людей и natural phenomena. Например, миф о Прометее из греческой мифологии рассказывает о том, как Прометей принес людям огонь.

5. Что такое легенда? Приведите пример известной легенды.

   • Ответ: Легенда — это рассказ о реальных или вымышленных событиях, часто с элементами фантастики. Пример — легенда о царе Соломоне.

6. Назовите некоторые известные русские народные сказки и характерные для них элементы.

   • Ответ: "Царевна-Лебедь", "Иван Царевич и Серый Волк", "Кощей Бессмертный". Характерные элементы: волшебные персонажи, борьба добра со злом, наличие чудес и волшебных предметов.

7. В чем уникальность восточной сказки по сравнению с западной?

   • Ответ: Восточные сказки часто содержат элементы философии, а также более яркие образы восточной культуры и обычаев, например, волшебство и мудрость.

8. Какую функцию выполняют колыбельные в фольклоре?

   • Ответ: Колыбельные служат для убаюкивания детей и передачи традиций и ценностей от матери к ребенку.

9. Как фольклор отражает жизнь и обычаи народа? Приведите примеры.

   • Ответ: Фольклор часто описывает быт, традиции, праздники и обычаи народа. Например, русские свадебные песни отражают обычаи и ритуалы, связанные со свадьбой.

10. В чем заключается отличие между быличками и сказками?

    • Ответ: Былички — это рассказы о реальных событиях и явлениях, часто с элементами мистики, тогда как сказки в основном являются фантастическими историями.

11. Кто является главным героем сказки "Кот в сапогах", и какие качества его характеризуют?

    • Ответ: Главный герой — Кот в сапогах. Его характеризуют хитрость, смекалка и умение преодолевать трудности.

12. Почему фольклор важен для изучения истории и культуры народа?

    • Ответ: Фольклор отражает исторические события, моральные ценности и традиции народа, а также помогает понять мировосприятие и образ жизни людей.

13. Какое значение имеют песни в народной культуре?

    • Ответ: Песни выражают эмоции и чувства, связывают людей, рассказывают истории и сохраняют традиции и обычаи народа.

14. Найдите параллели между фольклором разных народов. Приведите пример схожих сюжетов.

    • Ответ: Например, множество народов имеют сказки о"Золушке", в которых происходит преображение главной героини и справедливое вознаграждение за доброту.

---

Этот тест поможет проверить знания учеников о фольклоре и развить их аналитические навыки.