Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 марта 2025 14:11
Класс: 11
Тема: Определение типов манипуляций
Тип вопросов: Открытые вопросы
Количество вопросов: 10
Опишите, что такое манипуляция и приведите пример в контексте повседневной жизни.
Каковы основные отличия между манипуляцией и убеждением? Приведите примеры.
Перечислите и объясните три типа манипуляций, используемых в межличностных отношениях.
Каковы последствия манипуляций для отношений между людьми?
Приведите пример, когда вы сами стали жертвой манипуляции. Как вы на это отреагировали?
Что такое "газлайтинг" и какие его признаки?
Как можно защититься от манипуляций? Перечислите несколько стратегий.
В каких ситуациях манипуляция может быть оправдана? Обоснуйте свой ответ.
Как манипуляции могут проявляться в массовой информации? Приведите примеры.
Каковы способы повышения осведомленности о манипуляциях в обществе?
Эти вопросы помогут учителям оценить понимание учеников концепций манипуляций и подготовят их к более глубокому обсуждению темы в будущем.
A. Объединение под властью франков значительной части Галлии.
B. Принятие Хлодвигом христианства западного, католического, образца.
C. Провозглашение Карла Великого императором в Риме.
D. Заключение Верденского договора.
A. Обычай делить государство между наследниками.
B. Усиление майордомов, управлявших королевским двором.
C. Завоевание Галлии Византийской империей.
D. Прекращение существования христианской церкви.
A. Управители королевского дворца при Меровингах.
B. Знатные чиновники, которые со временем сосредоточили в своих руках большую часть власти.
C. Наместники папы римского в Риме.
D. Вожди викингов, совершавшие походы в Галлию.
A. Свержение последнего короля из династии Меровингов Хильдерика III и провозглашение Пипина королём франков.
B. Получение поддержки папства, признавшего законность новой королевской власти.
C. Коронация Пипина императором в Риме в 800 году.
D. Подписание Верденского договора.
A. Папа поддержал смену династии у франков.
B. Пипин совершил походы против лангобардов.
C. Часть земель, отвоёванных у лангобардов, была передана папе.
D. Папа короновал Хлодвига после битвы при Пуатье.
A. Саксы.
B. Лангобарды в Италии.
C. Авары в Среднедунайском регионе.
D. Викинги Скандинавии.
A. Папа Лев III короновал Карла Великого императором.
B. Императорский титул Карла Великого был связан с восстановлением империи на Западе.
C. Хлодвиг стал королём франков.
D. Был заключён Верденский договор.
A. Назначение графов для управления областями.
B. Посылка королевских представителей — missi dominici — для проверки чиновников.
C. Издание капитуляриев — распоряжений короля.
D. Отказ от управления завоёванными землями и передача их независимым королям.
A. При дворе и в монастырях создавались школы.
B. Учёные переписывали книги и исправляли латинские тексты.
C. Латинский язык был запрещён в церкви.
D. Все монастыри были закрыты.
A. Большая часть территории современной Франции.
B. Значительная часть территории современной Германии.
C. Северная и часть центральной Италии.
D. Англия и большая часть Скандинавии.
A. Он разделил державу Людовика Благочестивого между его сыновьями.
B. Он ослабил единство бывшей империи Карла Великого.
C. Его заключение стало одним из этапов формирования будущих Франции и Германии.
D. Он был заключён самим Карлом Великим сразу после коронации в 800 году.
A. Расширение владений франков за счёт военных походов.
B. Поддержка распространения христианства.
C. Коронация обоих правителей папой римским.
D. Правление в одно и то же время.
A. Огромные размеры державы и трудности управления ею из одного центра.
B. Борьба между наследниками за власть.
C. Слабость постоянного аппарата управления и связи между далёкими областями.
D. Полное прекращение военных конфликтов внутри державы.
A. Он объединил под одной властью большие территории Западной и Центральной Европы.
B. Он способствовал укреплению христианства и развитию образования.
C. Его империя и её последующий раздел повлияли на формирование будущих Франции и Германии.
D. Он создал единое государство, которое без изменений просуществовало до Нового времени.
Вот тест по математике на тему "Сложение отрицательных чисел" для 6 класса с единственным выбором ответов. После теста приведены правильные ответы.
Вопрос 1: Какова сумма -3 и -5?
a) -8
b) -2
c) 2
d) 8
Вопрос 2: Что получится, если сложить -7 и -4?
a) -11
b) -3
c) 3
d) 11
Вопрос 3: Найдите сумму -2 и -6.
a) -8
b) -4
c) 4
d) 8
Вопрос 4: Какое значение имеет -5 + (-3)?
a) -2
b) -10
c) -8
d) 8
Вопрос 5: Какова сумма -1 и -9?
a) -10
b) -8
c) -9
d) 0
Вопрос 6: Чему равна сумма -4 и -4?
a) -8
b) -6
c) 0
d) 8
Вопрос 7: Что получится при сложении -10 и -15?
a) -25
b) -5
c) 5
d) 25
Вопрос 8: Найдите сумму -12 и -2.
a) -10
b) -14
c) -16
d) -20
Вопрос 9: Какое значение имеет -8 + (-7)?
a) -15
b) -1
c) -14
d) 1
Вопрос 10: Какова сумма -6 и -9?
a) -15
b) -5
c) 15
d) -3
Вопрос 11: Что получится, если сложить -3 и -7?
a) -10
b) -4
c) 4
d) 10
Вопрос 12: Найдите сумму -5 и -6.
a) -11
b) -1
c) 1
d) 11
Вопрос 13: Какое значение имеет -1 + (-10)?
a) -11
b) 11
c) -9
d) 9
Вопрос 14: Какова сумма -3 и -8?
a) -10
b) -11
c) 11
d) 1
Вопрос 15: Что получится при сложении -4 и -5?
a) -9
b) 9
c) -1
d) 1
Удачи вашему классу в подготовке и сдаче теста!
Ниже приведён тест по теме: "Как поступает электричество в дом" для 7 класса. В каждом вопросе по 4 варианта, один правильный. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
Ниже тест по немецкому языку на тему отравления (Vergiftung) для 11 класса, формат – множественный выбор. В конце — ключ ответов.
Ответы: