Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Колективизация в СССР
19 марта 2025 20:13
Вот тест по истории для 10 класса на тему "Коллективизация в СССР". Включает 30 вопросов с единственным выбором.
Тест по истории: Коллективизация в СССР
В каком году началась коллективизация в СССР?
- A) 1924
- B) 1928
- C) 1932
- D) 1936
Ответ: B) 1928
Какой основной целью коллективизации была?
- A) Повышение урожайности
- B) Устранение кулаков
- C) Индустриализация
- D) Сохранение крестьянства
Ответ: C) Индустриализация
Кто был одним из главных архитекторов политики коллективизации?
- A) Лев Троцкий
- B) Григорий Зиновьев
- C) Владимир Ленин
- D) Иосиф Сталин
Ответ: D) Иосиф Сталин
Как назывались объединенные крестьянские хозяйства?
- A) Артели
- B) КСУ
- C) Кооперативы
- D) Колхозы
Ответ: D) Колхозы
Что произошло с кулаками в результате коллективизации?
- A) Они стали коллективизироваться
- B) Многие были раскулачены
- C) Они получили поддержку от государства
- D) Они эмигрировали
Ответ: B) Многие были раскулачены
Какое негативное последствие имела коллективизация?
- A) Рост сельского хозяйства
- B) Голод
- C) Увеличение числа колхозов
- D) Повышение благосостояния крестьян
Ответ: B) Голод
Как назвали массовый голод, произошедший в начале 1930-х годов?
- A) Голодомор
- B) Фамирин
- C) Куликовская битва
- D) НЭП
Ответ: A) Голодомор
Что означало термин "раскулачивание"?
- A) Объединение крестьян в колхозы
- B) Лишение земель у богатых крестьян
- C) Увеличение матеральных благ
- D) Введение новых технологий
Ответ: B) Лишение земель у богатых крестьян
В каком регионе СССР голод был особенно сильным в 1932-1933 годах?
- A) Северный Кавказ
- B) Сибирь
- C) Украина
- D) Урал
Ответ: C) Украина
Каково было основное средство давления на крестьян для выполнения плана по коллективизации?
- A) Налоги
- B) Армия
- C) Политические репрессии
- D) Продовольственные карточки
Ответ: C) Политические репрессии
Какой лозунг использовался для оправдания методов коллективизации?
- A) "Земля — крестьянам!"
- B) "Золотая осень!"
- C) "Пятилетка в четыре года!"
- D) "Единая колхозная стройка!"
Ответ: C) "Пятилетка в четыре года!"
Какова была судьба крестьян, сопротивлявшихся коллективизации?
- A) Лишение прав
- B) Высылка и репрессии
- C) Участие в других колхозах
- D) Премии за верность
Ответ: B) Высылка и репрессии
Какую форму коллективного труда предпочитало государство?
- A) Артели
- B) Коллективные хозяйства
- C) Индивидуальные фермерства
- D) Критика экономических методов
Ответ: B) Коллективные хозяйства
Какое количество крестьян было заставлено участвовать в движении колхозов?
- A) 30%
- B) 50%
- C) 70%
- D) 90%
Ответ: D) 90%
Какой закон был принят в 1932 году касательно колхозов?
- A) Образование кооперативов
- B) Борьба с природными катаклизмами
- C) Установление уголовной ответственности за оставление колхоза
- D) Увеличение продовольственных поставок
Ответ: C) Установление уголовной ответственности за оставление колхоза
Что регулировало распределение продукции в колхозах?
- A) Чиновники
- B) Сельские советы
- C) Социалистическое соревнование
- D) Иностранные специалисты
Ответ: B) Сельские советы
Какая организация была ответственной за реализацию коллективизации?
- A) ОГПУ
- B) Сельсоветы
- C) ВКП(б)
- D) Красная армия
Ответ: C) ВКП(б)
Что было характерным для процессов коллективизации?
- A) Градостроительство
- B) Создание новых школ
- C) Аграрные реформы
- D) Взаимоотношения с иностранными делегациями
Ответ: C) Аграрные реформы
В каком году постановлением ЦК ВКП(б) была поставлена задача завершить коллективизацию?
- A) 1927
- B) 1929
- C) 1933
- D) 1936
Ответ: B) 1929
С каким событием связано начало массовой коллективизации?
- A) Установление власти большевиков
- B) Начало НЭПа
- C) Вторая мировая война
- D) Великая депрессия
Ответ: A) Установление власти большевиков
Какое количество людей было репрессировано в ходе «чисток» среди крестьян?
- A) 1 миллион
- B) 3 миллиона
- C) 10 миллионов
- D) 25 миллионов
Ответ: C) 10 миллионов
Какое движение противостояло коллективизации?
- A) Кулацкое
- B) Рабочее
- C) Студенческое
- D) Крестьянское
Ответ: A) Кулацкое
Каково было отношение международного сообщества к курсу СССР на коллективизацию?
- A) Положительное
- B) Негативное
- C) Нейтральное
- D) Непонятное
Ответ: B) Негативное
Какие изменения произошли в социальной структуре деревни в результате коллективизации?
- A) Увеличение числа крестьян
- B) Сокращение числа кулаков
- C) Возрастание независимости крестьян
- D) Уменьшение роли государства
Ответ: B) Сокращение числа кулаков
Какой метод использовали для учета сельскохозяйственной продукции в колхозах?
- A) Журнал учета
- B) Устные отчеты
- C) Статистическая отчетность
- D) Картотеки
Ответ: C) Статистическая отчетность
Какой из факторов способствовал объединению крестьян в колхозы?
- A) Принудительные меры
- B) Заинтересованность в доходе
- C) Нехватка рабочей силы
- D) Демографические изменения
Ответ: A) Принудительные меры
Какой закон был принят относительно скота в колхозах?
- A) О запрете на содержание животных
- B) О передаче колхозам
- C) О миллиардах убойного скота
- D) О приватизации скота
Ответ: B) О передаче колхозам
Какой основой движения пролетариата и крестьянства считалась коллективизация?
- A) Классовая борьба
- B) Социалистическая революция
- C) Эмпатия
- D) Национальная идентичность
Ответ: B) Социалистическая революция
Какое явление отрицательно сказалось на коллективизации в 1930-х годах?
- A) Увеличение производства
- B) Снижение урожайности
- C) Расширение колхозов
- D) Сотрудничество с западными странами
Ответ: B) Снижение урожайности
Какое благосостояние появилось в результате успешной коллективизации?
- A) Полное обеспечение продовольствием
- B) Привлечение инвестиций
- C) Увеличение культурного обмена
- D) Повышение уровня образования
Ответ: A) Полное обеспечение продовольствием
Заключение
Тест охватывает ключевые аспекты коллективизации в СССР и позволяет проверить знания учеников по этой теме.
Популярные тесты
Тест по литературе (легкий вариант) Предмет: Литература Тема теста: Обломов Класс учеников: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 1 Вывод теста с ответами: Да
Вопрос Опишите образ главного героя романа Ивана Гончарова «Обломов». В ответе укажите:
- какие черты характера мешают ему действовать и жить активно;
- как эти черты проявляются в его отношениях с другими персонажами и в его повседневной жизни;
- значение термина «обломовщина» и как он отражает идею автора;
- 1–2 конкретных эпизода из романа, иллюстрирующие характер Обломова.
Ответ (пример)
Образ и черты: Обломов — мечтательный, склонный к размышлениям и клонящийся к бездействию человек. Основные черты: большая склонность к комфорту и сну, страх перед переменами, нерешительность и пассивность. Он часто отдаёт предпочтение идеальным планам и мечтам вместо реальных действий, что мешает ему жить полноценно и отвечать за consequences своих решений. При этом он добр и душевно щедр, умеет сопереживать другим.
Проявления в отношениях и жизни: из-за своей инертности он редко идёт на активные шаги в отношениях и в быту, что приводит к разочарованию близких и неловким ситуациям. В окружении его стремление к движению и активности встречает сопротивление; он чаще ищет спокойствие и уют, чем ответственность и риск. Эти черты часто становятся причиной того, что он упускает возможности, которые другие люди используют для изменений в своей жизни.
Значение термина «обломовщина»: это название художественного явления и одновременно характеристики самого героя — жизнь через мечты и желания без реальных действий. Обломовщина критически освещает тенденцию общества ценить активность и перемены, показывая, к каким последствиям может привести пассивность и увязание в бытовой и эмоциональной рутине.
Эпизоды-ин illustrations:
- сцена утреннего пробуждения/проведения дня в постели, когда герой размышляет и планирует, но не поднимается с места и не начинает действовать; это демонстрирует его склонность к стагнации и уход в мечты.
- встреча с более активным окружением (друг/гость), после которой герой обдумывает перемены, но не делает шагов к реализации. Такой эпизод подчёркивает конфликт между желанием перемен и привычной инертностью.
Баллы: максимальный балл за ответ — 5. Критерии оценки:
- полнота описания характера Обломова и его ролей в жизни (1 балл);
- ясность объяснения влияния черт на отношения и поступки (1 балл);
- корректность и ясность определения термина «обломовщина» и его роли в идее автора (1 балл);
- наличие конкретных эпизодов, иллюстрирующих образ (1–2 эпизода дают 1–2 балла);
- грамотность и структурированность ответа (1 балл).
Тест по Праву на тему "Сущность государства" для 10 класса
Вопросы:
Государство — это _____________ (организация/организация), обладающая суверенитетом и выполняющая функции управления обществом.
Ответ: организация
Основная функция государства заключается в _____________ (обеспечении/доступе) общественного порядка и безопасности.
Ответ: обеспечении
Государственная власть осуществляется через _____________ (институты/инструменты), такие как законодательные, исполнительные и судебные органы.
Ответ: институты
Итоги:
Каждый вопрос содержит пропущенное слово, которое необходимо заполнить. Правильные ответы указаны после каждого вопроса для самопроверки.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
