Тест на тему склонение числительных

Тест по русскому языку (2 класс) Тема: Правописание шипящих Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после теста.

Инструкция: в каждом вопросе выберите одну букву, которая правильно завершает слово, соответствующую написанию шипящих.

1. В слове _апка какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

2. В слове _ука какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

3. В слове _ай какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

4. В слове _орты какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

5. В слове _ашка какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

6. В слове _епа какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

7. В слове _ипцы какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

8. В слове _алаш какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

9. В слове _ертеж какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

10. В слове _епот какая буква нужна? a) ш b) щ c) ч d) з

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — C 4 — A 5 — C 6 — B 7 — B 8 — A 9 — C 10 — A

Дополнительная справка (для учителя): правильные слова, которые получаются при подстановке букв:

1. шапка
2. щука
3. чай
4. шорты
5. чашка
6. щепа
7. щипцы
8. шалаш
9. чертеж
10. шепот

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности или добавить пояснения к каждому ответу.

Тест по ОБЖ для 9 класса

Тема: Сущность понятий "терроризм" и "экстремизм"

Ответы на вопросы:

1. А
2. Б
3. В
4. Г
5. Д
6. А
7. Б
8. В
9. Г
10. Д
11. А
12. Б
13. В
14. Г
15. Д

Вопросы:

1. Что такое терроризм?

   • А) Политическая борьба
   • Б) Использование насилия для достижения целей
   • В) Мирный протест
   • Г) Вооруженное столкновение

2. Что такое экстремизм?

   • А) Идеология, призывающая к радикальным действиям
   • Б) Мирное выражение своих убеждений
   • В) Отрицание насилия как способа решения конфликтов
   • Г) Соблюдение законов и норм общества

3. Какие опасные последствия могут иметь акты терроризма?

   • А) Распространение мира и гармонии
   • Б) Угроза жизни и здоровью людей
   • В) Увеличение благосостояния общества
   • Г) Повышение уровня образования

4. Почему важно бороться с экстремизмом?

   • А) Для поддержания мира и безопасности
   • Б) Для поддержания радикальных взглядов
   • В) Для создания напряженной обстановки
   • Г) Для повышения уровня агрессии

5. Каким образом можно предотвратить случаи терроризма и экстремизма?

   • А) Поддерживая радикальные идеи
   • Б) Проводя пропаганду ненависти и насилия
   • В) Воспитывая гражданские качества и толерантность
   • Г) Игнорируя проблемы общества

6. Какие меры безопасности следует соблюдать, чтобы защититься от террористических угроз?

   • А) Игнорировать подозрительных людей
   • Б) Следить за своими вещами
   • В) Сообщать правоохранительным органам о подозрительных ситуациях
   • Г) Применять насилие для самозащиты

7. Какие признаки могут указывать на наличие экстремистских взглядов у человека?

   • А) Уважение к мнению других
   • Б) Агрессия в общении и поступках
   • В) Толерантность и уважение к разнообразию
   • Г) Миролюбивое поведение и желание урегулировать конфликты

8. Какие последствия могут быть для людей, оказавшихся под влиянием экстремистских идей?

   • А) Расширение круга общения
   • Б) Увеличение уровня образования
   • В) Совершение противоправных действий и преступлений
   • Г) Внимание к здоровому образу жизни

9. Почему важно осуждать и предотвращать случаи терроризма и экстремизма в обществе?

   • А) Для поддержания мирных отношений и безопасности
   • Б) Для стимулирования радикальных действий
   • В) Для поддержания агрессивного поведения
   • Г) Для обострения конфликтов

10. Какие действия можно предпринять, чтобы предотвратить распространение экстремистских идей среди молодежи?

• А) Проводить просветительскую работу и воспитывать гражданскую позицию
• Б) Поддерживать радикальные взгляды и идеи
• В) Поддерживать враждебность и насилие
• Г) Игнорировать проблемы социума

11. Что такое религиозный экстремизм?

• А) Соблюдение религиозных обрядов
• Б) Использование религии для оправдания насилия и экстремистских действий
• В) Толерантное отношение к верующим
• Г) Интерес к изучению различных религий

12. Какие меры социальной поддержки и профилактики можно предложить для лиц, склонных к экстремизму?

• А) Проведение профилактических бесед и консультаций
• Б) Провоцирование к радикальным действиям
• В) Поддержка и поощрение экстремистских поступков
• Г) Игнорирование проблемы

13. Какие шаги государство предпринимает для борьбы с терроризмом и экстремизмом?

• А) Развитие образования и культуры
• Б) Усиление безопасности и контроля на границах
• В) Поддержка радикальных группировок
• Г) Проведение агрессивной внешней политики

14. Почему важно быть внимательным и бдительным в общественных местах?

• А) Для создания атмосферы взаимопонимания
• Б) Для предотвращения драк и конфликтов
• В) Для обеспечения безопасности и предотвращения терактов
• Г) Для увеличения уровня агрессии в обществе

15. Какие действия следует предпринимать при подозрительных находках или поведении людей?

• А) Спокойно подойти и поговорить на нейтральные темы
• Б) Проигнорировать ситуацию
• В) Сообщить об этом правоохранительным органам
• Г) Применить насилие для самозащиты

Это был тест по ОБЖ на тему "Сущность понятий 'терроризм' и 'экстремизм'". Надеюсь, он поможет в подготовке к урокам и повышении общего уровня знаний. Успехов на экзамене!

Вот тест по литературе для 6 класса на тему "Шиллер. Кубок". Вопросы имеют вариантные ответы, и в конце приведены правильные ответы.

Тест по литературе: "Шиллер. Кубок"

1. Кто является автором произведения "Кубок"?
а) Иоганн Вольфганг Гёте
б) Фридрих Шиллер
в) Александр Пушкин
г) Лев Толстой

2. Какую тему затрагивает Шиллер в "Кубке"?
а) Любовь и разлука
б) Дружба и предательство
в) Честь и моральные ценности
г) Природа и красота

3. Какой жанр произведения "Кубок"?
а) Поэма
б) Драма
в) Рассказ
г) Эссе

4. Какова основная идея произведения "Кубок"?
а) Значение светлых чувств
б) Стремление к власти
в) Важность личной чести
г) Прекрасное в искусстве

5. Как называется главный герой "Кубка"?
а) Карл
б) Готфрид
в) Фридрих
г) Конрад

6. Какое событие становится поворотным в произведении?
а) Поход на войну
б) Смерть друга
в) Празднование победы
г) Открытие тайны

7. В каком историческом контексте происходит действие "Кубка"?
а) В эпоху Ренессанса
б) В средние века
в) В античности
г) В эпоху Просвещения

8. Какое чувство преобладает в произведении?
а) Печаль
б) Радость
в) Тревога
г) Гордость

9. Какую роль играет символ кубка в произведении?
а) Символ дружбы
б) Символ предательства
в) Символ жертвенности
г) Символ свободы

10. Какой характерный стиль использует Шиллер в "Кубке"?
а) Легкий и игривый
б) Глубокий и философский
в) Научный и логический
г) Сентиментальный и мелодраматичный

Ответы на тест:

1. б) Фридрих Шиллер
2. в) Честь и моральные ценности
3. б) Драма
4. в) Важность личной чести
5. б) Готфрид
6. в) Празднование победы
7. г) В эпоху Просвещения
8. а) Печаль
9. б) Символ предательства
10. б) Глубокий и философский

Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки школьников!

Тест по литературе.

Тема: Анализ произведения «На дне» Максима Горького.

Класс: 11

Вопросы:

1. В пьесе "На дне" Максима Горького место действия – ____________.

   • А) дача
   • Б) подвал
   • В) крыша

2. Персонажи произведения "На дне" находятся в трудном ____________ положении.

   • А) социальном
   • Б) финансовом
   • В) эмоциональном

3. В спектакле "На дне" акцентировано показана ____________ личности.

   • А) слабость
   • Б) сила
   • В) решимость

4. Максим Горький в своем произведении "На дне" обращается к проблемам модернизации ____________.

   • А) общества
   • Б) культуры
   • В) политики

5. В пьесе "На дне" Максим Горький анализирует тему ____________.

   • А) безнадежности
   • Б) надежды
   • В) радости

Ответы:

1 - Б) подвал

2 - А) социальном

3 - А) слабость

4 - А) общества

5 - А) безнадежности

Надеюсь, данный тест поможет вам подготовиться к изучению произведения "На дне" Максима Горького.