Тест на тему 7. Огнетушащие вещества: понятие, их классификация по доминирующему принципу прекращения горения, требования, предъявляемые к огнетушащим веществам.

Вот тест для одиннадцатиклассников по педагогике на тему «Какие технологии помогают активно привлекать обучающихся к совместной деятельности?» с тремя вопросами типа «Единственный выбор» и ответами.

Тест по педагогике: Какие технологии помогают активно привлекать обучающихся к совместной деятельности?

1. Какую технологию используют для формирования коллективных проектов, требующих совместной деятельности студентов?
   • А) Интерактивные доски
   • Б) Коллаборативные платформы и онлайн-редакторы
   • В) Видео-презентации
   • Г) Видеоуроки

Ответ: Б) Коллаборативные платформы и онлайн-редакторы

2. Какая технология способствует развитию командной работы и диалогового взаимодействия между обучающимися?
   • А) Интернет-форумы и дискуссионные площадки
   • Б) Самостоятельные тесты
   • В) Традиционные лекции
   • Г) Учебники и конспекты

Ответ: А) Интернет-форумы и дискуссионные площадки

3. Какая из перечисленных технологий стимулирует активное взаимодействие и обмен знаниями в совместных учебных действиях?
   • А) Использование игровых методов и геймификация образовательного процесса
   • Б) Однообразные письменные контрольные работы
   • В) Презентации только учителя
   • Г) Лекции без обратной связи

Ответ: А) Использование игровых методов и геймификация образовательного процесса

Если вам нужно что-то дополнительно — уточняйте!

Тест по английскому языку для 4 класса

Тема: Past Simple, Past Continuous, Present Simple, Comparisons of Adjectives

Инструкция: Ответьте на все вопросы. Постарайтесь писать полные предложения.

1. Напишите три предложения в Past Simple о том, что вы делали вчера.

2. Скажите, что вы делали в тот момент, когда кто-то позвонил вам. Используйте Past Continuous.

3. Приведите пример падежной формы глагола "to go" в Past Simple.

4. Напишите предложение в Present Simple о том, что вы делаете каждое утро.

5. Сравните два объекта по размеру, используя структуру сравнительных прилагательных.

6. Объясните, как образуется негативная форма в Past Simple.

7. Напишите предложение в Present Simple, используя местоимение "he".

8. Приведите пример использования прилагательного "big" в сравнительной и превосходной степени.

9. Опишите, что вы делали в прошлые выходные, используя Past Continuous.

10. Напишите три предложения в Present Simple о ваших любимых занятиях.

11. Переведите на английский: "Я учился, когда начался дождь". Используйте Past Continuous.

12. Напишите, что вы обычно делаете в школе, используя Present Simple.

13. Сравните два предмета по цвету, используя структуру сравнительных прилагательных.

14. Напишите вопрос в Past Simple к вашему другу о том, что он делал накануне.

15. Укажите, как вы будете формировать вопрос в Present Simple.

16. Приведите пример третьего лица единственного числа в Present Simple.

17. Как бы вы описали разные уровни температуры, используя прилагательное "hot"?

18. Напишите предложение в Past Simple о вашем любимом отпуске.

19. Опишите, что вы обычно едите на завтрак, используя Present Simple.

20. Напишите предложение в Past Continuous о том, что вы делали, когда увидели радугу.

21. Сравните ваш возраст с возрастом вашего друга, используя структуру сравнительных прилагательных.

22. Опишите ваше обычное утро, используя 3–4 предложения в Present Simple.

23. Напишите предложение в Past Simple о чем-то, что произошло в отпуске.

24. Переведите на английский: "Когда я читал книгу, моя сестра играла в компьютерные игры". Используйте Past Continuous.

25. Укажите, как образуется числа в Present Simple для множественного числа.

Удачи на тесте!

Тест по литературе для учеников 3 класса

Тема: Гадкий утенок

1. Кто является главным героем сказки "Гадкий утенок"? A) Серый петух B) Серая курочка C) Гадкий утенок D) Красивый павлин

2. Какие животные издевались над главным героем в сказке? A) Кошка и собака B) Собака и волк C) Лиса и ворона D) Утки и куры

3. Каким образом главный герой узнал, что он не гадкий утенок, а лебедь? A) Увидел свое отражение в пруду B) Узнал от мудрой крошки C) Получил письмо от лебедя D) Прочел в газете о себе

4. Как называется автор сказки "Гадкий утенок"? A) Андерсен B) Пушкин C) Толстой D) Чехов

5. Какие животные помогли главному герою, когда он оказался в беде? A) Ворона и мышка B) Лебеди и уточки C) Лиса и волк D) Сова и заяц

...

20. Почему главный герой сначала считал себя гадким утенком? A) Потому что он не умел летать B) Потому что его не любили другие животные C) Потому что у него был серый оперение D) Потому что он был слишком маленький

Ответы к тесту:

1. C) Гадкий утенок
2. B) Собака и волк
3. A) Увидел свое отражение в пруду
4. A) Андерсен
5. B) Лебеди и уточки ...
6. B) Потому что его не любили другие животные

Удачи на экзамене!