Тест на тему 2. Продолжительность и периодичность тренировочных занятий в СИЗОД.

Ниже представлен тест по предмету Русский язык. Тема: окончания глаголов. Класс: 11. Тип: множественный выбор. Всего вопросов: 10. В конце — ответы.

1. Я (читать) книгу. A. читаю B. читаешь C. читает D. читают

2. Мы (делать) уроки. A. делаю B. делает C. делаете D. делаем

3. Он (говорить) по-русски. A. говорит B. говорю C. говорите D. говорят

4. Они (идти) в школу. A. идём B. идёте C. идут D. идти

5. Вчера он (читать) газету. A. читал B. читаешь C. читают D. читает

6. Она (жить) в Москве. A. живу B. живёшь C. живёт D. живём

7. Мы (помнить) детство. A. помним B. помнишь C. помнят D. помнило

8. Ребята, (скажите) правду. A. скажите B. скажи C. скажешь D. скажете

9. Событие (случиться) утром. A. случилось B. случилась C. случился D. случились

10. У какого глагола инфинитив заканчивается на -ть? A. писать B. пишу C. пишешь D. пишет

Ответы:

1. A
2. D
3. A
4. C
5. A
6. C
7. A
8. A
9. A
10. A

Если нужно, могу добавить пояснения к каждому вопросу и расширить тему (особенно для сложных форм глагольных окончаний).

Итоговый тест по окружающему миру Класс: 2 Тема: Итоговый тест за весь курс второго класса Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

1. Назови четыре времени года и по одному признаку каждого.
2. Что такое растение? Назови три его части и опиши их роль.
3. Назови двух животных, которые могут жить в твоём краю, и скажи, чем они питаются.
4. Как можно беречь окружающую среду? Приведи три примера действий.
5. Что такое погода? Как она влияет на людей, животных и растения?
6. Чем отличается живое и неживое? Приведи по одному примеру для каждого.
7. Какую роль в природе играет солнце? Коротко опиши.
8. Назови две правила безопасности на улице перед прогулкой.
9. Какие водоёмы встречаются в природе? Назови два типа и скажи, чем они полезны.
10. Как ты ухаживаешь за растениями дома или в классе? Опиши необходимые действия и зачем они нужны.

Ответы (примерные варианты)

1. Зима, весна, лето, осень. Признаки: зима — холод, снег; весна — тает снег, распускаются почки; лето — жарко, солнце; осень — листья желтеют и опадают.
2. Растение — живой организм, который растёт, дышит и питается. Части: корень (питает и удерживает растение), стебель (держит растение, проводит воду), листья (проводят фотосинтез — вырабатывают пищу для растения).
3. Примеры: заяц — ест траву, молодые побеги; белка — ест орехи и семена. (Ответы могут быть другими в зависимости от края, главное — указать пищу.)
4. Примеры действий: сортировка мусора (раздельный сбор), экономия воды (закрывать кран, не оставлять воду на впустую), экономия электроэнергии (выключать свет и приборы, когда не нужны).
5. Погода — состояние воздуха в данный момент: солнце, облака, дождь, снег. Она влияет на одежду, настроение, занятия на улице, рост растений и безопасность.
6. Живое — растения и животные, которые растут, дышат и размножаются (пример: дерево, котёнок). Неживое — камень, вода, воздух, которые не растут и не дышат.
7. Солнце даёт свет и тепло; благодаря ему растут растения и живые существа получают энергию.
8. Правила безопасности: переходи дорогу на пешеходном переходе, посмотри налево и направо перед выходом на проезжую часть, переходи только на зелёный сигнал/когда машины остановились, держи за руку взрослого близко.
9. Водоёмы: река и озеро (также пруд). Полезны тем, что дают воду, служат домом для рыб и водных птиц, поддерживают жизнь вокруг и помогают людям.
10. Пример ухода за растениями: поливать по мере необходимости, рыхлить почву, пропалывать сорняки, подкармливать удобрениями. Это важно, чтобы растения росли здоровыми и хорошо цвели или давали плоды.

Тест по Психологии общения для учащихся 11 класса

Тема: Общение как восприятие людьми друг друга

1. Какая из следующих форм общения является невербальной? A. Слова B. Жесты C. Текстовые сообщения D. Электронная почта

2. Что такое эмпатия в контексте общения? A. Способность понимать и разделять чувства других людей B. Агрессивное поведение в конфликтных ситуациях C. Использование эмодзи в сообщениях D. Полное игнорирование мнения собеседника

3. Что такое активное слушание в процессе общения? A. Только слушать без интереса к сказанному B. Параллельно вести разговор с другим собеседником C. Слушать и проявлять внимание к собеседнику D. Прерывать собеседника и предвосхищать его ответы

4. Что означает понятие "фильтр перцепции" в общении? A. Фильтр для чистки воздуха в помещении B. Искажения и фильтрация информации при ее восприятии C. Блокировка всех входящих сообщений D. Мгновенная передача и понимание информации

5. Какие факторы могут повлиять на успешность общения между людьми? A. Невежество и агрессия B. Эмпатия и умение слушать C. Поиск выигрышной стратегии D. Избегание общения

6. Что такое невербальная коммуникация? A. Общение только с помощью слов B. Общение через жесты, мимику, тон голоса C. Отправка текстовых сообщений D. Общение только на языке жестов

7. Какие бывают типы невербальной коммуникации? A. Только мимика B. Только жесты C. Жесты, мимика, тон голоса, контакт глазами D. Только текстовая коммуникация

8. Что такое конфликт в общении и как его преодолеть? A. Отрицание различий и игнорирование проблемы B. Очень громкое обсуждение истинных причин C. Поиск компромисса и конструктивные диалог D. Использование насилия и угроз

9. Что такое эмоциональный интеллект и как он связан с общением? A. Способность понимать и контролировать свои эмоции и чувства B. Игнорирование любых проявлений эмоций C. Передача своих эмоций без фильтрации D. Необходимость высказывать все, что думаешь без оглядки на других

10. Какое значение имеет эмпатия в общении между людьми? A. Она является преградой для долгих разговоров B. Эмпатия помогает понять и поддержать другого человека C. Эмпатия приводит к конфликтам D. Эмпатия не имеет значения в общении

Ответы:

1. B. Жесты
2. A. Способность понимать и разделять чувства других людей
3. C. Слушать и проявлять внимание к собеседнику
4. B. Искажения и фильтрация информации при ее восприятии
5. B. Эмпатия и умение слушать
6. B. Общение через жесты, мимику, тон голоса
7. C. Жесты, мимика, тон голоса, контакт глазами
8. C. Поиск компромисса и конструктивные диалог
9. A. Способность понимать и контролировать свои эмоции и чувства
10. B. Эмпатия помогает понять и поддержать другого человека

Желаю удачи на тесте!

Тест по алгебре для 9 класса

Тема: Задачи на нахождение вероятности тортиков

Открытый вопрос:

1. В кафе предлагают два вида тортиков: шоколадный и фруктовый. Вероятность выбрать шоколадный тортик равна 0.4. Какова вероятность выбрать фруктовый тортик?

Ответ:

Шоколадный тортик: 0.4 Фруктовый тортик: 0.6

Удачи на экзамене!