Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 марта 2025 08:46
Вот тест для школьников по предмету "МЧС" на тему "Обязанности постового на посту безопасности ГДЗС". Тест состоит из 3 вопросов с единственным выбором ответа. Ответы указаны сразу после вопросов.
Какая из следующих обязанностей является основной для постового на посту безопасности ГДЗС?
Ответ: C) Обеспечение безопасности объекта и контроль за допуском на его территорию
Какое из следующих действий постовой обязан выполнять в случае чрезвычайной ситуации?
Ответ: B) Уведомить руководство и запустить план действий в экстренных ситуациях
Какова основная задача постового касательно контроля доступа на территорию поста?
Ответ: A) Убедиться, что все сотрудники имеют соответствующие пропуска
Этот тест поможет ученикам 11 класса оценить свои знания в области обязанностей постового на посту безопасности ГДЗС.
Тест по русскому языку (Синтаксис), 8 класс Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста без ответов
Что такое подлежащее? А) Член предложения, обозначающий действие, которое происходит над предметом Б) Член предложения, обозначающий предмет, о котором говорится; обычно задаёт, кто или что делает действие В) Часть речи Г) Дополнение
Что такое сказуемое? А) Член предложения, обозначающий субъект Б) Член предложения, обозначающий действие или состояние, относящийся к подлежащему В) Часть предложения, обозначающая место Г) Вводное слово
Как называется предложение, состоящее из двух или более простых предложений, соединённых союзами или без союзов? А) Простое Б) Сложное В) Бессоюзное сложное Г) Сложносочинённое
Выберите пример сложносочинённого предложения: А) Я прочитал книгу, и она понравилась. Б) Когда наступят каникулы, мы поедем в деревню. В) Мы пошли гулять, дождь начался. Г) Мы пойдём гулять завтра.
Выберите предложение с придаточным предложением (сложноподчинённое): А) Мы пойдём гулять, потому что дождь перестал. Б) Мы поедем завтра в парк. В) Гулять мы будем после обеда. Г) Мы ушли, а вернулись поздно.
Обстоятельство отвечает на вопросы: А) где, когда, как, зачем Б) кто, что В) какой, чей Г) чем, кем
Определение — это член предложения, который отвечает на вопросы: А) какой? чей? чьё? Б) где? когда? В) как? зачем? Г) кого? чего?
В каком из примеров есть приложение? А) Учитель литературы проверил тетради. Б) Учитель литературы, Иван Петрович, проверил тетради. В) Учитель литературы Иван Петрович проверил тетради. Г) Учитель литературы — Иван Петрович — проверил тетради.
Дополнение отвечает на вопросы: А) кто? что? Б) где? когда? В) кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём? Г) как?
Как называется предложение, состоящее из двух или более простых предложений, связанных без союзов? А) Простое Б) Сложносочинённое В) Бессоюзное сложное предложение Г) Сложноподчинённое
Опишите основную функцию права в обществе. Какие социальные проблемы оно помогает решать?
Ответ: Основная функция права заключается в регулировании общественных отношений и обеспечении правопорядка. Право помогает защищать права и свободы граждан, разрешать конфликты, предотвращать правонарушения и обеспечивать справедливость в обществе.
Что такое правосознание? Приведите примеры, иллюстрирующие его влияние на правовую систему.
Ответ: Правосознание — это совокупность знаний, представлений и оценок, связанных с правом и правосудием, которые имеют место в обществе. Например, высокая степень правосознания среди граждан может способствовать соблюдению законов и улучшению правозащитных механизмов, тогда как низкое правосознание может привести к правонарушениям и недостаточной активности в защите своих прав.
Каковы основные отличия между уголовным и гражданским правом? Приведите примеры правонарушений для каждой из категорий.
Ответ: Уголовное право регулирует дела, связанные с преступлениями и наказаниями, тогда как гражданское право касается частных споров между физическими и юридическими лицами. Примеры уголовных правонарушений: убийство, кража. Примеры гражданских правонарушений: нарушение договорных обязательств, причинение вреда имуществу.
Какое значение имеют международные правовые нормы для национального законодательства? Приведите примеры их применения.
Ответ: Международные правовые нормы играют важную роль в формировании национального законодательства, поскольку они могут служить основой для создания новых норм или изменения существующих. Например, многие страны принимают законы о защите прав человека, основываясь на международных конвенциях, таких как Всеобъемлющая декларация прав человека или Европейская конвенция о правах человека.
Тема: Гражданин и государство
Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово или словосочетание из предложенного списка.
Список слов: гражданство, права, обязанности, институты, государство, лояльность, демократия, участие, Конституция, налогоплательщик.
Гражданин имеет __________, которые обеспечивают ему защиту и свободу.
Одной из главных обязанностей гражданина является уплата __________.
__________ – это правовая связь между личностью и государством.
Каждое государство имеет свои __________, которые регулируют жизнь общества.
Важной частью демократии является активное __________ граждан в управлении государством.
Все граждане должны уважать и следовать нормам, установленным в __________.
Одной из обязанностей граждан является соблюдение законов и __________ к своему государству.
Граждане имеют право на участие в выборах и __________ властных структур.
Государство должно обеспечивать защиту прав своих __________.
__________ – это система организации власти, обеспечивающая функционирование общества.
Подсчитайте количество правильных ответов. Максимальное количество баллов – 10.
Удачи на экзамене!
Вставьте пропущенное слово в каждом предложении, используя правильную форму порядкового числительного.
Этот старинный дом находится на __________ (первый) улице города.
В нашей школе проходит __________ (второй) конкурс чтения.
Я увидел __________ (третий) фильм на этом фестивале.
На __________ (четвёртый) урок мы изучим новую тему.
У меня есть __________ (пятый) брат, который учится в другой школе.
В __________ (шестой) главе книги рассказано о путешествиях.
Они собираются на __________ (седьмой) этаж, чтобы посмотреть на город.
Мы начали занятия __________ (восьмой) час.
Она рассказала о своем __________ (девятый) путешествии по Европе.
Я закончил свой проект на __________ (десятый) день.
Проверьте свои ответы! Убедитесь, что вы правильно использовали формы порядковых числительных в зависимости от падежа и числа.