Тест на тему 1. Виды отпусков, предусмотренные для сотрудников ФПС.

Тест по истории. Тема: Абсолютизм в Европе. Класс: 7. Тип вопросов: Открытые. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: Да.

Вопросы

1. Что такое абсолютизм и какие ключевые признаки характерны для европейских государств XVII–XVIII века?
2. Какие основные причины способствовали появлению абсолютизма в Европе?
3. Расскажите о роли Людовика XIV во Франции как образца абсолютизма: какие меры он предпринимал для усиления власти монарха?
4. Как Петр I в России проводил модернизацию и какие шаги способствовали усилению абсолютизма в стране?
5. Какие инструменты и методы чаще всего использовали монархи-абсолютисты для централизации власти и контроля над государством?
6. Приведите примеры стран и правителей, у которых абсолютизм достиг наивысшей стадии в Европе.
7. Какие конфликты и трения возникали между абсолютизмом и ограниченными монархиями или сословиями (парламентами, дворянством, церковью)?
8. Что такое меркантилизм и как он связан с политикой абсолютизма?
9. Какие позитивные и негативные последствия абсолютизма для европейских государств можно выделить?
10. Сравните Людовика XIV и Петра I: в чем они похожи и чем отличаются подходы к укреплению власти и реформам?

Ответы (примерные ответы)

1. Абсолютизм — форма правления, при которой монарх обладает неограниченной властью и управляет государством без значимого парламентского контроля. Характерны централизованная власть, сильная бюрократия, постоянная армия, контроль над церковью и судами, сбор налогов и использование указов для правления.
2. Причины: ослабление феодальной раздробленности, религиозные войны и межкняжеские конфликты, потребность в сильном государстве для поддержания порядка, рост бюрократии и финансовых возможностей, военная модернизация и усиление королевской власти.
3. Людовик XIV укреплял власть через создание Versailles как центра политической жизни, расширение регулярной армии, чиновничью бюрократию интендантов, контроль над религией (католичество), звание «Государство — это я», развитие меркантилизма и централизованных финансов под контролем министров. Он стремился подчинить сословия и парламент, чтобы сделать монарха верховным властелином.
4. Петр I проводил западные реформы: модернизацию армии и флота,-w Westernization (одобрял европейский стиль быта и управления), создание ранговой системы (табель рангов), перенес столицу в Санкт-Петербург, реформы государственного аппарата, налоговую и экономическую реформы, усиление контроля над церковью и боярством. Всё это усилило централизованную власть монарха.
5. Инструменты: создание централизованной бюрократии (интенданты в Франции; административные чиновники в других странах), усиление армии и налоговой системы, контроль церковной власти, законодательство и указы, использование тайной полиции или контроля за оппозициями, подавление представительских органов, крепостная и колониальная налоговая политика.
6. Примеры: Франция — Людовик XIV; Россия — Петр I; Пруссия — Фридрих Вильгельм I и Фридрих II; Испания — Филипп II; Австрия — Габсбурги. Эти государства демонстрировали сильную централизованную власть монарха и бюрократию.
7. Абсолютизм часто сталкивался с ограничениями со стороны дворянства и парламентов/сословий: боязнь потерять привилегии, требование налогов без представительства, сопротивление партийным и церковным структурам, попытки распределить власть между различными институтами. Это приводило к конфликтам и кратковременным ограничениям монархии.
8. Меркантилизм — экономическая политика, направленная на укрепление государства через усиление экспорта, ограничение импорта и накопление серебра и золота. Он тесно связан с абсолютизмом, так как государство активно вмешивалось в экономику, защищало отрасли и торговлю ради крепкой финансовой базы монархии.
9. Положительные: укрепление государства, эффективная армия и администрация, рост налоговых поступлений, экономическая мощь и развитие инфраструктуры. Отрицательные: ограничение свобод и прав граждан, подавление оппозиции, высокая эксплуатация населения и войны, зависимость общества от капризов монарха.
10. Похожие черты: оба стремились к централизованной власти, созданию сильной армии и бюрократии, подавлению оппозиции и усилению контроля над религией. Отличия: Людовик XIV опирался на двор и придворные институты во Франции, часто через роскошную монархию и Версаль; Петр I проводил активную модернизацию, европейскую адаптацию, реформы государственного аппарата и столицы, акцент на западные технологии и дух реформ. Людовик XIV ориентировался на внутреннюю консолидацию и величие дворца, тогда как Петр I — на ускорение модернизации и превращение России в европейскую державу.

Ниже представлен тест по теме Present tenses для 9 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 12. Выводиться без ответов.

Предмет: Английский язык Тема теста: Present tenses Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 12 Выводить тест с ответами: Нет

1. Выберите предложение в Present Simple. A) She studies English every day. B) She is studying English now. C) She has studied English since 2015. D) She has been studying.

2. Заполните пропуск: We ___ a party at the moment. A) are having B) have C) have had D) had

3. Выберите предложение в Present Perfect. A) I read this book. B) I have read this book. C) I am reading this book. D) I was reading this book.

4. Выберите предложение в Present Perfect Continuous. A) They have been walking for two hours. B) They have walked for two hours. C) They walked for two hours. D) They are walking for two hours.

5. Выберите предложение в Present Simple. A) She likes coffee. B) She liking coffee. C) She is liking coffee. D) She liked coffee.

6. Выберите предложение в Present Simple (habitual): "We ___ the bus to school every day." A) take B) takes C) taking D) took

7. Выберите предложение в Present Continuous. A) She watches TV at the moment. B) She is watching TV at the moment. C) She watched TV at the moment. D) She has watched TV at the moment.

8. Выберите предложение в Present Perfect с "since": A) I have lived here since 2010. B) I have lived here for 2010. C) I live here since 2010. D) I lives here since 2010.

9. Выберите предложение в Present Perfect Continuous. A) She is working in the same company for five years. B) She has been working in the same company for five years. C) She has worked in the same company for five years. D) She was working in the same company for five years.

10. Выберите предложение в Present Simple (истина): "Water ___ boils at 100 degrees Celsius." A) boil B) boils C) is boiling D) has boiled

11. Выберите предложение в Present Simple (3-е лицо ед. числа): "My brother ___ tennis every weekend." A) plays B) is playing C) has played D) played

12. Выберите предложение в Present Perfect Continuous: A) They have been living in Paris since 2019. B) They have lived in Paris since 2019. C) They are living in Paris since 2019. D) They live in Paris since 2019.

Тест по истории на тему "Великая Отечественная война" для 9 класса

Вопрос 1: Когда началась Великая Отечественная война?
a) 22 июня 1941 года
b) 1 сентября 1939 года
c) 8 мая 1945 года
d) 23 августа 1939 года

Вопрос 2: Какое событие произошло 2 сентября 1945 года?
a) Подписание договора о ненападении
b) Капитуляция Германии
c) Окончание Второй мировой войны
d) Окончание Великой Отечественной войны

Вопрос 3: Какое сражение стало поворотным моментом в ходе войны?
a) Сражение под Москвой
b) Сражение за Сталинград
c) Курская битва
d) Битва за Берлин

Вопрос 4: Как назывался план Германии по захвату Советского Союза?
a) План "Восток"
b) План "Барбаросса"
c) План "Бархат"
d) План "Мститель"

Вопрос 5: Какой международный союз был создан в 1941 году между СССР и другими странами для борьбы с фашизмом?
a) ООН
b) Антигитлеровская коалиция
c) Варшавский договор
d) Лига Наций

Вопрос 6: Какое значение имело сражение под Москвой для советских войск?
a) Открытие фронта против Японии
b) Успешная оборона столицы и остановка наступления врага
c) Захват немецким командованием
d) Установление мира с Германией

Вопрос 7: Кто был главнокомандующим советскими войсками во время Великой Отечественной войны?
a) Георгий Жуков
b) Василий Чуйков
c) Константин Рокоссовский
d) Иосиф Сталин

Вопрос 8: Какое событие произошло 9 мая 1945 года?
a) Подписание капитуляции Японии
b) Взятие Берлина
c) Подписание капитуляции Германии
d) Проведение Ялтинской конференции

Вопрос 9: Что было основным источником продовольствия для Советского Союза во время войны?
a) Импорт из США
b) Занятые территории
c) Собственное сельское хозяйство
d) Помощь союзников

Вопрос 10: Что такое "Блокада Ленинграда"?
a) Операция по захвату города
b) Оборонительная операция, длившаяся 872 дня
c) Массовая эвакуация населения
d) Строительство линии фронта

Проверьте свои знания истории и ответьте на вопросы! Желаем удачи!