Тест на тему Приемы работы с аварийно-спасательным оборудованием при подъеме, сдвиге и перемещении предметов и элементов конструкций зданий и сооружений, наложении пластырей, прекращении истечения жидкостей из цистерн и емкостей.

Конечно! Ниже представлен тест по истории на тему "Александр I" для учеников 9 класса. В тесте 25 вопросов типа "Соотнесение". В конце приведены правильные ответы.

---

Тест по истории: Александр I (9 класс)

Инструкция: Соотнесите каждое утверждение (номер) с правильным explanatory (буквой).

---

Варианты для соотнесения:

А. Провозглашение "ПолитикиMensagem" и "Свободы народов"
Б. Учреждение Священного союза
В. Реформы в области образования и просвещения
Г. Участие России в Священном союзе и анти Napoleonic коалициях
Д. Внутренняя политика и реформы
Е. Участие в Венском конгрессе

1. Акт, обязывающий страны Союза защищать веру, монархию и христианство

2. Создание Министерства народного просвещения и введение новых учебных программ

3. Провозглашение политика "мирного развития" и "консерватизма"

4. Созвал Священный союз и активно участвовал в его деятельности

5. Внутренние преобразования, связанные с реформой Сената и судебной системы

6. Отказ от участия в Наполеоновских войнах

7. Вступление России в Священный союз по инициативе Александра I

8. Поддержка гегемонистских амбиций России в Европейской политике

9. Заключение мирного договора после заключения Тильзитского мира

10. Образование Государственного совета и развитие системы самоуправления

11. Проведение реформ в области цензуры и цензурных ограничений

12. Образование новых университетов и técnico-учебных заведений

13. Назначение новых министерств и разработка программы государственных реформ

14. Развитие системы военно-морского флота и укрепление армии

15. Восстановление связи с западными странами и участие в международных конференциях

16. Вступление России в Северный союз (часть Священного союза)

17. Создание законодательных актов по укреплению прав дворянства и крестьян

18. Участие России в Венском конгрессе и закрепление послевоенных границ

19. Внутренняя политика, направленная на модернизацию экономики страны

20. Поддержка идеи высшего образования и развития науки

21. Продвижение идеи "либеральной консервации" и постепенных реформ

22. Создание системы новых дипломатических служб и консульств

23. Введение ограничений в праве печати и цензурных ограничений

24. Укрепление крепостничества и сохранение особых условий для дворян и крестьян

25. Заключение стратегического союза с Англией для противостояния Франции

---

Ответы:

1 - А
2 - В
3 - Г
4 - А
5 - Д
6 - Е
7 - В
8 - Б
9 - Г
10 - Д
11 - Е
12 - В
13 - Г
14 - Д
15 - Б
16 - А
17 - Г
18 - В
19 - Е
20 - В
21 - А
22 - Б
23 - В
24 - Е
25 - Б

---

Если потребуется, я могу подготовить также объяснение к каждому вопросу или дополнительные материалы.

Тест по предмету "Композиция в дизайне"

Тема: Образ человека, его стилизация в бумажной пластике
Класс: 11

Вопросы для соотнесения

Соотнесите элементы из двух колонок (A и B), выбрав правильные пары.

A	B
1. Стиль "Минимализм"	A. Использование ярких и контрастных цветов
2. Техника "Оригами"	B. Сложные формы, акцент на деталях
3. Стилизация "Модерн"	C. Простота и лаконичность форм
4. Образ человека в бумажной пластике	D. Традиционные японские мотивы
5. Стиль "Поп-арт"	E. Яркое выражение индивидуальности
6. Основной прием стилизации	F. Применение геометрических фигур
7. Пример стилизации в искусстве	G. Использование глядящих элементов

Ответы:

1. C
2. D
3. F
4. G
5. E
6. B
7. A

---

Этот тест поможет ученикам укрепить понимание стилизации образа человека в бумажной пластике и освоить различные стили и техники, применяемые в дизайне.

Тест по математике для 6 класса: Умножение десятичных дробей

Инструкция: Ответьте на все вопросы, умножая десятичные дроби. Запишите полные ответы.

---

1. 0,3 × 0,5 = ________
Ответ: 0,15

---

2. 2,4 × 0,6 = ________
Ответ: 1,44

---

3. 3,5 × 0,2 = ________
Ответ: 0,7

---

4. 1,25 × 0,8 = ________
Ответ: 1,0

---

5. 4,6 × 0,3 = ________
Ответ: 1,38

---

6. 0,7 × 0,7 = ________
Ответ: 0,49

---

7. 5,5 × 0,4 = ________
Ответ: 2,2

---

8. 0,9 × 0,9 = ________
Ответ: 0,81

---

9. 7,8 × 0,05 = ________
Ответ: 0,39

---

10. 6,3 × 0,12 = ________
Ответ: 0,756

---

Проверьте свои ответы и убедитесь, что все расчеты выполнены правильно. Успехов в учёбе!

Вот тест для школьников по теме "Критерии мотивации труда" в рамках предмета МДК 01.01:

Тест по теме: Критерии мотивации труда

Вопросы:

1. Что из перечисленного не является потребностью в соответствии с иерархией потребностей Маслоу?

   • A) Физиологические потребности
   • B) Потребность в самовыражении
   • C) Потребность в деньгах
   • D) Социальные потребности

2. Какой из этих факторов является внутренним мотивом труда?

   • A) Зарплата
   • B) Признание со стороны коллег
   • C) Удовлетворение от выполнения задач
   • D) Условия работы

3. Какой стимул чаще всего используется для материального вознаграждения работников?

   • A) Признание
   • B) Бонусы
   • C) Повышение квалификации
   • D) Корпоративные мероприятия

4. Что подразумевается под термином "мотив" в контексте мотивации труда?

   • A) Условия труда
   • B) Причина, побуждающая человека к действию
   • C) Финансовое вознаграждение
   • D) Уровень квалификации сотрудника

5. Какое из следующих вознаграждений относится к нематериальным?

   • A) Годовая премия
   • B) Повышение в должности
   • C) Оплата проезда
   • D) Бонусы за производительность

6. Какое утверждение о потребностях является верным?

   • A) Все люди имеют одинаковые потребности
   • B) Потребности могут изменяться с течением времени и в зависимости от обстоятельств
   • C) Потребности фиксированы и не изменяются
   • D) Потребности являются исключительно материальными

7. Какой из перечисленных факторов можно отнести к социальным мотивам?

   • A) Зарплата
   • B) Уважение со стороны коллег
   • C) Карьерный рост
   • D) Повышение квалификации

8. Какой из этих способов мотивирования наименее эффективен для долгосрочной мотивации сотрудников?

   • A) Интересные задачи
   • B) Периодические бонусы
   • C) Оценка результатов работы
   • D) Корпоративные мероприятия

9. Что включает в себя понятие "вознаграждение" в контексте трудовой деятельности?

   • A) Только финансовые бенефиты
   • B) Все положительные аспекты, воспринимаемые работником как ценность
   • C) Условия труда
   • D) Только нематериальные поощрения

10. Какой из перечисленных факторов наиболее эффективен для повышения производительности труда?

    • A) Увеличенные бонусы
    • B) Интересная работа и возможности для развития
    • C) Удаленная работа
    • D) Более короткий рабочий день

Ответы:

1. C) Потребность в деньгах
2. C) Удовлетворение от выполнения задач
3. B) Бонусы
4. B) Причина, побуждающая человека к действию
5. B) Повышение в должности
6. B) Потребности могут изменяться с течением времени и в зависимости от обстоятельств
7. B) Уважение со стороны коллег
8. B) Периодические бонусы
9. B) Все положительные аспекты, воспринимаемые работником как ценность
10. B) Интересная работа и возможности для развития