Тест на тему Приемы работы с аварийно-спасательным оборудованием при извлечении пострадавших из автотранспорта при ДТП.

Ниже тест по теме Война за независимость США для 8 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Всего 5 заданий. Даны ответы.

1. Этапы войны и годы Левый столбец: A. Начало войны B. Поворотный момент C. Объявление независимости D. Окончание войны Правый столбец:

2. 1775

3. 1777

4. 1776

5. 1783

6. Основные битвы и события Левый столбец: A. Битва под Лексингтоном B. Битва при Саратоге C. Битва при Йорктауне D. Подписание Парижского договора Правый столбец:

7. 1775

8. 1777

9. 1781

10. 1783

11. Фигуры и их роли Левый столбец: A. Джордж Вашингтон B. Бенджамин Франклин C. Джон Адамс D. Георг III Правый столбец:

12. Руководил Континентальной армией

13. Организовал дипломатическую миссию во Франции

14. Подписал Декларацию независимости

15. Был монархом Англии во время войны

16. Причины войны Левый столбец: A. Налоги без представительства B. Ограничение торговли колоний C. Рост идей просвещения и естественных прав D. Усиление британского контроля над колониями Правый столбец:

17. Налоги без представительства

18. Контроль над торговлей

19. Естественные права и свободы

20. Усиление контроля над колониями

21. Итоги и влияние войны Левый столбец: A. Образование независимого США B. Формирование Конституции США и создание федерального правительства C. Расширение международных связей США D. Влияние на идеи демократии и прав человека Правый столбец:

22. Парижский мир 1783 — признание независимости

23. 1787 год — Конституция США

24. Укрепление дипломатических и военных связей

25. Распространение идей естественных прав и свободы

Ответы

1. A-1, B-2, C-4, D-3
2. A-1, B-2, C-3, D-4
3. A-1, B-2, C-3, D-4
4. A-1, B-2, C-3, D-4
5. A-1, B-2, C-3, D-4

Вот тест по теме "Present Tenses" для 4 класса по английскому языку с множественным выбором. Всего 20 вопросов.

---

Тест по английскому языку: Present Tenses

1. She ___ to school every day.
a) go
b) goes
c) goed

2. They ___ playing football now.
a) is
b) are
c) am

3. My brother ___ his homework in the evening.
a) do
b) does
c) doing

4. I ___ like chocolate ice cream.
a) not
b) doesn’t
c) don’t

5. He ___ breakfast at 7 AM.
a) eat
b) eats
c) eating

6. We ___ to the park on weekends.
a) goes
b) go
c) gone

7. The sun ___ in the east.
a) rise
b) rises
c) rising

8. Lisa and Tom ___ soccer every Saturday.
a) play
b) plays
c) playing

9. It ___ rainy today.
a) is
b) are
c) was

10. You ___ watch movies on Fridays.
a) don't
b) doesn’t
c) not

11. The cat ___ on the sofa.
a) sleep
b) sleeps
c) sleeping

12. We ___ always happy!
a) is
b) are
c) am

13. I ___ to the gym every morning.
a) goes
b) go
c) gone

14. They ___ to music right now.
a) listen
b) listens
c) listening

15. She ___ a beautiful painting.
a) make
b) makes
c) making

16. He ___ breakfast at the moment.
a) cook
b) cooks
c) cooking

17. It ___ cold outside in winter.
a) are
b) was
c) is

18. My friends ___ in the pool now.
a) swim
b) swims
c) swimming

19. I ___ like to read books before bedtime.
a) do
b) does
c) doing

20. The teacher ___ a new lesson next week.
a) teach
b) teaches
c) teaching

---

Пожалуйста, используйте тест согласно вашим потребностям. Удачи вашим ученикам!

Тест по истории Древнего мира: Древняя Индия и Китай

Класс: 5

Вопрос 1:

Опишите, каковы были основные достижения древней индийской цивилизации в области науки и медицины.

Вопрос 2:

Каковы особенности социальной структуры в Древнем Китае? Назовите основные классы общества.

Вопрос 3:

Что такое Веды и какую роль они играли в религиозной жизни Древней Индии?

Вопрос 4:

Объясните, как географические условия влияли на развитие сельского хозяйства в Древнем Китае.

Вопрос 5:

Кто такие буддисты и какие основные идеи учения Будды стали основой их вероисповедания?

Тест по теме: Барьер на транспорте для инвалидов

Предмет: Доступная среда
Класс: 11
Количество вопросов: 20

---

1. Какие из перечисленных видов транспорта имеют наименьшее количество барьеров для инвалидов?

   • A) Легковые автомобили
   • B) Городские автобусы
   • C) Пригородные электрички
   • D) Такси

2. Какой элемент инфраструктуры является важным для обеспечения доступности транспорта для инвалидов?

   • A) Устойчивый мост
   • B) Пандусы
   • C) Система светофоров
   • D) Дорожные знаки

3. Какой из перечисленных транспортных средств должен быть оборудован для перевозки инвалидов?

   • A) Автобусы
   • B) Метро
   • C) Такси
   • D) Все перечисленные

4. Что из перечисленного является целью создания доступной транспортной среды для инвалидов?

   • A) Увеличение прибыли транспортных компаний
   • B) Улучшение условий жизни инвалидов
   • C) Уменьшение числа автомобилей на дорогах
   • D) Увеличение количества туристов

5. Что является примером барьера на общественном транспорте?

   • A) Высокие ступени на входе
   • B) Наличие GPS-навигации
   • C) Широкие двери
   • D) Удобные сиденья

6. Какое законодательство обеспечивает права инвалидов в области транспортного обслуживания?

   • A) Конституция РФ
   • B) ФЗ «О социальном обслуживании граждан»
   • C) Закон «О защите прав инвалидов»
   • D) Гражданский кодекс РФ

7. Как должен выглядеть маршрут, чтобы быть доступным для людей с ограниченными возможностями?

   • A) Уложенные тротуары, наличие маркировки
   • B) Узкие тропинки
   • C) Только пешеходные пути
   • D) Параллельные дороги без разметки

8. Какова минимальная ширина пандуса для безопасного передвижения человека на инвалидной коляске?

   • A) 60 см
   • B) 80 см
   • C) 90 см
   • D) 120 см

9. Какая из следующих групп лиц чаще всего требует специальных условий для передвижения на транспорте?

   • A) Дети
   • B) Пожилые люди
   • C) Инвалиды
   • D) Все перечисленные

10. Какие признаки могут указывать на то, что транспортное средство не предназначено для инвалидов?

    • A) Наличие специальных кресел
    • B) Отсутствие подъемника
    • C) Гладкий пол
    • D) Приветливый персонал

11. Какие из предложенных услуг должны быть доступны для инвалидов в общественном транспорте?

    • A) Скидки на проезд
    • B) Наличие помощников
    • C) Доступность информации
    • D) Все перечисленные

12. Какое устройство в общественном транспорте помогает инвалидам с нарушениями слуха?

    • A) Звуковые объявления
    • B) Система светового оповещения
    • C) Пульт управления
    • D) Текстовые сообщения

13. Какой тип транспорта чаще всего оказывается наиболее недоступным для инвалидов?

    • A) Метрополитен
    • B) Легковые автомобили
    • C) Пешеходные мосты
    • D) Микроавтобусы

14. Чем могут помочь инвалиды друг другу в городском транспорте?

    • A) Отсутствием барьеров
    • B) Взаимопомощью
    • C) Услугами транспортных компаний
    • D) Обменом опытом

15. Какое из следующих предложений верно?

    • A) Только инвалиды могут получить помощь в транспорте
    • B) Доступность транспорта необходима для всех слоев населения
    • C) Инвалидам не нужна помощь организма
    • D) Транспорт компании всегда доступны для инвалидов

16. Какое из предложенных изобретений сделает транспорт более доступным для инвалидов?

    • A) Система доставки еды
    • B) Электронные платформы для заказов такси
    • C) Автоматизированные системы для оплаты проезда
    • D) Специальные кресла для инвалидов

17. Кто несет ответственность за соблюдение транспортной доступности для инвалидов?

    • A) Городская администрация
    • B) Только транспортные компании
    • C) Правительство страны
    • D) Все вышеперечисленные

18. Как должны быть размещены дорожные знаки для инвалидов?

    • A) Только на высоких столбах
    • B) На уровне, доступном для всех
    • C) В любом удобном для власти месте
    • D) На уровне дорожного покрытия

19. Какой из факторов может ухудшать условия транспортировки инвалидов?

    • A) Модернизация общественного транспорта
    • B) Увеличение числа маршруток
    • C) Занятость водителей
    • D) Снижение цен на проезд

20. Какую роль играют волонтеры в обеспечении доступности транспорта для инвалидов?

    • A) Помощь в управлении транспортом
    • B) Обучение водителей
    • C) Сопровождение инвалидов
    • D) Все перечисленные

---

Ответы на тест

1. B
2. B
3. D
4. B
5. A
6. C
7. A
8. C
9. C
10. B
11. D
12. B
13. D
14. B
15. B
16. D
17. D
18. B
19. D
20. C

---

Этот тест поможет оценить знание учащихся об основах доступной среды, а также о барьерах на транспорте для людей с ограниченными возможностями.