Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Экстремизм и терроризм как угроза устойчивому развитию общества

24 марта 2025 12:34

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Конечно! Вот тест по теме "Экстремизм и терроризм как угроза устойчивому развитию общества" для учеников 11 класса.

Тест по ОБЖ

Тема: Экстремизм и терроризм как угроза устойчивому развитию общества

Вопросы:

  1. Определите понятие "экстремизм". Как он отличается от законного проявления политической активности?

    • Ответ: Экстремизм — это деятельность или идеи, направленные на радикальное изменение общественных норм, часто с использованием насилия или угроз. Он отличается от законного проявления политической активности тем, что нарушает права других людей и охватывает крайние, зачастую насильственные меры.

  2. Каковы основные причины возникновения экстремистских и террористических организаций?

    • Ответ: Основные причины могут включать социальную несправедливость, политическую репрессию, религиозные конфликты, экономическую нестабильность и чувство безысходности среди молодежи.

  3. Объясните, как терроризм влияет на экономическое развитие общества.

    • Ответ: Терроризм может привести к снижению иностранных инвестиций, повышению затрат на безопасность, утрате туристического потока и общему ухудшению экономической стабильности.

  4. Назовите и проиллюстрируйте два примера экстремистского движения в истории.

    • Ответ: Пример 1: Нацистская партия в Германии, пропагандировавшая идею превосходства арийской расы. Пример 2: Аль-Каида, организовавшая теракты 11 сентября 2001 года в США.

  5. Какой закон регулирует вопросы о борьбе с экстремизмом в вашей стране?

    • Ответ: В России это Федеральный закон "О противодействии экстремистской деятельности", который определяет правовую основу и меры по борьбе с экстремизмом.

  6. Проанализируйте последствия терроризма для социальной структуры общества.

    • Ответ: Последствия могут включать разобщение общества, рост недоверия между различными группами, ксенофобию и увеличенное количество стереотипов.

  7. В чем заключается роль государственных учреждений в предотвращении экстремизма и терроризма?

    • Ответ: Государственные учреждения должны осуществлять профилактику, проводить образовательные программы, поддерживать правопорядок и отвечать на случаи террористической активности.

  8. Какие меры можно предпринять на уровне образования для профилактики экстремизма среди молодежи?

    • Ответ: Программы по гражданскому воспитанию, обучение критическому мышлению и толерантности, проведение специализированных семинаров, курсов и круглых столов.

  9. Обсудите влияние интернета на распространение экстремистских идей.

    • Ответ: Интернет способствует быстрому распространению информации и идеологии, предоставляет платформу для вербовки и пропаганды, а также создает сообщества, поддерживающие экстремистские взгляды.

  10. Какова роль СМИ в формировании общественного мнения о терроризме?

    • Ответ: СМИ могут как повышать осведомленность о проблеме терроризма, так и провоцировать страх и панические настроения, а также формировать негативный образ определенных групп или личностей.

  11. Опишите, как различные страны борются с угрозой терроризма.

    • Ответ: Разные страны применяют разнообразные подходы: от увеличения финансирования служб безопасности до работы с международными организациями, поддерживая сотрудничество в области разведки и правоохранительных органов.

  12. Назовите требования, которые выдвигаются к материалам, относящимся к экстремизму, согласно законодательству.

    • Ответ: Материалы не должны содержать призывов к насилию, разжиганию ненависти, пропаганде террора и других действий, нарушающих закон.

  13. Как можно определить готовность человека к присоединению к террористической организации?

    • Ответ: Зачастую это может быть связано с проявлениями социальной изоляции, крайними идеологическими взглядами, изменениями в поведении и общении с окружающими.

  14. Какие психологические факторы могут способствовать радикализации молодежи?

    • Ответ: Чувство несостоятельности, отсутствие перспектив, неуверенность в себе и желание найти смысл жизни могут способствовать радикализации.

  15. Как можно противодействовать идеологии экстремизма на уровне сообщества?

    • Ответ: Создание открытых диалоговых площадок, вовлечение молодежи в культурные и социальные проекты, поощрение участия в волонтерских инициативах и поддержка различных культурных мероприятий.

Итоги теста

Учащиеся могут использовать этот тест для самопроверки или подготовки к экзамену. Ответы могут варьироваться в зависимости от личного анализа и мнений учащихся, что способствует развитию критического мышления.

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по алгебре: Сравнение дробей (5 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить ответы: Да

  1. Сравните дроби: 3/5 и 4/7. Какая из них больше?
  • A) 3/5
  • B) 4/7
  • C) Они равны
  • D) Нельзя определить
  1. Сравните дроби: 2/3 и 5/9. Какая из них больше?
  • A) 2/3
  • B) 5/9
  • C) Они равны
  • D) Нельзя определить
  1. Сравните дроби: 7/10 и 11/20. Какая из них больше?
  • A) 7/10
  • B) 11/20
  • C) Они равны
  • D) Нельзя определить
  1. Сравните дроби: 9/12 и 3/4. Какая из них больше?
  • A) Они равны
  • B) 9/12 больше
  • C) 3/4 больше
  • D) Нельзя определить
  1. Какой дроби больше: 1/6 или 5/8?
  • A) 1/6
  • B) 5/8
  • C) Они равны
  • D) Нельзя определить
  1. Сравните дроби: 4/9 и 11/18. Какая из них больше?
  • A) 4/9
  • B) 11/18
  • C) Они равны
  • D) Нельзя определить
  1. Сравните дроби: 3/5 и 7/10. Какая из них больше?
  • A) 3/5
  • B) 7/10
  • C) Они равны
  • D) Нельзя определить
  1. Сравните дроби: 2/7 и 3/7. Какая из них больше?
  • A) 2/7
  • B) 3/7
  • C) Они равны
  • D) Нельзя определить
  1. Сравните дроби: 5/6 и 4/5. Какая из них больше?
  • A) 5/6
  • B) 4/5
  • C) Они равны
  • D) Нельзя определить
  1. Сравните дроби: 14/21 и 2/3. Какая из них больше?
  • A) Они равны
  • B) 14/21 больше
  • C) 2/3 больше
  • D) Нельзя определить

Ответы: 1 - A 2 - A 3 - A 4 - A 5 - B 6 - B 7 - B 8 - B 9 - A 10 - A

{Другой предмет}
8 Класс

Вот тест по теме "Физиология питания" для 8 класса. Каждый вопрос имеет четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Ответы приведены в конце теста.

Тест по физиологии питания

Вопрос 1

Какой из перечисленных компонентов не является питательным веществом? A) Белки
B) Углеводы
C) Витамины
D) Кофе

Вопрос 2

Какова основная функция белков в организме? A) Энергетическая
B) Строительная
C) Защитная
D) Регуляторная

Вопрос 3

Какой из этих макроэлементов является основным источником энергии? A) Вода
B) Белки
C) Углеводы
D) Минералы

Вопрос 4

Какой витамин является жирорастворимым? A) Витамин C
B) Витамин B12
C) Витамин D
D) Витамин B6

Вопрос 5

Какой из следующих продуктов является источником клетчатки? A) Мясо
B) Хлеб
C) Молоко
D) Яйца

Вопрос 6

Какой минеральный элемент важен для формирования костей и зубов? A) Железо
B) Кальций
C) Натрий
D) Магний

Вопрос 7

Какой из следующих продуктов является источником омега-3 жирных кислот? A) Масло оливы
B) Рыба
C) Куриные яйца
D) Говядина

Вопрос 8

Сколько основных пищевых групп существует? A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

Вопрос 9

Какой из перечисленных процессов не относится к пищеварению? A) Переваривание
B) Всасывание
C) Выделение
D) Регенерация

Вопрос 10

Какой орган отвечает за основное всасывание питательных веществ? A) Желудок
B) Тонкий кишечник
C) Толстый кишечник
D) Печень

Вопрос 11

Какой из следующих факторов не влияет на количество необходимых калорий? A) Возраст
B) Пол
C) Доступность пищи
D) Физическая активность

Вопрос 12

Какой витамин стимулирует процессы кроветворения? A) Витамин A
B) Витамин C
C) Витамин K
D) Витамин B12

Вопрос 13

Какой из следующих методов является наилучшим для сохранения витаминов в продуктах? A) Долгая варка
B) Паровая обработка
C) Запекание в духовке
D) Жарка на сковороде

Вопрос 14

Какой из перечисленных продуктов является богатым источником белка? A) Фрукты
B) Овощи
C) Молочные продукты
D) Сахар

Вопрос 15

Какой из следующих микроэлементов важен для работы щитовидной железы? A) Иод
B) Цинк
C) Селен
D) Медь

Ответы

  1. D
  2. B
  3. C
  4. C
  5. B
  6. B
  7. B
  8. C
  9. D
  10. B
  11. C
  12. D
  13. B
  14. C
  15. A

Этот тест может помочь ученикам лучше подготовиться к экзаменам по теме физиологии питания. Удачи!

{Другой предмет}
4 Класс

Тест по русскому языку на тему "Первое склонение имени существительного" для 4 класса

Вопросы:

  1. Какое из существительных относится к первому склонению?

    • A) Стол
    • B) Лиса
    • C) Дерево
    • D) Окно
      Ответ: B) Лиса

  2. Какой окончание имеет именительный падеж слова «девочка»?

    • A) -у
    • B) -и
    • C) -а
    • D) -е
      Ответ: C) -а

  3. Как будет выглядеть слово «книга» в родительном падеже?

    • A) Книги
    • B) Книг
    • C) Книгой
    • D) Книгу
      Ответ: A) Книги

  4. Какое слово стоит в предложном падеже?

    • A) Окно
    • B) Окна
    • C) Окнами
    • D) Окну
      Ответ: B) Окна

  5. Какое окончание у существительного «воля» в дательном падеже?

    • A) -е
    • B) -и
    • C) -у
    • D) -ами
      Ответ: A) -е

  6. Как будет слово «собака» в творительном падеже?

    • A) Собакой
    • B) Собак
    • C) Собаке
    • D) Собаку
      Ответ: A) Собакой

  7. Какое из следующих слов не является существительным первого склонения?

    • A) Мама
    • B) Кошка
    • C) Река
    • D) Лес
      Ответ: D) Лес

  8. Как выглядит слово «девка» в родительном падеже?

    • A) Девки
    • B) Девок
    • C) Девке
    • D) Девку
      Ответ: A) Девки

  9. Какое слово в именительном падеже?

    • A) Сестры
    • B) Сестра
    • C) Сестре
    • D) Сестрой
      Ответ: B) Сестра

  10. Какое из слов имеет окончание «-и» в родительном падеже?

    • A) Лиса
    • B) Вода
    • C) Кошка
    • D) Книга
      Ответ: B) Вода

  11. Как будет существительное «птица» в дательном падеже?

    • A) Птицей
    • B) Птицы
    • C) Птице
    • D) Птицу
      Ответ: C) Птице

  12. Какое слово стоит в предложном падеже?

    • A) Автобус
    • B) Автобуса
    • C) Автобусе
    • D) Автобусом
      Ответ: C) Автобусе

  13. Как выглядит слово «берёза» в родительном падеже?

    • A) Березы
    • B) Берёзе
    • C) Березу
    • D) Берёзой
      Ответ: A) Березы

  14. Какое из этих существительных может иметь окончание «-ам»?

    • A) Окно
    • B) Река
    • C) Маша
    • D) Книга
      Ответ: C) Маша

  15. Какое окончание будет у «мотылька» в именительном падеже?

    • A) -а
    • B) -у
    • C) -ом
    • D) -и
      Ответ: A) -а

  16. В каком числе стоит слово «птицы»?

    • A) Единственное
    • B) Множественное
    • C) Двоичное
    • D) Неподвижное
      Ответ: B) Множественное

  17. Какое слово в творительном падеже?

    • A) Машины
    • B) Машиной
    • C) Машину
    • D) Машини
      Ответ: B) Машиной

  18. Как будет форма «бабочка» в родительном падеже?

    • A) Бабочкой
    • B) Бабочкa
    • C) Бабочки
    • D) Бабочек
      Ответ: C) Бабочки

  19. Какое слово имеет окончание «-и» в предложном падеже?

    • A) Друг
    • B) Тетя
    • C) Мама
    • D) Ласти
      Ответ: B) Тетя

  20. Какое из следующих слов не изменяется по падежам?

    • A) Сосна
    • B) Луна
    • C) Окно
    • D) Река
      Ответ: C) Окно

Итоги теста

Сегодняшний тест проверяет знания учащихся о первом склонении имени существительного. Убедитесь, что ученики внимательно прочитали вопросы и ответы, чтобы успешно справиться с тестом. Удачи на экзамене!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта