Тест на тему Профессии повар, технолог общественного питания, их востребованность на рынке труда

Ниже тест для 10 класса по предмету История. Тема: Китай в 1918–1930 гг. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 5. Тест выведен с ответами.

1. Майское движение 1919 года: опишите основные причины его возникновения и какие изменения в обществе и политике оно принесло для Китая в промежутке 1918–1930 гг.

2. Коммунистическая партия Китая: когда и где она была основана, какие были ее цели на начальном этапе, и какова была роль КПК в Первом объединённом фронте с Гоминьданом в 1923–1927 гг.?

3. В период 1918–1930 гг. Китай находился в эпоху раздробления и военного кризиса. Опишите особенности эпохи военных губернаторов (военного периода): кто были крупные военачальники, какие регионы ими контролировались и как это влияло на центральную власть.

4. Северный поход 1926–1928 гг.: каковы его цели, какие ключевые события вошли в ход похода, и какие политические последствия он имел для устройства Китая в конце 1920-х гг.?

5. Шанхайская резня 1927 года и Белая террора: причиныFailed? Опишите ход событий и их последствия для отношений между Гоминданом и КПК, а также для дальнейшего политического развития страны.

Ответы (примерные ключи)

1. Майское движение 1919 года

• Причины: резкое недовольство китайской общественности договорённостями по итогам Первой мировой войны (продиктованное на Парижской конференции по возвращению КВВШ на Шандонг японцам), протест против иностранного вмешательства и ограничений Китая; влияние движения за новую культуру и идея национального самосознания; рост студенческого и интелектуального движения.
• Что изменило: возросший антиимпериализм, подъем национального и культурного самосознания, активизация молодежи и интеллигенции, послужило толчком к развитию лево-радикальных и коммунистических идей, подготовило почву для появления КПК.

2. Основание КПК и роль в объединённом фронте

• Основание: 1921 год (Шанхай/Пекин, первая конфер.: Чэнь Дусю и Ли Дзаочу и др.).
• Цели на старте: свержение империализма и феодализма, переход к социалистическим преобразованиям, участие рабочего движения.
• Роль в Первом объединённом фронте (1923–1927): союз с Гоминьданом против общих врагов, важна для мобилизации рабочих и крестьян, ускорение роста партийной организации и распространение идей коммунизма внутри страны. Конец фронта связан с тем, что в 1927 году возникло разрыво между двумя движениями (Белая террория и распад фронта).

3. Эпоха военного раздробления (военный период)

• Основные черты: слабость центральной власти после распада империи; власть локальных военачальников в провинциях; нескончаемые войны между регионами за контроль над территориями и ресурсами.
• Ведущие фигуры и регионы: крупные военачальники, такие как Фэн Юсюань (Север), Ву Пэйфу, Сун Чуаньфан, Чжан Цзулин/Чжан Цзолинь и др.; регионы под их контролем — Северо-Китай, регион Манчжурии и др.
• Влияние на политику: центральное правительство слабое, внешние державы извлекают выгоду из раздробленности, растёт национальное недовольство и поиск путей к объединению и модернизации.

4. Северный поход 1926–1928 гг.

• Цели: объединить Китай под руководством Гоминьдана, свергнуть военных губернаторов и вернуть централизованную власть.
• Ход событий: последовательное продвижение FORCE по провинциям от юга к северу; победа над несколькими крупными военачальниками; установление контроля над значительной частью восточной и центральной части Китая; взятие Нанкина как символический центр.
• Последствия: усиление центральной власти Гоминьдана, создание условий для Нанкинской эпохи (ноябрь 1927 года), рост противоречий внутри объединённого движения и дальнейшая консолидация власти Чан Кайши; политическая распря с КПК, что ведёт к новому расколу и переходу к гражданской войне.

5. Шанхайская резня 1927 года и Белая террора

• Причины: сомнения Чан Кайши в левом фланге, стремление устранить влияние КПК внутри объединённого фронта, усиление репрессий против левых и коммунистических сил.
• Ход событий: массовые аресты, расстрелы и подавление коммунистов в Шанхае и по всей стране; ликвидация руководителей КПК в крупных городах, разрыв единого фронта.
• Последствия: разрушение временного союза Гоминьдана и КПК, переход КПК к подпольной и крестьянской стратегии; начало нового этапа гражданской войны и перераспределение сил в китайской политике. Это же событие стало толчком к тому, что КПК перешла к партизанской тактике и переосмыслению своей стратегии, что в дальнейшем привело к Движению Долгого марша.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить примеры источников и ключевых дат.

Тест по теории игр — 11 класс Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы включены ниже

1. В дилемме заключенного рациональные решения участников приводят к: A) Сотрудничеству обоих и максимальной суммарной выгоде B) Предательству каждого и худшему результату для обоих C) Равновесию по Нэшу только при сотрудничестве D) Ничему определенному Ответ: B Пояснение: при рациональности каждый может предпочесть предать, что приводит к худшему исходу для обоих по сравнению с взаимной кооперацией.

2. Что такое доминирующая стратегия? A) Стратегия, которая приносит наилучший результат независимо от действий соперника B) Стратегия, зависящая от того, что делает соперник C) Стратегия, максимизирующая минимальный выигрыш D) Стратегия, используемая только в кооперативных играх Ответ: A Пояснение: доминирующая стратегия дает наилучший результат при любом поведении соперника.

3. Равновесие Нэша — это ситуация, когда: A) Ни один игрок не может улучшить свой результат, изменив стратегию в одиночку B) Оба игрока обязательно сотрудничают C) Вариант является единственным возможным равновесием D) Сумма выигрышей всегда равна нулю Ответ: A Пояснение: ни один игрок не может увеличить свой payoff, изменив только свою стратегию, если другие сохраняют свои характеристики.

4. Что характерно для игры с нулевой суммой? A) Сумма выигрышей двух игроков всегда равна нулю B) Оба игрока одновременно выигрывают C) Любая кооперативная стратегия приводит к ничьей D) Смешанные стратегии недопустимы Ответ: A Пояснение: выигрыш одного игрока полностью компенсируется проигрышем другого.

5. Какова роль смешанной стратегии в игре камень-ножницы-бумага? A) Позволяет игроку случайно выбирать выбор и делает исход менее предсказуемым, достигая равновесия B) Всегда проигрывает чистой стратегии C) Не имеет смысла в этой игре D) Не относится к теориям игр Ответ: A Пояснение: смешанная стратегия (распределение вероятностей между ходами) обеспечивает равновесие, делая предсказуемость минимальной.

Вот тест по теме "Ядерная энергия" для 9 класса с единственным выбором:

Тест по технологии: Ядерная энергия

Вопрос 1: Что такое ядерная энергия?
A) Энергия, получаемая от солнечных панелей
B) Энергия, высвобождаемая при делении атомных ядер
C) Энергия, получаемая от сжигания угля
D) Энергия, содержащаяся в двигателе внутреннего сгорания
Ответ: B

Вопрос 2: Какой процесс используется в ядерных реакторах для получения энергии?
A) Конденсация
B) Сжигание
C) Деление атомов
D) Кристаллизация
Ответ: C

Вопрос 3: Какой элемент чаще всего используется в ядерных реакторах?
A) Углерод
B) Уран
C) Железо
D) Водород
Ответ: B

Вопрос 4: Как называется процесс, при котором два легких ядра объединяются в одно более тяжелое?
A) Деление
B) Слияние
C) Реакция
D) Изотопия
Ответ: B

Вопрос 5: Что такое радиоактивность?
A) Способность вещества проводить электрический ток
B) Энергия, испускаемая при сгорании
C) Спонтанное распадение нестабильных атомных ядер
D) Способность вещества сохранять тепло
Ответ: C

Вопрос 6: Как называется реакция, при которой выделяется большая энергия и образуется мелкий ядерный материал?
A) Термоядерная
B) Нуклеарная
C) Эндотермическая
D) Экзотермическая
Ответ: A

Вопрос 7: Какую опасность представляет радиоактивное излучение для человека?
A) Повышает иммунитет
B) Увеличивает продолжительность жизни
C) Вредит здоровью, может вызывать рак
D) Увеличивает креативность
Ответ: C

Вопрос 8: Какой известный инцидент произошёл на Чернобыльской АЭС?
A) Полная остановка станции
B) Выброс радиации в атмосферу
C) Постройка нового реактора
D) Запуск новых технологий
Ответ: B

Вопрос 9: Чем отличается ядерная энергия от традиционных источников, таких как уголь и нефть?
A) Ядерная энергия более грязная
B) Ядерная энергия более безопасна
C) Ядерная энергия позволяет получить больше энергии из меньшего количества топлива
D) Традиционные источники никакой энергии не дают
Ответ: C

Вопрос 10: Каковы моторные взаимодействия в ядерных реакциях?
A) Ядра остаются неизменными
B) Ядра излучают электроны
C) Ядра взаимодействуют с нейтронами и протонами
D) Ядра разрушаются на молекулы
Ответ: C

Вопрос 11: Какой метод используется для снижения радиоактивного излучения на атомных электростанциях?
A) Химическая обработка
B) Увеличение температуры
C) Использование защитных экранов и контейнеров
D) Продление сроков эксплуатации
Ответ: C

Вопрос 12: Каково основное преимущество ядерной энергии?
A) Она загрязняет окружающую среду
B) У неё высокий уровень выбросов углерода
C) Высокая эффективность и низкие выбросы парниковых газов
D) Она не требует никакого топлива
Ответ: C

Вопрос 13: Какой природный элемент может быть использован для производства ядерного топлива?
A) Сера
B) Уран
C) Азот
D) Бром
Ответ: B

Вопрос 14: Что происходит с ядерным топливом после его использования в реакторе?
A) Оно становится совершенно безопасным
B) Оно утилизируется вместе с обычными отходами
C) Оно обладает радиоактивностью и требует специальной утилизации
D) Оно можно использовать повторно без обработки
Ответ: C

Вопрос 15: Какой из следующих компонентов ядерного реактора отвечает за замедление нейтронов?
A) Топливо
B) Критическая масса
C) Замедлитель
D) Контейнер
Ответ: C

Итог

Это тест состоит из 15 вопросов по теме "Ядерная энергия", каждый из которых имеет один правильный ответ. Ученики могут использовать его для подготовки к экзаменам.

Тест по литературе на тему "Биография Достоевского и творчество"

1. В каком году родился Федор Достоевский? a) 1821
   b) 1823
   c) 1825
   d) 1829

2. Какое произведение Достоевского считается его первым крупным романом? a) "Идиот"
   b) "Преступление и наказание"
   c) "Бесы"
   d) "Униженные и оскорбленные"

3. В каком городе прошло детство Достоевского? a) Москва
   b) С Petersburg
   c) Тверь
   d) Казань

4. Какое событие в жизни Достоевского произошло в 1849 году? a) Он был арестован и приговорён к смертной казни.
   b) Он женился на Марии Достоевской.
   c) Он переехал в Санкт-Петербург.
   d) Он завершил работу над "Записками из подполья".

5. Какой роман Достоевского был вдохновлён его опытом в каторге? a) "Братья Карамазовы"
   b) "Подросток"
   c) "Преступление и наказание"
   d) "Находясь в России"

6. Какой философский вопрос активно обсуждается в произведении "Идиот"? a) Вопрос о свободе воли
   b) Проблема добра и зла
   c) Сенс жизни
   d) Природа человеческого счастья

7. Какое из следующих произведений Достоевского является его последним? a) "Игрок"
   b) "Братья Карамазовы"
   c) "Демон"
   d) "Записки из подполья"

Удачи на тесте!