Новая школа

Алгебра

3 Класс

Пожалуйста, обратите внимание, что тема "Минимально инвазивные методы препарирования твердых тканей зубов" не имеет непосредственного отношения к курсу алгебры и, более того, может быть слишком сложной для учеников 3 класса. Вы можете рассмотреть возможность уточнения темы или возраста. Однако я могу предложить тест с вопросами по алгебре, соответствующий уровню 3 класса. Вот пример теста:

Тест по Алгебре для 3 класса

Вопросы с множественным выбором

Какое из следующих чисел является четным?
- A) 1
- B) 2
- C) 3
- D) 5
Сколько будет 5 + 3?
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
Чему равно 10 - 4?
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
Если у Тани 4 яблока, а у Вани 3, сколько всего яблок у них вместе?
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
Какое из следующих чисел является нечетным?
- A) 10
- B) 12
- C) 15
- D) 20
Сколько будет 2 * 4?
- A) 6
- B) 8
- C) 10
- D) 12
Что больше: 9 или 6?
- A) 9
- B) 6
- C) Оба числа равны
Сколько углов у треугольника?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
Что получится, если 10 поделить на 2?
- A) 3
- B) 4
- C) 5
- D) 6
Какое число следует за 7?

A) 6
B) 7
C) 8
D) 9

Чему равен 3 + 3 + 3?

A) 8
B) 7
C) 9
D) 6

Какое число является половиной от 10?

A) 2
B) 4
C) 5
D) 6

Сколько дней в недельке?

A) 5
B) 6
C) 7
D) 8

Что меньше: 4 или 5?

A) 4
B) 5
C) Оба числа равны

Какова сумма 1 + 2 + 3?

A) 5
B) 6
C) 7
D) 8

Какое число идет после 12?

A) 11
B) 12
C) 13
D) 14

Сколько сантиметров в одном метре?

A) 100
B) 50
C) 200
D) 25

Сколько ног у кошки?

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

Какой цвет получим, смешав желтый и синий?

A) Красный
B) Зеленый
C) Оранжевый
D) Фиолетовый

Чему равен 15 - 7?

A) 6
B) 7
C) 8
D) 9

Сколько месяцев в году?

A) 10
B) 12
C) 14
D) 11

Какой из этих предметов нельзя поесть?

A) Яблоко
B) Бутерброд
C) Книга
D) Пирожное

В каком месяце мы отмечаем Новый год?

A) Ноябрь
B) Декабрь
C) Январь
D) Февраль

Каков результат 6 - 3?

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

Сколько будет 3 * 3?

A) 6
B) 7
C) 8
D) 9

Ответы на вопросы

B
C
B
C
C
B
A
B
C
C
C
C
C
A
B
C
A
C
B
C
B
C
B
B
D

Этот тест предназначен для проверки базовых математических функций и понятий. Если вам необходимо создать тест по другой теме или с другими параметрами, пожалуйста, сообщите об этом.

Право

11 Класс

Тест по Праву для 11 класса

Тема: Участники уголовного судопроизводства

Вопросы:

Кто из перечисленных является участником уголовного судопроизводства?
- A) Прокурор
- B) Судья
- C) Защитник
- D) Все вышеперечисленные
Какую роль играет потерпевший в уголовном процессе?
- A) Обвиняемого
- B) Свидетеля
- C) Участника обвинения
- D) Не участвует в процессе
Какая организация отвечает за возбуждение уголовных дел?
- A) Суд
- B) Прокуратура
- C) Полиция
- D) Защита
Какой орган представляет интересы обвиняемого?
- A) Прокурор
- B) Суд
- C) Защитник
- D) Потерпевший
Кому предоставляются права потерпевшего?
- A) Только лицам, чьи права были нарушены
- B) Всем гражданам
- C) Только юридическим лицам
- D) Только родителям несовершеннолетних
Кто может быть свидетелем в уголовном процессе?
- A) Лицо, видевшее преступление
- B) Лицо, беседующее с обвиняемым
- C) Лицо, не имеющее отношения к делу
- D) Все перечисленные
Какова роль эксперта в уголовном судопроизводстве?
- A) Участвовать в защите обвиняемого
- B) Описывать факты дела
- C) Давать оценку сложным вопросам
- D) Рассматривать дело в суде
Каковы права защитника в уголовном процессе?
- A) Права выполнять любые действия, касающиеся обвинения
- B) Права выступать в суде от имени обвиняемого
- C) Права предъявлять обвинение
- D) Права быть свидетелем по делу
Кто из перечисленных может быть в качестве обвиняемого?
- A) Лицо, совершившее преступление
- B) Лицо, которое подозревается в преступлении
- C) Лицо, являющееся свидетелем
- D) Все вышеупомянутые лица
Каково значение института присяжных заседателей?
- A) Они исследуют доказательства
- B) Они ставят оценки прокурору
- C) Они решают вопрос о виновности или невиновности обвиняемого
- D) Они назначают наказание

Ответы на тест:

D) Все вышеперечисленные
C) Участника обвинения
B) Прокуратура
C) Защитник
A) Только лицам, чьи права были нарушены
A) Лицо, видевшее преступление
C) Давать оценку сложным вопросам
B) Права выступать в суде от имени обвиняемого
B) Лицо, которое подозревается в преступлении
C) Они решают вопрос о виновности или невиновности обвиняемого

Этот тест направлен на проверку знаний учеников о ключевых участниках уголовного судопроизводства и их ролях.

{Другой предмет}

11 Класс

Вот тест по математике на тему "Метод интервалов решения рациональных неравенств" для 11 класса:

Тест по математике: Метод интервального решения рациональных неравенств

Вопросы:

Какое из следующих неравенств является рациональным?
- A) (2x + 3 > 0)
- B) (\frac{x - 1}{x + 2} \leq 0)
- C) (x^2 - 4 < 0)
- D) (e^x > 3)
Ответ: B
Какие значения являются критическими для неравенства (\frac{x^2 - 4}{x - 1} < 0)?
- A) -2, 2, 1
- B) 2, 1
- C) -2, 1
- D) -4, 4
Ответ: A
Первый шаг в методе интервалов — это...
- A) Найти точные значения (x)
- B) Найти критические точки
- C) Нарисовать график функции
- D) Определить область определения
Ответ: B
При каком условии неравенство (\frac{x + 3}{x - 2} > 0) будет выполнено?
- A) (x < -3) или (x > 2)
- B) (-3 < x < 2)
- C) (x > -3)
- D) только (x > 2)
Ответ: A
Какой интервал удовлетворяет неравенству (\frac{x^2 - 1}{x - 1} \geq 0)?
- A) (x \in (-\infty, -1] \cup [1, \infty))
- B) (x \in [-1, 1))
- C) (x \in (-1, 1))
- D) (x \in [1, \infty))
Ответ: A
Какое из следующих неравенств не имеет решений?
- A) (\frac{x^3 - 8}{x - 2} < 0)
- B) (\frac{1}{x - 1} > 0)
- C) (\frac{x^2 + 1}{x^2 - 1} \geq 0)
- D) (\frac{x^2 - 1}{x^2 + 1} < 0)
Ответ: D
Для неравенства (\frac{2x - 6}{x + 1} \geq 0) критические точки это:
- A) (x = 3), (x = -1)
- B) (x = 0), (x = -1)
- C) (x = 6), (x = 1)
- D) (x = -6), (x = 1)
Ответ: A
Что означает "0 на числовой прямой" при решении неравенства?
- A) Исключает числитель
- B) Исключает знаменатель
- C) Является критической точкой
- D) Указывает на интервал решения
Ответ: C
Какие из следующих интервалов являются решениями для неравенства (\frac{x^2 - 5x + 6}{x - 2} < 0)?
- A) ((-∞, 2))
- B) ((2, 3))
- C) ((3, +∞))
- D) ([-∞, 3))
Ответ: B
При каком (x) будет выполнено неравенство (\frac{x^2 - 4}{x + 2} > 0)?
- A) (x < -2) или (x > 2)
- B) (-2 < x < 2)
- C) (x > -2)
- D) Только (x < -2)
Ответ: A
Какой из следующих графиков соответствует неравенству (\frac{x - 1}{x + 1} \leq 0)?
- A) График, касающийся оси X в точке 1
- B) График, касающийся оси X в точке -1
- C) График, где значения ниже оси X
- D) График, где все значения положительны
Ответ: A
При решении неравенства (\frac{1}{x - 1} < 0), каковы критические точки?
- A) 1
- B) 0
- C) -1
- D) Не имеет критических точек
Ответ: A
Каков общий метод для решения неравенств?
- A) Вывести переменные
- B) Найти значения, где функция равна нулю, и проверить знаки на интервалах
- C) Рисовать график
- D) Применять производные
Ответ: B
Которое из следующих утверждений является верным?
- A) Неравенства всегда имеют одно решение.
- B) У рациональных неравенств всегда есть бесконечно много решений.
- C) Критические точки могут быть как решениями уравнения, так и дополнительными условиями.
- D) Рациональные неравенства не могут иметь комплексные решения.
Ответ: C
Как вы определяете знаки в каждом интервале для неравенства (\frac{x^2 - 4}{x - 1} > 0)?
- A) Вычисляете значения функции в произвольных точках интервалов
- B) Позволяете функции быть равной нулю
- C) Изучаете производную функции
- D) Заключаете в скобки
Ответ: A

Итоговые ответы:

B
A
B
A
A
D
A
C
B
A
A
A
B
C
A

Этот тест поможет учащимся закрепить знания о методе интервалов для решения рациональных неравенств.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему much many a few a little

Популярные тесты