Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 марта 2025 10:20
Вот тест по биологии на тему "Опора и движение животных" для 8 класса, состоящий из 10 вопросов с множественным выбором. Ответы также приведены в конце.
1. Какой тип ткани обеспечивает опору и защиту органов животных?
A) Мышечная
B) Эпителиальная
C) Соединительная
D) Нервная
2. Какую роль играют мышцы в движении животных?
A) Они обеспечивают защиту
B) Они помогают в метаболизме
C) Они сокращаются и расслабляются, вызывая движение
D) Они не влияют на движение
3. Какой вид скелета характерен для большинства позвоночных животных?
A) Внешний скелет
B) Внутренний скелет
C) Гидроскелет
D) Оболочка
4. Какой тип движения используют большинство насекомых?
A) Плавание
B) Полет
C) Ходьба
D) Прыжки
5. Какой орган обеспечивает движение у многих вторичных животных (например, у червей)?
A) Ноги
B) Плавники
C) Мышцы вдоль тела
D) Крылья
6. Что такое гидроскелет?
A) Система костей животных
B) Система мышц животных
C) Системы, основанные на жидкости, которые поддерживают форму тела
D) Внешний защитный слой животных
7. Какое значение имеет приспособление конечностей у животных?
A) Обеспечивает только защиту
B) Способствует добыванию пищи и передвижению
C) Не имеет значения
D) Упрощает обмен веществ
8. Какие животные используют хвост как орган передвижения?
A) Млекопитающие
B) Ракообразные
C) Птицы
D) Все вышеперечисленные
9. Какое из следующих животных имеет внутренний скелет?
A) Омар
B) Червь
C) Рыба
D) Медуза
10. Какое значение имеет форма ноги у животных?
A) Увеличивает размер
B) Определяет скорость и способ передвижения
C) Не влияет на движение
D) Упрощает дыхание
Этот тест поможет проверить знания учеников по теме "Опора и движение животных". Удачи в подготовке к экзаменам!
Тест по физике. Тема: Смачивание и капиллярность. Класс: 8. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Ответы: Без ответов.
Что такое смачивание? A) Способность воды подниматься в трубке B) Способность жидкости растекаться по поверхности и прилипать к ней C) Способность поверхности отталкивать жидкость D) Процесс испарения жидкости
Что такое капиллярность? A) Устойчивость жидкости к изменениям B) Способность жидкости подниматься или опускаться в узкой трубке за счет поверхностного натяжения C) Способность жидкости вытеснять воздух D) Способность жидкости замерзать при низких температурах
Как определяется сила смащивания поверхности жидкостью? A) Темп подвода теплоты B) Контактный угол между жидкостью и поверхностью C) Цвет жидкости D) Давление в трубке
Что произойдет в узкой капиллярной трубке, если жидкость хорошо смачивает стенки? A) Жидкость поднимется выше уровня B) Жидкость опустится ниже уровня C) Уровень не изменится D) Трубка станет пустой
В каких условиях капиллярность приводит к подъему жидкости в трубке? A) Жидкость плохо смачивает стенки B) Жидкость хорошо смачивает стенки C) Толщина стенки трубы слишком толстая D) В трубке нет воздуха
Какая формула приближенно описывает высоту подъема в капиллярной трубке? A) h = σ / (ρ g r) B) h = 2 σ / (ρ g r) C) h = 2 σ cos θ / (ρ g r) D) h = σ cos θ / (ρ g r^2)
Величины: σ = 0.072 N/m; ρ = 1000 kg/m^3; g = 9.8 m/s^2; радиус капилляра r = 0.5 мм; θ = 0. Приблизительная высота подъема жидкости? A) 0.3 cm B) 3 cm C) 30 cm D) 300 cm
Как капиллярность влияет на впитывание жидкости в бумаге или ткани? A) Тормозит впитывание B) Ускоряет распределение воды по волокнам C) Меняет цвет волокон D) Приводит к распаду волокон
Что произойдет, если поверхность не смачивается жидкостью (θ > 90°) в капиллярной трубке? A) Жидкость поднимется B) Жидкость опустится C) Уровень останется неизменным D) Жидкость испарится
Как радиус капилляра влияет на высоту подъема? A) Больше радиус — выше подъем B) Меньше радиус — выше подъем C) Радиус не влияет D) Зависит только от цвета поверхности
Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, используя соответствующие слова.
В начале XX века одним из главных факторов распада империй в Европе стало _____.
После Первой мировой войны распалась _____ империя, на территории которой образовались новые государства.
В 1917 году произошла _____ революция в России, что также способствовало распаду Российской империи.
В 1918 году была провозглашена независимость _____ в результате распада Австро-Венгрии.
В процессе распада Османской империи возникло новое государство _____.
Одним из важных документов, которые закрепили права национальных меньшинств после Первой мировой войны, был _____.
Термин "югославизм" обозначает движение за объединение _____ народов на Балканах.
Конституция новой польской державы была принята в _____ году.
В начале XX века на территории Европы существовали великие империи, такие как _____, Австро-Венгрия и Османская империя.
Процесс создания новых национальных государств в Европе был усугублен _____ в 1930-х годах.
В 1919 году была создана Лига _____ для поддержания мира и сотрудничества между государствами.
Акт о возврате _____ к независимости состоялся в 1939 году.
На территории бывшей Османской империи возникли такие государства, как Ирак, _____ и Сирия.
Появление новых национальных государств стало результатом _____ катастрофы 1914-1918 годов.
Республика _____ была образована в результате распада Российской империи.
В 1920-х годах в Европе активно развивались идеи _____, которые повлияли на политическую ситуацию.
_____ народы, такие как сербы, хорваты и словенцы, объединились в Югославию.
Арабо-федеративные государства стали возможны благодаря распаду _____ империи.
Германия была разделена на множество новых государств после _____ войны.
Восстановление независимости Венгрии произошло после распада _____ империи.
Конец теста. Желаем удачи на экзаменах!
Тест по математике для учащихся 3 класса
Тема: Письменные приёмы вычисления трёхзначных чисел
Вставьте пропущенное слово:
Ответы:
Желаю удачи в решении заданий!