Тест на тему Народы гор и степей: рисуем степной или горный пейзаж с традиционными постройками.

1. Что в обществознании называют обществом в широком смысле?

2. Назовите четыре основные сферы общественной жизни.

3. Как называется устойчивая форма организации совместной деятельности людей, регулируемая социальными нормами и направленная на удовлетворение важных потребностей общества?

4. Как называется объединение людей, имеющих общий социально значимый признак и взаимодействующих между собой?

5. Как называется совокупность взаимосвязанных социальных групп и отношений между ними?

Ответы

1. Общество — часть материального мира, обособившаяся от природы, но связанная с ней, включающая формы взаимодействия людей и объединения людей.
2. Экономическая, социальная, политическая и духовная сферы.
3. Социальный институт.
4. Социальная группа.
5. Социальная структура общества.

Тест по алгебре. Тема: Разность квадратов. Класс: 7. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 5. Ответы приведены в конце.

1. Разложи на множители выражение: 25x^2 − 9 A) (5x − 3)(5x − 3) B) (5x − 3)(5x + 3) C) (25x − 9) D) (5x + 3)(5x + 3)

2. Реши уравнение: x^2 − 16 = 0 A) x = 4 B) x = −4 C) x = 4 или x = −4 D) x = 0

3. Выбери выражение, которое является разностью квадратов A) x^2 − 9 B) x^2 + 6x + 9 C) x^2 − 2x D) x^2 − 8

4. Разложи на множители: x^2 − 4y^2 A) (x − 2y)(x + 2y) B) (x − 4)(x + 4) C) (x − 2)^2 − y^2 D) (x − y)(x + y)

5. Реши уравнение: (a − b)(a + b) = 0 A) a = b B) a = −b C) a = b или a = −b D) a = 0 или b = 0

Ответы: 1 — B 2 — C 3 — A 4 — A 5 — C

Ниже тест по теме: Африка в XIX веке. Тип вопросов: единственный верный ответ. 10 вопросов, ответы даны в конце.

1. Что означал Берлинский конгресс 1884–1885 годов для Африки?

• A) Установление полного независимого статуса всех африканских территорий
• B) Оформление сфер влияния европейских держав в Африке и правила завоевания территорий
• C) Обязательная отмена рабства на африканских территориях
• D) Создание общего африканского государства под эгидой Европы

2. Какое африканское государство сумело сохранить независимость в конце XIX века?

• A) Египет
• B) Эфиопия
• C) Ашанта
• D) Зулу

3. Кто основал Зулусское королевство в Южной Африке в начале XIX века?

• A) Шака
• B) Дик
• C) Мвондо
• D) Сейфу

4. Какая африканская империя располагалась в районе современной Ганы и противостояла Британии в XIX веке?

• A) Ашанти
• B) Бенин
• C) Сонгай
• D) Ифат

5. Каким ресурсом стал особенно важен экспорт из Конго в эпоху колонизации?

• A) Золото
• B) Рабство
• C) Каучук
• D) Габр

6. Кем был Леопольд II в контексте Конго в конце XIX века?

• A) Королем Бельгии
• B) Президентом Франции
• C) Императором Германии
• D) Королём Нидерландов

7. Кто возглавлял африканское государство в битве при Адво (1896) против Италии?

• A) Менелик II
• B) Шака
• C) Акинь
• D) Бекер

8. Какое событие 1898 года стало ярким примером соперничества Британии и Франции за влияние в Африке на Ниле?

• A) Фашодский инцидент
• B) Битва при Исандване
• C) Битва при Адве
• D) Конференция по Северной Африке

9. Какой фактор ускорял процесс «раздела Африки» в 1880–1890-х годах?

• A) Развитие сельского хозяйства в Европе
• B) Технологическое превосходство в оружии, транспорте и морской торговле
• C) Моральная миссия и культурная «просветительская» деятельность
• D) Внедрение демократических принципов

10. К чему привёл Фашодский инцидент 1898 года?

• A) Прямую войну между Британией и Францией
• B) Усиление дипломатической конкуренции между Британией и Францией
• C) Раздел Африки между ними
• D) Подписание единого французско-британского договора

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — A 5 — C 6 — A 7 — A 8 — A 9 — B 10 — B

Ниже тест по алгебре на тему: операции с дробями. Класс: 11. Тип вопросов: открытый вопрос. Всего 15 заданий. Тест без ответов.

Инструкция: решите каждое задание, запишите все шаги решения. По возможности приводите дроби к несократимому виду и записывайте ответ в виде правильной дроби или смешанного числа, если требуется.

1. Сложение дробей: 3/4 + 5/6. Запишите все шаги решения и приведите результат к дроби несократимой.

2. Вычитание дробей: 7/8 - 3/5. Покажите последовательность действий и приведите ответ.

3. Умножение дробей: (2/3) × (7/9). Разложите на множители и получите окончательный результат в виде несократимой дроби.

4. Деление дробей: (4/5) ÷ (2/3). Поясните процесс обращения и умножения, дайте итог в несократимой дроби.

5. Преобразование: преобразуйте смешанное число 3 2/5 в неправильную дробь и упростите результат.

6. Преобразование: преобразуйте неправильную дробь 41/9 в смешанное число и запишите ответ.

7. Комбинация операций: сложение и вычитание дробей с разными знаменателями: 2/3 + 5/9 - 1/6. Покажите все шаги.

8. Упрощение дроби: упростите дробь 108/126 до несократимой формы.

9. Значение выражения: найдите значение выражения (3/5) + (1/2) - (7/10). Приведите к одной дроби и упростите.

10. Умножение смешанных чисел: (2 1/3) × (1 1/2). Выполните преобразование в improper дроби и перемножьте, укажите итог.

11. Деление смешанных чисел: (3 1/4) ÷ (1 2/3). Поясните процедуру преобразования в дроби и найдите результат.

12. Приведение к общему знаменателю и сложение: 5/6 + 7/10. Найдите общий знаменатель и запишите итог как несократимую дробь.

13. Преобразование дроби: преобразуйте 7/4 в смешанное число и запишите результат.

14. Упрощение дроби: упростите дробь 24/32 до несократимой формы.

15. Выражение с переменной: упростите выражение (x/4) ÷ ((x-2)/6), при условии x ≠ 0 и x ≠ 2. Выведите результат в виде простейшей дроби.