Тест на тему Основные направления государственной политики в области занятости населения. Государственные гарантии в области занятости населения. Федеральная служба по труду и занятости. Органы службы занятости населения.

Тест по технологии. Тема: дизайн и технология. Класс: 7. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 15. Выводить тест с ответами: Без ответов.

1. Как называется первый этап дизайн-процесса? A) Прототипирование B) Определение проблемы и требований C) Производство D) Контроль качества

2. Какой этап включает сбор идей и поиск решений? A) Анализ проблемы B) Эскизирование и мозговой штурм C) Тестирование D) Производство

3. Какой инструмент чаще всего используется для точной разметки и переноса размеров? A) Молоток B) Рулетка, линейка, циркуль C) Отвертка D) Паяльник

4. Какие характеристики материала учитывают при выборе для изделия? A) Цвет B) Прочность и устойчивость к нагрузкам C) Цена D) Местоположение склада

5. Что означает эргономика в дизайне? A) Удобство использования и безопасность B) Внешний вид C) Цена D) Время изготовления

6. Какой принцип относится к устойчивому дизайну? A) Использование возобновляемых материалов и минимизация отходов B) Быстрое производство любой ценой C) Игнорирование переработки D) Увеличение веса изделия

7. Что такое прототип? A) Готовый продукт B) Рабочая модель для проверки функций C) Дизайн-проект без материалов D) Рекламная брошюра

8. Как называется вид изображения изделия на чертеже, когда оно изображено сверху? A) Вид сверху B) Разрез C) Развертка D) Поперечный разрез

9. Что означает допуск в чертеже? A) Цвет поверхности B) Точность размеров и границы погрешности C) Вес изделия D) Геометрическую форму

10. Какой из инструментов относится к ручному инструменту? A) Дрель B) Ножовка C) Верёвка D) Шлифовальная машина

11. После выбора лучшего варианта дизайна, что делаем дальше? A) Продажа B) Прототипирование и испытания C) Производство D) Упаковка

12. Как называется подход, при котором минимизируют отходы? A) Безотходный дизайн B) Модульный дизайн C) Инкапсуляция D) Наращивание

13. Какие материалы чаще всего используются для школьных макетов? A) Дерево, картон, пластик B) Нержавеющая сталь C) Бетон D) Графит

14. Как проверить качество изделия после сборки? A) Цвет B) Испытания на прочность, устойчивость к нагрузке и безопасность C) Продажа D) Реклама

15. Что означает моделирование? A) Построение макета для изучения формы и функций B) Производство в условиях массового производства C) Упаковка D) Хранение чертежей

Тест по ОБЗР: Безопасные действия при землетрясении и извержении вулкана

Вопросы:

1. При землетрясении, чтобы избежать падения предметов, необходимо укрыться под ___________ (например, стол, крепкая мебель).

2. Если вы находитесь на улице во время землетрясения, следует отойти подальше от ___________ (например, зданий, деревьев, электрических линий).

3. Во время извержения вулкана важно следовать указаниям ___________ (например, служб спасения, руководства, органов власти) и избегать районов, куда движется ___________ (например, лава, пепел, газ).

Ответы:

1. укрыться под мебелью (например, стол, крепкая мебель).

2. отойти подальше от зданий (например, зданий, деревьев, электрических линий).

3. следовать указаниям служб спасения (например, служб спасения, руководства, органов власти) и избегать районов, куда движется лава (например, лава, пепел, газ).

Тест по английскому языку для учеников 6 класса

Тема: Countable and Uncountable Nouns

Правила: Выберите правильный вариант ответа.

1. I need ___ milk for the recipe. A) a B) some C) many D) much

2. Can you bring me ___ water, please? A) a B) some C) many D) much

3. We have ___ apples in the basket. A) a B) some C) many D) much

4. He ate ___ cheese with his lunch. A) a B) some C) many D) much

5. There isn't ___ time left to finish the project. A) a B) some C) many D) much

6. How ___ oranges did you buy? A) a B) some C) many D) much

7. She has ___ friends at school. A) a B) some C) many D) much

8. Please pass me ___ sugar for my coffee. A) a B) some C) many D) much

9. There are ___ flowers in the garden. A) a B) some C) many D) much

10. He doesn't have ___ patience to wait any longer. A) a B) some C) many D) much

Note: Тест представлен без ответов.

Тест по Международному гуманитарному праву

Тема: Может ли окупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны

Класс: 11

Инструкция: Выберите наиболее подходящий вариант ответа на каждый вопрос.

1. Может ли окупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны? A) Да, она имеет право проводить такие меры B) Нет, гражданский персонал должен быть защищен в случае оккупации C) Это зависит от соглашений между сторонами конфликта

2. Какие нормы Международного гуманитарного права регулируют вопрос разоружения гражданского персонала? A) Женевские конвенции B) Хагские конвенции C) Римский статут Международного уголовного суда

3. Какие могут быть последствия для окупирующей державы в случае невыполнения норм Международного гуманитарного права? A) Международные санкции B) Ответная военная агрессия C) Обвинения в международных трибуналах

4. Какими способами гражданский персонал гражданской обороны может быть защищен в случае конфликта? A) Нейтралитетом и невмешательством B) Оружием и броней C) Дипломатическими переговорами и соглашениями

5. Какие инструменты Международного гуманитарного права могут обеспечить защиту прав гражданского персонала в случае конфликта? A) Конвенции о запрещении боевых действий B) Протоколы о защите гражданских лиц во времени войны C) Декларации о правах человека

6. Каким образом стороны конфликта могут договариваться о защите гражданского персонала в гуманитарных ситуациях? A) Через мирные переговоры и соглашения B) Через угрозу использования силы C) Через прямые военные действия

7. Какие организации международного уровня могут отслеживать соблюдение норм Международного гуманитарного права? A) Организация Объединенных Наций B) Красный Крест C) Международный Комитет Красного Креста

8. В чем заключается главная цель Международного гуманитарного права в отношении гражданского персонала? A) Обеспечение безопасности и защиты прав гражданских лиц в случае конфликта B) Добровольная демилитаризация гражданского населения C) Профилактика военных преступлений и геноцида

9. Какие документы являются основополагающими для регулирования вопросов Международного гуманитарного права? A) Устав Организации Объединенных Наций B) Женевские конвенции и дополнительные протоколы C) Парижская хартия о правах граждан и политических свободах

10. Какие могут быть последствия для нарушителей норм Международного гуманитарного права в отношении гражданского персонала? A) Международное уголовное преследование B) Дипломатические переговоры C) Временная приостановка военных действий

11. Какие могут быть альтернативные способы урегулирования ситуации, когда окупирующая держава начала разоружение гражданского персонала? A) Мирные переговоры и дипломатические усилия B) Вооруженное сопротивление C) Отступление гражданского персонала на территорию другой страны

12. Какие принципы Международного гуманитарного права могут обеспечить защиту гражданского персонала в случае конфликта? A) Принцип гуманизма и принцип ошибочной угрозы B) Принципиальное согласие и принцип дифференциации C) Принципы нейтралитета и пропорциональности

13. Какие обязанности окупирующей державы выполняются по отношению к гражданскому персоналу гражданской обороны? A) Гарантировать их безопасность и неприкосновенность B) Проводить обязательное мобилизацию гражданских лиц C) Поддерживать контроль над действиями персонала

14. Какие дополнительные протоколы к Женевским конвенциям регулируют вопросы защиты гражданского населения в случае вооруженных конфликтов? A) Протоколы I и II B) Протоколы III и IV C) Протоколы V и VI

15. Какой орган является ответственным за принятие и обеспечение соблюдения норм Международного гуманитарного права? A) Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций B) Международный Суд ООН C) Консультативный комитет по вопросам humanitaires

16. Каким образом гражданский персонал может быть учтен в планах защиты населения в случае военных действий? A) Через планирование эвакуации и спасательных операций B) Через вооружение и обучение боевой подготовке C) Через мобилизацию к работам по военному обороне

17. Какая организация координирует гуманитарные помощи для защиты гражданского населения в случае конфликтов? A) Международный Комитет Красного Креста B) Всемирная здравоохранительная организация C) Международный Комитет Спасения

18. Какие меры может принять окупирующая держава для обеспечения безопасности гражданского персонала гражданской обороны? A) Гарантирование права на носить оружие и самооборону B) Укрепление контроля над гражданскими лицами C) Обеспечение медицинской помощи и гуманитарной защиты

19. Какие меры можно предпринять для обеспечения соблюдения прав гражданского персонала в случае конфликта? A) Эвакуация гражданских лиц из опасных зон B) Введение жесткого военного контроля над гражданским населением C) Размещение гражданских лиц в зоны военной конфронтации

20. Какие принципы должны лежать в основе действий окупирующей державы в отношении гражданского персонала в случае конфликта? A) Принцип невмешательства и принципиального согласия B) Принципиальное согласие и принцип дифференциации C) Принципиальное согласие и принцип право на сопротивление

Этот тест содержит 20 вопросов по предмету "Международное гуманитарное право" для учеников 11 класса. На экзамене вам нужно выбрать наиболее подходящий ответ из вариантов для каждого вопроса. Без ответов. Удачи!