Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ31 марта 2025 06:07
Вот тест для школьников 11 класса по истории на тему "Гражданская война. Новосибирская область в довоенное время".
Соотнесите события и их описания:
A. Гражданская война в России
B. Создание Советской власти \
C. Образование Новосибирской области
D. Голод 1921-1922 гг.
E. Великая Октябрьская революция
Соотнесите термины и их значения:
A. Коллективизация
B. Кулак
C. Революция
D. Эсеры
E. РСФСР
Соотнесите личности и их роли в Гражданской войне:
A. Ленин
B. Троцкий
C. Деникин
D. Колчак
E. Дзержинский
Соотнесите факты и их важность для Новосибирской области:
A. Построение Транссиба
B. Введение новых сельскохозяйственных технологий
C. Развитие промышленности
D. Миграция населения
E. Переход к плановой экономике
1.
Надеюсь, этот тест будет полезен при подготовке к экзаменам!
Инструкции: Прочитайте каждый вопрос и выберите правильный ответ, обведя номер варианта ответа.
Какое событие ознаменовало конец Первой мировой войны?
Какая страна первой в мире стала социалистическим государством?
В каком году произошла Великая депрессия?
Какое из следующих событий произошло в 1933 году в Германии?
Какой режим пришел к власти в СССР в 1924 году?
В каком году был подписан более известный пакт о ненападении между Германией и Советским Союзом?
Какую страну в 1936 году Германия аннексировала?
Какой экономический курс придерживались страны в Европе в 30-е годы?
Какое из следующих событий произошло в 1937 году?
Кто стал лидером Италии в 1922 году?
Какое последствие имела Великая депрессия для Европы?
Какой из следующих деятелей был известен как основатель советской атомной программы?
В каком событии началась Вторая мировая война?
Какой идеологии придерживался режим в нацистской Германии?
Какое из следующих событий относится к формированию международных отношений в 20-х годах?
Проверьте свои ответы и обсудите их с учителем. Удачи на экзаменах!
Инструкции: Ответьте на вопросы, используя правильные формы 'this', 'that', 'these', или 'those'. Пишите свои ответы в форме полного предложения.
Укажите предмет, находящийся близко к вам, и используйте 'this' в своем ответе.
Опишите что-то, что находится на расстоянии от вас, используя 'that' в своем ответе.
Назовите несколько предметов, которые находятся рядом и используйте 'these' в своем ответе.
Укажите несколько объектов, которые расположены далеко, и используйте 'those' в своем ответе.
Приведите пример, когда вам нужно использовать 'this' в контексте разговора о человеке.
Опишите ситуацию, в которой уместно использовать 'that' для описания одного предмета.
Напишите предложение с использованием 'these', чтобы описать несколько объектов, которые вы видите в классе.
Примите во внимание старый предмет, который находится далеко от вас, и напишите предложение с 'those'.
Сравните 'this' и 'that' в контексте описания двух разных книг – одну, которую вы держите в руках, и другую, которая на полке.
Напишите вопрос, используя 'these' для запроса о группе предметов, находящихся рядом.
Конец теста. Удачи!
Тест по обществознанию для 11 класса
Тема: Информация ограниченного распространения
Вопрос 1: Что такое цензура? a) Процесс исследования общественных явлений b) Ограничение свободы слова и печати c) Система распространения новостей
Вопрос 2: Какую роль играет пропаганда в информации ограниченного распространения? a) Стремится к объективности и достоверности b) Целенаправленно воздействует на массовое сознание c) Запрещает доступ к определенным источникам информации
Вопрос 3: Каким образом правительства могут ограничивать доступ к информации? a) Через образование и пропаганду b) Через цензуру и законы о медиа c) Через развитие новых технологий связи
Ответы к тесту:
Вопрос 1:
Какое из следующих дробей можно сократить?
a) \( \frac{4}{8} \)
b) \( \frac{5}{7} \)
c) \( \frac{9}{14} \)
d) \( \frac{3}{5} \)
Вопрос 2:
Какой дробь равна \( \frac{2}{3} \) с общим знаменателем 9?
a) \( \frac{6}{9} \)
b) \( \frac{4}{9} \)
c) \( \frac{3}{9} \)
d) \( \frac{2}{9} \)
Вопрос 3:
Приведите дроби \( \frac{1}{2} \) и \( \frac{1}{3} \) к общему знаменателю. Какой из вариантов правильный?
a) \( \frac{3}{6} \) и \( \frac{2}{6} \)
b) \( \frac{2}{4} \) и \( \frac{3}{6} \)
c) \( \frac{3}{9} \) и \( \frac{1}{3} \)
d) \( \frac{1}{2} \) и \( \frac{1}{3} \)
Вопрос 4:
Что получится, если сократить дробь \( \frac{15}{25} \)?
a) \( \frac{3}{5} \)
b) \( \frac{2}{5} \)
c) \( \frac{5}{3} \)
d) \( \frac{1}{1} \)
Вопрос 5:
Какая из следующих дробей равна \( \frac{4}{6} \) в сокращённом виде?
a) \( \frac{2}{3} \)
b) \( \frac{3}{4} \)
c) \( \frac{1}{2} \)
d) \( \frac{4}{8} \)