Тест на тему Безопасность в природной среде. Выживание в автономных условиях.

Тест по русскому языку Тема: Устная и письменная речь Класс: 3 Тип вопросов: Открытый вопрос Кол-во вопросов: 10 Ответы: да, приведены образцы ответов

Вопросы

1. Объясни простыми словами, чем устная речь отличается от письменной. Приведи три отличия.

2. Опиши, как ты готовишь устное выступление на уроке: какие шаги ты делаешь от выбора темы до репетиции речи и контроля интонации и пауз.

3. Напиши мини-рассказ на тему "День в школе" объемом 4–5 предложений.

4. Приведи пример короткого устного высказывания на тему "Почему для меня важна дружба" (3–4 предложения). Опиши, какие паузы и интонацию ты используешь.

5. Расскажи, какие правила вежливости ты соблюдаешь в устной речи при общении с учителем и одноклассниками.

6. Напиши план письменного текста на тему "Мой любимый праздник": введение, основная часть, заключение. Укажи, какие детали ты собираешь привести в каждой части.

7. Опиши, как ты проверяешь текст перед тем, как прочитать его вслух или отправить другу: какие приёмы исправления и редактирования ты применяешь.

8. Приведи три совета по выбору слов и формулировок в письменной речи, чтобы текст был понятен и интересен.

9. Напиши короткий диалог между двумя друзьями на тему "чтение книги" (3–4 реплики).

10. Придумай 5 вопросов, которые можно задать аудитории, чтобы проверить, поняли ли говорящего, и чтобы речь стала понятнее.

Ответы (образец ключа)

1. Образец ответа:

• Устная речь произносится вслух и может быть сказана без записи, письменная речь записана на бумаге или экране.
• В устной речи часто используются разговорные слова, интонации, паузы, жесты; в письменной речи — знаки препинания, орфография и структура текста.
• Устная речь ориентирована на мгновенный отклик слушателя и может изменяться во время выступления; письменная речь редактируется и читается позже.
• В устной речи мы можем не до конца формулировать мысли на первых словах и исправлять их в ходе речи; в письме мысли выражаются более точно с самого начала.

2. Образец ответа:

• Выбираю тему, формулирую цель выступления.
• Составляю план: вступление, несколько тезисов основной части, заключение.
• Подбираю примеры, факты или рассказ о личном опыте.
• Репетирую вслух, контролирую интонацию, темп и паузы.
• Проверяю понятность и корректность речи, готовлю вспомогательные слова и фразы.

3. Образец текста (4–5 предложений): «День в школе начался шумом в коридоре. Я пошёл в библиотеку и нашёл интересную книгу про путешествия. На перемене мы с друзьями играли в мяч, а потом возвращались к урокам. В конце дня я понял, что чтение даёт новые знания и настроение на весь вечер.»

4. Образец высказывания: «Дружба важна для меня, потому что друзья поддерживают меня и радоваться вместе легче. Мне приятно, когда рядом есть человек, которому можно рассказать всё. Мы помогаем друг другу и слушаем друг друга, даже когда стало трудно.» Интонация: дружелюбная, спокойная; пауза после вступления, пауза перед примерами; обращение к слушателю: «Разве не так?»

5. Образец ответа:

• Говорю «пожалуйста», «спасибо», учтиво обращаюсь к учителю.
• Не перебиваю собеседника, выслушиваю его мнение.
• Говорю понятно и спокойно, произношу слова внимательно.
• Стараюсь держать зрительный контакт и улыбаться, чтобы разговор был доброжелательным.

6. Образец плана:

• Введение: название праздника, зачем он важен.
• Основная часть: почему он нравится, какие традиции и символы есть, примеры празднования в семье/классе.
• Заключение: что значит этот праздник лично для автора, какие чувства вызывает.
• Примеры фраз: «Я люблю этот праздник потому что...», «Одной из традиций является...», «Для меня праздник дарит радость и тепло».

7. Образец ответа:

• Читаю текст вслух и вслух отмечаю места, где трудная орфография или запятой.
• Проверяю орфографию и правописание сложных слов в словаре.
• Проверяю пунктуацию: ставлю точки, запятые, тире и кавычки там, где нужно.
• Перечитываю текст на смысл и корректность формулировок.
• При необходимости прошу кого-то прочитать и подсказать, понятно ли.

8. Образец советов:

• Выбирай конкретные и понятные слова, избегай сложных оборотов и длинных предложений.
• Используй связующие слова и фразы: сначала, затем, потому что, например, чтобы текст был логичным.
• Разбивай текст на короткие предложения и абзацы, чтобы его было легче воспринимать.

9. Образец диалога: Лена: «Какую книгу возьмём после уроков?» Пётр: «Давай возьмём приключение про странствия.» Лена: «Звучит интересно, мне нравится такой жанр.» Пётр: «Тогда берём её вместе.»

10. Образец вопросов к аудитории:

• Понимали ли вы, о чём шла речь?
• Какой фрагмент показался самым интересным и почему?
• Что осталось непонятным или требующим пояснения?
• Какие вопросы можно задать говорящему, чтобы лучше понять текст?
• Что ещё можно добавить, чтобы речь стала понятнее или интереснее?

Тест: Как выступить с проектом (11 класс)

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных для каждого вопроса.

---

Вопрос 1: Какую цель имеет выступление с проектом?
A) Продемонстрировать свои знания
B) Заработать высокую оценку
C) Передать информацию аудитории
D) Создать визуальные эффекты

Ответ: C) Передать информацию аудитории

---

Вопрос 2: Какое время оптимально использовать для выступления с проектом, чтобы удержать внимание аудитории?
A) 5-10 минут
B) 15-20 минут
C) 30-40 минут
D) Более 1 часа

Ответ: B) 15-20 минут

---

Вопрос 3: Что из перечисленного не является частью структуры выступления?
A) Введение
B) Основная часть
C) Подведение итогов
D) Личные данные выступающего

Ответ: D) Личные данные выступающего

---

Вопрос 4: Какой метод лучше использовать для привлечения внимания в начале выступления?
A) Факты и цифры
B) Вопрос к аудитории
C) Долгий рассказ о себе
D) Разговор о погоде

Ответ: B) Вопрос к аудитории

---

Вопрос 5: Какой элемент визуального сопровождения способствует лучшему восприятию информации?
A) Слайды с большим количеством текста
B) Графики и диаграммы
C) Анимация без текста
D) Фотографии без подписи

Ответ: B) Графики и диаграммы

---

Вопрос 6: Какой прием поможет справиться с волнением во время выступления?
A) Громко говорить
B) Чтение текста по бумаге
C) Готовка заранее и практика
D) Игнорирование зрителей

Ответ: C) Готовка заранее и практика

---

Вопрос 7: Как лучше всего закончить выступление?
A) Уйти без прощальных слов
B) Повторить ключевые моменты
C) Задать вопрос аудитории
D) Заявить о своих успехах

Ответ: B) Повторить ключевые моменты

---

Вопрос 8: Что такое "стойка профессионала" при выступлении?
A) Ноги на ширине плеч
B) Неопределенная поза
C) Склейка рук за спиной
D) Облокачивание на стол

Ответ: A) Ноги на ширине плеч

---

Вопрос 9: Что лучше использовать для подтверждения фактов в своем проекте?
A) Личное мнение
B) Ссылки на авторитетные источники
C) Предположения
D) Слухи

Ответ: B) Ссылки на авторитетные источники

---

Вопрос 10: Какой тип вопросов лучше задать аудитории в конце выступления?
A) Сложные и запутанные
B) Открытые и провоцирующие дискуссию
C) Вопросы, на которые нет ответа
D) Личные вопросы

Ответ: B) Открытые и провоцирующие дискуссию

---

Задание завершено! Проверьте свои ответы и обсудите их с учителем или одноклассниками.

Тест по информатике: Алгоритмы и блок-схемы

Вопросы

1. Что такое алгоритм?

   • A) Система великих чисел
   • B) Последовательность действий для решения задачи
   • C) Способ хранения данных
   • D) Устройство для обработки информации
     Правильный ответ: B

2. Какой символ в блок-схеме используется для начала и конца алгоритма?

   • A) Прямоугольник
   • B) Ромб
   • C) Овал
   • D) Параллелограмм
     Правильный ответ: C

3. Какой символ в блок-схеме обозначает операцию?

   • A) Овал
   • B) Ромб
   • C) Прямоугольник
   • D) Область с закругленными углами
     Правильный ответ: C

4. Какой тип операции обозначается ромбом в блок-схеме?

   • A) Условная операция
   • B) Операция ввода/вывода
   • C) Обработка данных
   • D) Завершение алгоритма
     Правильный ответ: A

5. Что такое входные данные в алгоритме?

   • A) Данные, выходящие после выполнения алгоритма
   • B) Данные, используемые для операций в алгоритме
   • C) Инструкции, описывающие выполнение алгоритма
   • D) Данные, которые не используются в алгоритме
     Правильный ответ: B

6. Какой из указанных алгоритмов является циклом?

   • A) Если... то...
   • B) Повторять... пока...
   • C) Ввод данных
   • D) Вычислить сумму
     Правильный ответ: B

7. Какой из следующих алгоритмов выполняется один раз?

   • A) Цикл "Повторять"
   • B) Условный оператор "Если"
   • C) Цикл "Для"
   • D) Цикл "Пока"
     Правильный ответ: B

8. Какой из перечисленных операторов используется для сравнения двух значений?

   • A) =
   • B) +
   • C) <
   • D) *
     Правильный ответ: C

9. Что такое блочное структурирование?

   • A) Проверка условий
   • B) Разделение программы на независимые блоки
   • C) Сортировка данных
   • D) Введение новых данных
     Правильный ответ: B

10. Какой из методов отображает последовательность действий более наглядно?

    • A) Текстовая форма
    • B) Блок-схема
    • C) Словесное описание
    • D) Таблицы
      Правильный ответ: B

11. Какой оператор используется для выхода из цикла?

    • A) ОК
    • B) Ваш выход
    • C) break
    • D) exit
      Правильный ответ: C

12. Что такое рекурсия?

    • A) Метод, когда функция вызывает саму себя
    • B) Процесс ввода данных
    • C) Оператор выбора
    • D) Выполнение одного действия
      Правильный ответ: A

13. Какой из символов обозначает ввод/вывод данных в блок-схеме?

    • A) Овал
    • B) Ромб
    • C) Параллелограмм
    • D) Прямоугольник
      Правильный ответ: C

14. Что такое алгоритм сортировки?

    • A) Алгоритм, который решает математические задачи
    • B) Алгоритм, который организует данные в определенном порядке
    • C) Алгоритм, который проверяет условия
    • D) Алгоритм, который отображает данные на экран
      Правильный ответ: B

15. Какой вид алгоритма используется для нахождения максимума среди группы чисел?

    • A) Сортировка
    • B) Поиск
    • C) Сравнение
    • D) Цикл
      Правильный ответ: B

16. Что делает оператор ‘if’ в программировании?

    • A) Выполняет цикл
    • B) Определяет ввод данных
    • C) Проверяет условие
    • D) Указывает значения переменной
      Правильный ответ: C

17. Как называется блок-схема, состоящая только из одного входа и одного выхода?

    • A) Линейная
    • B) Ветвление
    • C) Циклическая
    • D) Деревовидная
      Правильный ответ: A

18. Какой из методов программирования способствует повторному использованию кода?

    • A) Глобальные переменные
    • B) Функции
    • C) Массивы
    • D) Комментарии
      Правильный ответ: B

19. Какой из блоков обозначает действие, которое повторяется несколько раз?

    • A) Операция
    • B) Цикл
    • C) Условие
    • D) Ввод
      Правильный ответ: B

20. Что означает термин "декомпозиция алгоритма"?

    • A) Изменение структуры алгоритма
    • B) Разделение задачи на более простые подзадачи
    • C) Оптимизация кода
    • D) Удаление лишних операций
      Правильный ответ: B

---

Итоги

Этот тест оценит знания учащихся 10 класса по теме "Алгоритмы и блок-схемы" и поможет им подготовиться к экзаменам.

Тест по географии на тему "Температура и атмосферное давление" для 7 класса

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа из предложенных.

1. Какое физическое явление обычно вызывает изменение температуры в атмосфере? a) Дождь
   b) Солнечное излучение
   c) Ветер
   d) Облачность

2. Какой прибор измеряет атмосферное давление? a) Термометр
   b) Барометр
   c) Гигрометр
   d) Метеорограф

3. Какое значение атмосферного давления на уровне моря принято считать нормальным? a) 1000 гПа
   b) 760 гПа
   c) 1013 гПа
   d) 800 гПа

4. Что происходит с атмосферным давлением при увеличении высоты над уровнем моря? a) Увеличивается
   b) Уменьшается
   c) Остается прежним
   d) Сначала увеличивается, потом уменьшается

5. Какой процесс называется конвекцией в атмосфере? a) Движение воздуха вверх и вниз
   b) Перемещение теплого воздуха в холодное
   c) Образование облаков
   d) Испарение влаги

6. Как температура влияет на атмосферное давление? a) Чем выше температура, тем выше давление
   b) Чем выше температура, тем ниже давление
   c) Температура не влияет на давление
   d) Температура влияет, но только зимой

7. При каком явлении наблюдается снижение температуры? a) Измерение на солнце
   b) Подъем на высоту
   c) Солнечный день
   d) Теплая ночь

8. Какой воздух считается легким по сравнению с холодным воздухом? a) Горячий
   b) Холодный
   c) Теплый
   d) Увлажненный

9. Какой тип облаков чаще всего связан с высокой атмосферной температурой? a) Стратосферные
   b) Кучевые
   c) Цирровые
   d) Низкие слоистые

10. Какой из указанных факторов наиболее влияет на локальное изменение температуры воздуха? a) Географическое положение
    b) Высота над уровнем моря
    c) Время года
    d) Все перечисленные факторы

11. Какой сезон характеризуется высокой температурой и низким давлением в тропиках? a) Зима
    b) Лето
    c) Осень
    d) Весна

12. Как называется эффект, при котором теплый воздух поднимается, а холодный опускается? a) Конденсация
    b) Конвекция
    c) Конвентильность
    d) Конгруэнтность

13. Какая область на Земле обычно характеризуется высокими температурами и низким атмосферным давлением? a) Тропики
    b) Полярные регионы
    c) Умеренные широты
    d) Экватор

14. Какой из процессов в атмосфере можно отнести к явлению, связанному с изменением давления? a) Испарение
    b) Конденсация
    c) Продува
    d) Все перечисленные

15. Какой тип облаков чаще всего образуется при резком охлаждении влажного воздуха? a) Кучевые
    b) Стратосферные
    c) Низкие слоистые
    d) Цирровые

16. В каком районе Земли атмосферное давление обычно ниже всего? a) На уровне моря
    b) В горных районах
    c) В тропиках
    d) В полярных областях

17. Какое явление вызывает сильные ветры и изменения давления в атмосфере? a) Ураган
    b) Ливень
    c) Гроза
    d) Туман

18. Какой из следующих факторов может привести к повышению температуры в городе? a) Зеленые насаждения
    b) Асфальтированные поверхности
    c) Открытые водоемы
    d) Высокие здания

19. Как называется воздух, который быстро поднимается в атмосфере? a) Ламинарный
    b) Турбулентный
    c) Статический
    d) Инверсный

20. Какой процесс в атмосфере приводит к образованию облаков? a) Сжатие
    b) Осаждение
    c) Конденсация
    d) Испарение

Удачи на тесте!