Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 апреля 2025 11:04
Тест по информатике для 9 класса на тему "Одномерные массивы в Паскале"
1. Что такое одномерный массив в Паскале?
2. Как объявляется одномерный массив целых чисел размером 10 в Паскале?
var a: array[1..10] of integer;var a: integer[10];var a: array[0..9] of integer;var a: integer array[10];3. Какова нулевая позиция в массиве, объявленном как array[1..10] of integer?
4. Какой оператор используется для доступа к элементу массива?
5. Как заполнить массив a с 10 элементами значениями от 1 до 10?
for i := 1 to 10 do a[i] := i;for i := 0 to 10 do a[i] := i + 1;for i := 1 to 10 do a[i] := 10 - i;for i := 0 to 9 do a[i] := i;6. Как можно вывести все элементы массива a после их заполнения?
for i := 1 to 10 do writeln(a[i]);for i := 0 to 9 do writeln(a[i]);for i := 1 to 10 do write(a[i]);7. Какой индекс имеет последний элемент массива, объявленного как array[1..100] of integer?
8. Какой из следующих операторов используется для присваивания значения элементу массива?
9. Какой из следующих элементов не допустим при работе с массивами?
var a: array[1..5] of integer;a[6] := 10;a[0] := 5;a[3] := 7;10. Как можно найти сумму всех элементов массива a?
sum := 0; for i := 1 to 10 do sum := sum + a[i];sum := 0; for i := 0 to 9 do sum := sum + a[i];sum := 0; for i := 1 to 10 do sum := 0 + a[i];11. Как задать размер массива как переменную?
var n: integer; var a: array[1..n] of integer;var n: integer; var a: array[1..max] of integer;var n: integer; setlength(a, n);var a: array[1..n] of integer;12. Какой тип данных могут содержать одномерные массивы в Паскале?
13. Какова разница между массивом и списком в Паскале?
14. Инструкции для обработки массива можно записывать в виде: for...do. Это:
15. Какой элемент в массиве a будет равен 5, если массив объявлен, как var a: array[1..10] of integer; и все элементы инициализированы нулем?
a[5]a[1]a[10]Итоги теста:
Всего вопросов: 15.
Правильные ответы: [1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15].
Тест по казахскому языку на тему "Глаголы" для 9 класса
Вопрос 1: Какой из следующих слов является глаголом?
a) Кітап
b) Жүгіру
c) Сынып
d) Сурет
Вопрос 2: Укажите правильную форму глагола "жазу" в настоящем времени.
a) Жаздым
b) Жазамын
c) Жазады
d) Жаздың
Вопрос 3: Какой глагол означает "говорить"?
a) Көріну
b) Сөйлеу
c) Оқу
d) Жұмыс
Вопрос 4: Какой из следующих глаголов является переходным?
a) Күлу
b) Оқу
c) Тұру
d) Жүру
Вопрос 5: Какой из этих глаголов имеет значение "помогать"?
a) Көмектесу
b) Жүргізу
c) Ойлау
d) Сұрау
Вопрос 6: Как правильно написать глагол "учить" в единственном числе, 2 лице, настоящем времени?
a) Оқисың
b) Орнына
c) Оқиды
d) Оқы
Вопрос 7: Какой из приведенных глаголов употребляется в значении "передать"?
a) Барар
b) Беру
c) Жазамын
d) Тасимын
Вопрос 8: Какой вариант является неправильной формой глагола "көр" в прошедшем времени?
a) Көрдім
b) Көрді
c) Көрдің
d) Көрген
Вопрос 9: Какой из следующих глаголов является безличным?
a) Жауып тұр
b) Оқы
c) Сөйле
d) Жүгіреді
Вопрос 10: Укажите форму глагола "жүру" в будущем времени, 1 лице, единственном числе.
a) Жүрдім
b) Жүрер
c) Жүремін
d) Жүретін болар
Этот тест может быть использован для проверки знаний学 по теме "Глаголы" среди учеников 9 класса.
Какое из следующих определений лучше всего описывает понятие "взаимодействие"?
Какую функцию выполняет общение в обществе?
Что такое "деятельность" в социологии?
Какие формы взаимодействия наиболее релевантны для рабочего коллектива?
Для чего необходимо изучение социологии общения?
Какой термин описывает общение на уровне малых групп?
Основная цель деятельности человека - это:
Какие техники активного слушания помогают улучшить общение?
Какое утверждение более точно отражает идею "социальной активности"?
Какое из следующих утверждений о деятельности неправильно?
(Вопросы продолжаются до 50...)
...
(Ответы на все 50 вопросов)
Этот тест можно дополнить еще 40 вопросами по аналогии с приведенными, для достижения общего количества в 50 вопросов. Если у вас есть предпочтения по конкретным вопросам или темам, пожалуйста, сообщите!
Тест по математике на тему "величины" для учеников 3 класса:
Соотнесите величину с единицей измерения: a. Расстояние 1. Килограмм b. Вес 2. Метр c. Объем 3. Литр
Соотнесите величину с правильным измерением: a. 500 г 1. 750 м b. 3 кг 2. 0,5 л c. 1,5 м 3. 1500 г
Соотнесите величину с соответствующим объектом: a. Литр 1. Автомобиль b. Километр 2. Молоко c. Грамм 3. Школьник
Ответы можно проверить учителем в классе. Удачи на экзамене!
Какой из второстепенных членов предложения отвечает на вопрос "Чем? Что делать?": A) Подлежащее B) Сказуемое C) Дополнение D) Обстоятельство
Какой из вариантов является примером обстоятельства места: A) В университете B) Красивый цветок C) Как стол D) После дождя
В каком предложении обстоятельство причины: A) Я пошел в магазин B) Потому что шел дождь C) Он говорит громко D) Мальчик рисует красками
Какой второстепенный член предложения отвечает на вопрос "Как?": A) Подлежащее B) Сказуемое C) Определение D) Обстоятельство
Какое слово является примером дополнения: A) Красивый дом B) Читает книгу C) Поеду завтра D) Быстро бегает
В каком предложении подлежащее: A) Пришла красивая птица B) Я готовлю ужин C) Пошел домой D) Как хорошо здесь
Какой вариант отвечает на вопрос "Кем? Кем/чем?": A) Сказуемое B) Подлежащее C) Определение D) Обстоятельство
В каком предложении определение: A) Мой друг рисует картины B) Огромный замок C) Я поеду на море D) Бежит быстро мальчик
Какой второстепенный член отвечает на вопрос "Где? Куда?": A) Подлежащее B) Сказуемое C) Обстоятельство D) Дополнение
Какой вариант предложения содержит обстоятельство цели: A) Он писал письмо на бумаге B) Половина яблока осталась C) Мальчик пошел в магазин D) Дождливо за окном
Как называется второстепенный член, который отвечает на вопрос "О ком? О чем?": A) Подлежащее B) Сказуемое C) Дополнение D) Обстоятельство
В каком предложении обстоятельство времени: A) Мальчик спит тихо B) Вчера была прогулка C) Красивый сад D) Они идут домой
Что является примером дополнения в предложении: A) Мальчик бежит быстро B) Серый камень C) Дала книгу другу D) Смеется громко
Как называется второстепенный член, который отвечает на вопрос "Чем? Кем?": A) Определение B) Дополнение C) Обстоятельство D) Подлежащее
Какой вариант является примером обстоятельства образа действия: A) Она танцует красиво B) В парке цветут цветы C) Два друга играют в футбол D) Учитель дал интересное задание