Тест на тему Основы общественно-государственной системы противодействия экстремизму и терроризму

Ниже готовий тест по предмету Литература, тема: Сказки. Для 5 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. Для каждого вопроса приведён пример ответа (образец ответа, который можно использовать для оценки).

1. Вопрос: Какие характерные элементы присущи сказкам как жанру? Назовите как минимум три и кратко объясните, зачем они нужны сюжету. Пример ответа:

   • Волшебство и чудеса — создают сказочную атмосферу и дают герою шанс изменить обычную жизнь.
   • Борьба добра и зла — двигатель сюжета, учит делать правильный выбор.
   • Испытания/препятствия — проверяют характер героя и показывают его развитие.
   • Помощь волшебных существ или животных — указывает на взаимопомощь и доброту.
   • Счастливая развязка и мораль — дают детям понятную цель и урок.

2. Вопрос: Назовите три роли персонажей в сказке и объясните, зачем каждая роль нужна для сюжета. Пример ответа:

   • Геро́й — тот, кто проходит испытания и меняется к концу истории.
   • Помощники — например, животные или волшебники, которые дают советы или предметы, помогающие герою.
   • Антагонист/злодей — создает конфликт и препятствия на пути героя. Эти роли позволяют показать борьбу, развитие характера и нравственный урок.

3. Вопрос: Опишите образ типичного героя сказки и какие качества помогают ему преодолеть препятствия. Пример ответа: Типичный герой — обычный и добрый человек, иногда бедный; качества: смелость, трудолюбие, милосердие, настойчивость. Именно эти качества помогают ему найти выход из трудной ситуации и достичь цели.

4. Вопрос: Какую роль выполняют волшебные помощники в сказке? Приведите пример их действий. Пример ответа: Волшебные помощники дают героям предметы, советы или направляют их в нужный путь. Например, волшебница даёт шляпу или волшебное предмет, которое помогает победить злодей, или животное подсказывает путь.

5. Вопрос: Сравните две известные сказки: Золушка и Красная Шапочка. Что общего и чем они отличаются? Пример ответа: Общие черты: наличие добра и зла, испытаний, присутствие элемента чуда, мораль в конце; герои проходят перемены, добро побеждает. Различия: в Золушке больше трудолюбия и помощи волшебницы, финал — счастливый за счёт доброты и упорства; в Красной Шапочке конфликт разворачивается из-за нарушения запрета старших и предостережений, финал может быть более драматичным и поучительным, подчёркивая осторожность и послушание.

6. Вопрос: Что такое мораль в сказке? Приведите пример формулировки морали. Пример ответа: Мораль — выведенная на конец рассказа идея о том, как жить правильно. Пример формулировки: «Доброе сердце и трудолюбие вознаграждаются» или «Слушай старших и не стой на пути чужих ловушек — зло может обмануть».

7. Вопрос: Какие символы часто встречаются в сказках и что они означают? Пример ответа: Частые символы: обувь (например, волшебная туфля как знак истинного «счастливого концовки»), яблоко (опасность или искушение), волшебный предмет (палочка, кольцо) — источник силы или пути к цели, животные‑помощники — мудрость и верность. Эти символы подчёркивают ключевые идеи и испытания персонажа.

8. Вопрос: Как время суток и место действия влияют на настроение и восприятие сказки? Пример ответа: Тёмный лес, ночь создают атмосферу опасности, неизвестности и тайны; дворец или яркий день передают ощущение надежды, праздника или мечты. Время суток и место усиливают контраст между добром и злом и помогают читателю прочувствовать настроение истории.

9. Вопрос: Как герой обычно изменяется к концу сказки? Какие уроки он получает? Пример ответа: Герой становится мудрее и смелее, учится ценить дружбу, доброту и трудолюбие. Уроки часто связаны с тем, что мораль и поступки определяют итог истории: добро и честность приводят к благополучию.

10. Вопрос: Напишите краткий мини-рассказ (3–5 предложений) в духе сказки, используя элементы: герой — ребёнок, испытание, помощь животного или предмета, мораль. Пример ответа: Жила маленькая девочка Лиза. Она нашла в лесу раненого зайчика и решила ему помочь. В пути ей встретилась мудрая сова, которая дала ей волшебную монету: она загорится, если Лиза скажет правду и не обманет. Лиза принесла зайчика домой и вместе они нашли путь к его норе, монета погасла, но дала Лизе урок: добро кого-то всегда возвращается к тебе. Мораль: доброта и честность ведут к настоящим чудесам.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные сказки, которые вы планируете обсудить на уроке, или сделать тест с другой степенью сложности.

Ниже представлен тест по теме: Разрешительная система, раздел Административное право. Тип вопросов: Единственный выбор. Класс: 11. Количество вопросов: 15. Включены ответы.

1. Что понимается под разрешительной системой в административном праве? A) система принуждений ко исполнению закона B) система процедур выдачи государственных разрешений на занятие определённой деятельностью C) система судебного контроля за актами власти D) система финансового аудита Ответ: B

2. Какие формы относятся к разрешительной системе? A) только запреты B) лицензии и разрешения C) штрафы D) правоприменительные акты Ответ: B

3. Что такое лицензия? A) документ, дающий право на осуществление определённого вида деятельности, требующего государственного контроля B) решение суда об ограничении деятельности C) уведомление налоговой службы D) документ о регистрации предприятия Ответ: A

4. Приведите пример лицензируемой деятельности. A) вождение без регистрации B) фармацевтическая деятельность C) продажа пирожков без лицензии D) обучение на дому Ответ: B

5. Чем лицензия отличается от простого разрешения? A) лицензия обычно требует соответствия установленным лицензионным требованиям и может подлежать периодическим проверкам B) лицензия выдается без срока действия C) разрешение — это судебное решение D) лицензия не требует соблюдения закона Ответ: A

6. Какие органы выдают разрешения на занятие определённой деятельностью? A) органы местного самоуправления и федеральные органы исполнительной власти B) только суды C) банки D) нотариусы Ответ: A

7. Какие основания чаще всего приводят к отказу в выдаче лицензии? A) исполнение требований B) несоответствие установленным требованиям и условиям C) регистрация D) оплата пошлин Ответ: B

8. Какие способы обжалования решений по разрешительной системе предусмотрены законом? A) апелляция в вышестоящий орган и судебная защита B) только обращение к нотариусу C) обратиться к друзьям D) нет возможности обжалования Ответ: A

9. На какой срок выдается лицензия? A) навсегда B) на неопределённый срок и бессрочно C) на определённый срок или до наступления конкретного события D) только на год Ответ: C

10. Что такое разрешение на ведение конкретного вида деятельности? A) документ, разрешающий осуществлять деятельность без оглядки на требования B) документ, предоставляющий право на занятие определённой деятельностью с условиями и сроками C) документ, не требующий проверки D) документ, позволяющий судить о законности Ответ: B

11. Что обычно контролируется в рамках разрешительной системы? A) только размер налогов B) соблюдение условий лицензии, квалификационные требования, безопасность C) курс евро D) календарь праздников Ответ: B

12. Какие из нижеперечисленных примеров относятся к разрешительной системе? A) выдача лицензий B) издание законов C) проведение выборов D) судебное расследование Ответ: A

13. Приведите пример разрешительного документа, выдаваемого на строительную деятельность. A) разрешение на ввод в эксплуатацию объекта капитального строительства B) письмо счастья C) уведомление о регистрации D) договор аренды Ответ: A

14. Что произойдет при систематическом нарушении условий лицензии? A) сохранение лицензии без изменений B) приостановление или аннулирование лицензии C) увеличение прибыли отрасли D) изменение учредительных документов Ответ: B

15. Какова цель разрешительной системы в административном праве? A) ограничить предпринимательскую деятельность B) обеспечить государственный контроль за безопасностью, правами потребителей и соблюдением закона C) увеличить число бюрократических процедур D) обеспечить монополию госорганов Ответ: B

Ключ ответов:

1. B
2. B
3. A
4. B
5. A
6. A
7. B
8. A
9. C
10. B
11. B
12. A
13. A
14. B
15. B