Тест на тему Культура, ее многообразие и формы

Тест по истории: Международные отношения в XVI–XVII вв. (7 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Вывод теста без ответов

1. Какой договор завершил Тридцатилетнюю войну и закрепил новый порядок в Европе в 1648 году? A) Верденский мир B) Вестфальский мир C) Ришельевский договор D) Парижский мир

2. Какая война длилась с 1568 по 1648 год и привела к независимости Нидерландов от Испании? A) Столетняя война B) Восьмидесятилетняя война C) Тридцатилетняя война D) Непобедимая армада

3. Какие две державы считались главными противниками в XVI–XVII веках и часто обозначались как борьба Габсбургов и Франции? A) Габсбурги и Франция B) Англия и Португалия C) Испания и Англия D) Россия и Османская империя

4. Какая морская сила пыталась вторгнуться в Англию в 1588 году и потерпела поражение? A) Непобедимая армада B) Армия Валахии C) Флот Османской империи D) Флот Нидерландов

5. Какой город в Нидерландах стал символом голландской морской торговли и процветания в XVII веке? A) Амстердам B) Лиссабон C) Париж D) Стокгольм

Вот пример теста по теме "Present Perfect" для 8 класса с 15 вопросами с множественным выбором. Каждый вопрос имеет четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Ответы также приведены в конце.

Тест по английскому языку: Present Perfect

Вопрос 1:
She _____ (just/never) finished her homework.
a) just
b) never
c) always
d) already

Вопрос 2:
They _____ (live) in this city for five years.
a) lived
b) have lived
c) was living
d) lives

Вопрос 3:
I _____ (see) that movie three times.
a) seen
b) saw
c) have seen
d) has seen

Вопрос 4:
He _____ (not/visit) his grandparents this year.
a) did not visit
b) has not visited
c) did not visited
d) has not visit

Вопрос 5:
We _____ (just/finish) our project.
a) just finished
b) have just finished
c) has just finished
d) finished just

Вопрос 6:
You _____ (ever/try) sushi?
a) did you ever try
b) have you ever tried
c) you ever tried
d) have tried you ever

Вопрос 7:
What _____ (you/do) today?
a) have you done
b) did you do
c) do you do
d) are you doing

Вопрос 8:
They _____ (be) friends since childhood.
a) were
b) are
c) have been
d) being

Вопрос 9:
She _____ (write) a letter to her friend.
a) has write
b) have written
c) has written
d) wrote

Вопрос 10:
I _____ (not/see) him lately.
a) haven’t seen
b) didn’t see
c) not seeing
d) haven’t saw

Вопрос 11:
He _____ (lose) his keys.
a) have lost
b) has lost
c) lost
d) lose

Вопрос 12:
We _____ (know) each other for a long time.
a) knew
b) have known
c) has known
d) knowed

Вопрос 13:
She _____ (just/arrive) at the party.
a) have just arrived
b) has just arrived
c) just arrived
d) is just arriving

Вопрос 14:
They _____ (not/finish) their homework yet.
a) haven’t finished
b) didn’t finish
c) haven’t finish
d) not finished

Вопрос 15:
I _____ (find) my book!
a) found
b) have found
c) has found
d) finded

Ответы:

1. a) just
2. b) have lived
3. c) have seen
4. b) has not visited
5. b) have just finished
6. b) have you ever tried
7. a) have you done
8. c) have been
9. c) has written
10. a) haven’t seen
11. b) has lost
12. b) have known
13. b) has just arrived
14. a) haven’t finished
15. b) have found

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания по теме "Present Perfect".

Тест по теме "Опасный контент и опасные персоны"

Предмет: Основы безопасности и защиты Родины
Класс: 9
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Множественный выбор

---

Вопрос 1:

Что такое опасный контент в Интернете?

• A) Полезная информация
• B) Ненавистнические высказывания
• C) Познавательные видео
• D) Обсуждение хобби
  Ответ: B

---

Вопрос 2:

Какие из перечисленных категорий считаются опасными персоной?

• A) Работники сферы образования
• B) Лица, призывающие к насилию
• C) Профессиональные спортсмены
• D) Специалисты по безопасности
  Ответ: B

---

Вопрос 3:

Какой из следующих сайтов может содержать опасный контент?

• A) Официальные правительственные сайты
• B) Социальные сети без контроля контента
• C) Образовательные порталы
• D) Научные публикации
  Ответ: B

---

Вопрос 4:

Как реагировать на угрозы онлайн?

• A) Игнорировать и надеяться на лучшее
• B) Зафиксировать и сообщить родителям или учителям
• C) Ответить на угрозу
• D) Сделать скриншот и опубликовать
  Ответ: B

---

Вопрос 5:

Какова цель создания опасного контента?

• A) Образование населения
• B) Привлечение внимания и манипуляция
• C) Развлечение
• D) Научное исследование
  Ответ: B

---

Вопрос 6:

Что такое кибербуллинг?

• A) Использование Интернета для поддержки
• B) Запугивание и травля человека в сети
• C) Совершение преступлений в реальной жизни
• D) Заработок на блогах
  Ответ: B

---

Вопрос 7:

Когда необходимо сообщить о подозрительном контенте?

• A) Только если он кажется вам опасным
• B) Всегда, когда есть сомнения
• C) Через несколько дней
• D) Только для взрослых
  Ответ: B

---

Вопрос 8:

Какой из следующих факторов не связан с выявлением опасных персон?

• A) История насилия
• B) Наличие образования
• C) Чрезмерная активность в социальных сетях
• D) Призывы к экстремизму
  Ответ: B

---

Вопрос 9:

Какой из следующих типов контента считается экстремистским?

• A) Информационные статьи
• B) Фильмы
• C) Призывы к дискриминации
• D) Вебинары
  Ответ: C

---

Вопрос 10:

Каковы последствия взаимодействия с опасным контентом?

• A) Не повлияет на вашу жизнь
• B) Может привести к уголовной ответственности
• C) Всегда заканчивается позитивно
• D) Приведет к популярности
  Ответ: B

---

Вопрос 11:

Кто может быть потенциальной жертвой кибербуллинга?

• A) Только известные личности
• B) Каждый, кто использует Интернет
• C) Только дети
• D) Ни один из перечисленных
  Ответ: B

---

Вопрос 12:

Как могут действовать опасные персоны в Интернете?

• A) Создание образовательного контента
• B) Распространение дезинформации
• C) Помощь пострадавшим
• D) Написание книг
  Ответ: B

---

Вопрос 13:

Какое определение подходит для термина "хакер" в негативном контексте?

• A) Специалист по компьютерной безопасности
• B) Лицо, нарушающее компьютерные системы
• C) Программист
• D) Системный администратор
  Ответ: B

---

Вопрос 14:

Что делать, если вы нашли в Интернете что-то, что может быть опасным?

• A) Поделиться этой информацией в социальных сетях
• B) Сообщить об этом администрации сайта
• C) Игнорировать
• D) Сохранить это для себя
  Ответ: B

---

Вопрос 15:

Какие методы чаще всего используют опасные персоны для манипуляции?

• A) Логические доводы
• B) Эмоциональное давление
• C) Образование
• D) Другое
  Ответ: B

---

Вопрос 16:

Какое правило важно соблюдать при общении в социальных сетях?

• A) Общаться только с незнакомцами
• B) Никогда не делиться личной информацией
• C) Всегда добавлять всех в друзья
• D) Использовать только свое настоящее имя
  Ответ: B

---

Вопрос 17:

Что делать, если вы стали жертвой кибербуллинга?

• A) Не рассказывать никому
• B) Сообщить друзьям и взрослым
• C) Удалить все свои аккаунты
• D) Ответить на обидчика
  Ответ: B

---

Вопрос 18:

Какие из следующих действий являются признаком опасного поведения в Интернете?

• A) Чтение книг
• B) Постоянное общение с незнакомцами
• C) Занятие спортом
• D) Участие в общественных мероприятиях
  Ответ: B

---

Вопрос 19:

Какой из следующих вопросов следует задать при оценке контента?

• A) Кто создал этот контент?
• B) Какой фильм я посмотрел вчера?
• C) Какое время года сейчас?
• D) Где я был на выходных?
  Ответ: A

---

Вопрос 20:

Кто несет ответственность за безопасность в Интернете?

• A) Владельцы сайтов
• B) Подписчики соцсетей
• C) Каждый пользователь Интернета
• D) Только правоохранительные органы
  Ответ: C

---

Важно!

Не забывайте, что знание основ безопасности в Интернете помогает защитить себя и других от потенциальных угроз!

Тест по Исполнителю художественно-оформительских работ. Тема: Художественные надписи (11 класс)

1. Какие материалы чаще всего используются для создания художественных надписей? A. Маркеры B. Карандаши C. Краски D. Гуашь

2. Какой стиль шрифта характерен для каллиграфии? A. Готический B. Словянский C. Курсив D. Кирпичный

3. Зачем часто используют художественные надписи в дизайне? A. Для передачи информации B. Для декоративного украшения C. Для скрытых посланий D. Для защиты документов

4. Какие цвета чаще всего используются для привлечения внимания к тексту на художественной надписи? A. Черный и серый B. Фиолетовый и синий C. Красный и оранжевый D. Зеленый и желтый

5. Как называется процесс создания художественной надписи в виде извилистых букв, похожих на ростки растений? A. Флориш B. Граффити C. Шрифт D. Рендеринг

6. Какая основная функция художественной надписи в рекламе? A. Привлечение внимания B. Передача информации C. Создание атмосферы D. Отражение статуса

7. Как называется техника создания объемных художественных надписей на стенах зданий? A. Граффити B. Барельеф C. Резьба по дереву D. Мозаика

8. Какие украшения могут сопровождать художественные надписи? A. Иконки B. Орнаменты C. Фотореалистические изображения D. Каллиграфия

9. Что такое тайпографика? A. Искусство создания печатных текстов B. Процесс создания каллиграфических произведений C. Профессиональный термин для художественных надписей D. Название шрифта для заголовков

10. Какие аспекты следует учитывать при расположении художественной надписи на дизайне? A. Читабельность, цвет, размер B. Плотность, фактура, пропорции C. Звук, запах, текстура D. Форма, структура, интонация

---

Ответы к тесту:

1. C. Краски
2. C. Курсив
3. B. Для декоративного украшения
4. C. Красный и оранжевый
5. A. Флориш
6. A. Привлечение внимания
7. A. Граффити
8. B. Орнаменты
9. A. Искусство создания печатных текстов
10. A. Читабельность, цвет, размер