Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ08 апреля 2025 15:32
Что такое закон сохранения энергии? A) Энергия не может исчезнуть и не появиться из ниоткуда B) Энергия всегда увеличивается в изолированной системе C) Энергия может исчезнуть без следа D) Энергия всегда уменьшается во время работы
Как называется энергия, которая хранится в поднятом предмете? A) Потенциальная энергия B) Кинетическая энергия C) Тепловая энергия D) Электрическая энергия
Чему равно количество кинетической энергии тела массой 2 кг и скоростью 4 м/с? A) 4 Дж B) 8 Дж C) 16 Дж D) 32 Дж
Какая из следующих форм энергии не является потенциальной? A) Электрическая B) Ядерная C) Механическая D) Тепловая
Какая из перечисленных форм энергии преобразуется в другие виды энергии внутри нашего организма? A) Механическая B) Химическая C) Электрическая D) Кинетическая
Какая форма энергии является результатом движения электрических зарядов? A) Тепловая B) Электрическая C) Ядерная D) Кинетическая
Почему механическая энергия системы не сохраняется при трении? A) Трение приводит к потере части энергии в виде тепла B) Трение создает дополнительную механическую энергию C) Трение увеличивает кинетическую энергию системы D) Механическая энергия системы сохраняется при трении
Как называется закон, утверждающий, что механическая энергия замкнутой системы остается неизменной, если на нее не действуют внешние силы? A) Закон сохранения импульса B) Закон сохранения энергии C) Закон Архимеда D) Закон Гука
Что происходит с энергией в закрытой системе, когда работают только внутренние силы? A) Энергия увеличивается B) Энергия уменьшается C) Энергия остается постоянной D) Энергия превращается в тепло
Какая форма энергии преобразуется в молекулярную энергию при нагревании вещества? A) Кинетическая B) Тепловая C) Ядерная D) Химическая
Ответы:
Тест по истории для 8 класса Тема: Франция в XVIII веке Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да
Опишите основные черты абсолютизма во Франции XVIII века. Какие институты поддерживали власть короля и как жили привилегированные сословия?
Опишите социально-правовую структуру Франции в XVIII веке и привилегии 1-го и 2-го сословий по сравнению с 3-м сословием.
Какие экономические проблемы мешали развитию Франции в этот период? Укажите причины долгов, роли войны и особенности налоговой системы.
Назовите и кратко поясните реформы главных финансовых министров Франции в конце XVIII века: Тюрго, Нейкера, Калонна и Бриенн. Почему их реформы часто терпели неудачу?
Как влияли идеи просветителей (Вольтер, Монтескьё, Руссо, Дидро) на общественное сознание Франции в этом веке? Какие принципы они предлагали?
Какие события 1788–1789 гг. привели к созыву Генеральных штатов и к началу революционных процессов?
Что произошло 17 июня 1789 года и какое значение это событие имело для дальнейшего хода революции?
Объясните смысл и значение клятвы, произнесённой в зале Jeu de Paume (клятва на Jeu de Paume) в 1789 году.
Какие принципы и права закреплены в Декларации прав человека и гражданина 1789 года? В чём их политическое значение?
Опишите событие 14 июля 1789 года — Штурм Бастилии. Что оно символизировало для Франции и для Европы?
Как участие Франции в войнах против Великобритании и поддержка США повлияло на финансовое положение страны? Какие последствия это имело для внутренней политики?
Какие меры по реформированию налоговой системы пытались осуществить реформаторы, и почему они встречали сопротивление привилегированных сословий?
Какие различия в политике и подходах к реформам прослеживаются между Луи XV и Луи XVI?
Какие изменения в государственном управлении и в общественной жизни произошли к концу XVIII века на фоне нарастающей революционной волны? Какие процессы подчёркивают переход от старого порядка к новым формам правления?
Назовите и объясните 3 основные причины, которые привели к краху абсолютизма во Франции в 1789 году.
Ответы (практические образцы):
Абсолютизм во Франции XVIII века характеризуется централизованной властью монарха, усилением бюрократической машинной администрации (интенданты и др.), правом короля на законотворчество и исполнение законов. Привилегии 1-го (духовенство) и 2-го (дворянство) сословий сохранялись и освобождали их от части налогов и обязанностей, в то время как 3-е сословие несло основную налоговую нагрузку и не обладало политическими привилегиями.
Социальная структура: 1-е сословие — духовенство; 2-е — дворянство; 3-е — остальное население (кулаки, буржуазия, фермеры, рабочие). Привилегии 1-го и 2-го сословий включали налоговые льготы и политическое влияние, доступ к должностям и контролю над налоговой системой; 3-е сословие не имело таких преимуществ и было источником налогов.
Экономика: кризисы бюджета и долга из-за участия во множестве войн (включая участие в Американской войне за независимость), неэффективная налоговая система (обложение в основном 3-го сословия, привилегированные освобождены от части налогов), рост цен на хлеб и слабая урожайность в некоторые годы — все это усиливало народное недовольство.
Тюрго пытался провести реформы свободной торговли, упразднение некоторых ограничений, реформы налоговой системы; Нейкер выступал за прозрачность финансов и налогообложение 3-го сословия, предлагал реформы бюджета; Калонна предложил единый налог на землю, отмену внутренних таможенных пошлин, реорганизацию налоговой системы и созыв Генеральных штатов; Бриенн продолжал реформы Калонны, но реформации не осуществились из-за сопротивления привилегированного сословия и политической нестабильности. Все они в итоге не достигли устойчивых результатов.
Просветители пропагандировали идеи свободы мысли, критики абсолютизма, принципов гражданских прав, разделения властей ( Montesquieu ), естественных прав и общественного договора (Руссо), свободы слова и знаний (Дидро, Энциклопедия). Эти идеи подрывали легитимность старого порядка и подталкивали к реформам и участию граждан в политике.
Экономические кризисы 1788–1789 годов, голодные волнения, рост цен на хлеб, огромный государственный долг и политическая фрагментация привели к созыву Генеральных штатов в 1789 году и к образованию Национального собрания представителями 3-го сословия.
17 июня 1789 года Третий сословий объявляет себя Национальным собранием и стремится сформировать конституционную рамку Франции. Это важный шаг к ограничению абсолютной власти короля и к созданию конституционной монархии или республиканских форм правления.
Клятва на Jeu de Paume — обещание членов Национального собрания не расходиться до тех пор, пока не будет принято конституционное решение. Это символ решимости реформировать политическую систему и подготовки к новой конституции.
Декларация прав человека и гражданина провозглашает равенство перед законом, свободу личности, право на владение собственностью, суверенитет народа, ограничение произвола государства и др. Это важный принцип перехода к гражданскому обществу и limitations абсолютизма.
Штурм Бастилии 14 июля 1789 года стал символом народной мощи и начала революционных перемен. Это эмоционально важное событие, продемонстрировавшее готовность народа действовать против тирании и поддержать принципы новой эпохи.
Участие Франции в войнах против Великобритании и поддержка США привели к резкому увеличению государственного долга и финансового кризиса. Это усугубляло недовольство налогоплательщиков и политическую нестабильность внутри страны.
Попытки реформировать налоговую систему включали предложения Калонны об едином налоге на землю и ликвидацию привилегий; сопротивление оказывали привилегированное сословие и парламенты. В конечном счете реформы не были реализованы до революции.
Луи XV в большей степени опирался на придворную бюрократию и министров-управленцев, реформы шли медленно; Луи XVI стремился к реформам, но не сумел реализовать их из-за противодействия аристократии, слабой политической поддержки и кризиса доверия к монархии.
К концу XVIII века усиливается централизованное государство, усиливаются требования к политическим реформам, развивается регулярная политическая активность населения, кризис церкви и государства, что подготавливает почву для революционных изменений и подчеркивает переход к новым формам правления.
Основные причины падения абсолютизма: финансовый кризис и длительная война (дороги и долги), социальное недовольство 3-го сословия, неспособность правящей власти провести реформы, рост идей просвещения и требований к правам и свободам, слабость лидера и политическая нестабильность накануне 1789 года.
Какой из нижеперечисленных объектов создает магнитное поле?
Какой знак имеет магнитный полюс, который притягивается к северному полюсу магнита?
Что такое магнитная индукция?
Какое из следующих явлений связано с электромагнитной индукцией?
Что такое закон Фарадея?
Какой из этих факторов влияет на величину индуцированного напряжения в контуре?
Какова единица измерения магнитной индукции в системе SI?
Какой элемент важен для работы электрогенератора?
Что произойдет, если провести проводник через магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции?
Как называется направление тока, индуцированного в контуре, если магнитный поток уменьшается?
Какой из следующих законов описывает влияние направления магнитного поля на движение зарядов?
Какой из нижеперечисленных устройств использует явление электромагнитной индукции?
Какое значение имеет коэффициент индукции для соленоида (при условии, что в нем нет ферромагнитного сердечника)?
Что такое "магнитный поток"?
Какой из этих принципов не относится к явлению электромагнитной индукции?
Тест состоит из 15 вопросов и охватывает ключевые понятия и формулы, касающиеся магнитного поля и электромагнитной индукции. Удачи с подготовкой к экзаменам!
Тест по Passive voice в английском языке для 8 класса
Инструкция: Ответьте на вопросы, используя Passive voice.
Вопрос: Rewrite the sentence in Passive voice: "They clean the house every week."
Вопрос: Rewrite the sentence in Passive voice: "She will cook dinner tonight."
Вопрос: Rewrite the sentence in Passive voice: "Someone stole my bike yesterday."
Вопрос: Rewrite the sentence in Passive voice: "We are painting the walls now."
Вопрос: Rewrite the sentence in Passive voice: "The teacher has explained the lesson."
Вопрос: Rewrite the sentence in Passive voice: "People speak Spanish in this country."
Вопрос: Rewrite the sentence in Passive voice: "The company is launching a new product next month."
Вопрос: Rewrite the sentence in Passive voice: "The kids were playing in the park."
Ответы к вопросам отсутствуют.
Желаю удачи на тесте!