Тест на тему Великая Отечественная война

Тест по литературе на тему "Драгунский" для 5 класса

Вопрос 1: Какое произведение написано Юрием Драгунским?
a) "Медвежонок"
b) "Денискины рассказы"
c) "Приключения Тома Сойера"
d) "Алые паруса"
Ответ: b) "Денискины рассказы"

---

Вопрос 2: Кто является главным героем серии рассказов Юрия Драгунского?
a) Петя
b) Ваня
c) Денис
d) Саша
Ответ: c) Денис

---

Вопрос 3: Какой стиль написания характерен для произведений Драгунского?
a) Поэтический
b) Эпический
c) Личный, с элементами юмора
d) Научный
Ответ: c) Личный, с элементами юмора

---

Вопрос 4: Какой предмет часто появляется в рассказах Драгунского как символ детства?
a) Велосипед
b) Самокат
c) Книги
d) Шарик
Ответ: d) Шарик

---

Вопрос 5: В каком возрасте начал писать Юрий Драгунский?
a) 15 лет
b) 25 лет
c) 35 лет
d) 45 лет
Ответ: b) 25 лет

---

Вопрос 6: В каком году вышел первый сборник "Денискины рассказы"?
a) 1955
b) 1960
c) 1970
d) 1980
Ответ: a) 1955

---

Вопрос 7: Какой жанр лучше всего описывает рассказы Драгунского?
a) Драма
b) Приключения
c) Сказка
d) Реалистичная проза
Ответ: d) Реалистичная проза

---

Вопрос 8: Какой из следующих качеств не относится к Денису?
a) Любопытство
b) Серьезность
c) Шалость
d) Доброта
Ответ: b) Серьезность

---

Вопрос 9: Что чаще всего становится причиной приключений Дениса в рассказах?
a) Ему скучно
b) Несговорчивые друзья
c) Недостаток денег
d) Изобретения
Ответ: a) Ему скучно

---

Вопрос 10: В каких отношениях Денис с родителями, согласно рассказам Драгунского?
a) Непонимание
b) Дружба и доверие
c) Безразличие
d) Конфликты
Ответ: b) Дружба и доверие

---

Тест завершен! Удачи на экзамене!

Тест по теме: А.С. Пушкин - жизнь и творчество

Вопросы на соотнесение

Сопоставьте каждого автора или литературное произведение с соответствующим утверждением или событием из жизни А.С. Пушкина.

1. А.С. Пушкин
2. "Евгений Онегин"
3. "Руслан и Людмила"
4. "Капитанская дочка"
5. "Борис Годунов"
6. Наталья Гончарова
7. Деревня Болдино
8. Классическая литература
9. Поэт-романтик
10. 1837 год
11. Дуэль
12. "Зимнее утро"
13. "Сказка о рыбаке и рыбке"
14. "Золотой век"
15. Творческий кризис
16. "Цыганы"
17. Крестный отец
18. "Письмо к другому"
19. Книга о Пушкине
20. Курение

Утверждения

A. Основание для создания "Онегина"
B. Гибель в дуэли
C. Литературные произведения, написанные в Болдино
D. Супруга Пушкина
E. Основная тема произведения о судьбе и любви
F. Первая публикация
G. Период его наибольшего творчества
H. Литературное наследие о русском народе
I. Собыие, повлиявшее на его судьбу
J. Поэзия, отражающая элементы романтизма
K. Известный стихотворный цикл
L. Персонификация своих чувств в сказках
M. Результат личной утраты
N. Премьера в театре
O. Долгий путь к успеху
P. Персонажи из его сказок
Q. Поэзия, пронизанная национальным духом
R. Василиса Прекрасная
S. Наиболее известные друзья
T. Нелегкое детство

Ответы:

1 - I
2 - E
3 - K
4 - H
5 - N
6 - D
7 - G
8 - Q
9 - J
10 - B
11 - I
12 - F
13 - L
14 - O
15 - T
16 - J
17 - S
18 - C
19 - R
20 - T

Такой тест поможет учащимся 9 класса систематизировать свои знания о жизни и творчестве А.С. Пушкина, а также развить навыки соотнесения фактов и событий.

Тест по геометрии для 9 класса: Длина окружности и площадь круга

Правила:

• В каждом вопросе выберите один наиболее подходящий вариант ответа.
• После завершения теста вы увидите правильные ответы.

Вопросы:

1. Как найти длину окружности? A. Умножить радиус на 2 B. Умножить радиус на π C. Разделить диаметр на 2 D. Умножить диаметр на π

2. Формула для вычисления площади круга: A. S = πr B. S = 2πr C. S = r^2 D. S = πr^2

3. Если радиус круга равен 5 см, то его диаметр равен: A. 10 см B. 5 см C. 15 см D. 20 см

4. Как связаны диаметр и радиус окружности? A. Диаметр равен удвоенному радиусу B. Диаметр равен половине радиуса C. Диаметр равен радиусу умноженному на π D. Диаметр равен радиусу минус 1

5. Как найти длину окружности, если известна только площадь круга? A. Умножить площадь на π B. Извлечь корень из площади и умножить на 2π C. Площадь не позволяет найти длину окружности D. Необходимо знать радиус для вычисления длины окружности

6. Какая величина равна числу π? A. 3.14 B. 2.718 C. 3.1415 D. 3.162

7. Как найти площадь круга, если радиус равен 6 см? A. 18π см^2 B. 36π см^2 C. 12π см^2 D. 72π см^2

8. Как найти площадь круга, если известна длина окружности? A. Площадь нельзя найти по длине окружности B. Разделить длину на два радиуса C. Умножить длину на радиус и поделить на 2 D. Возможны различные способы нахождения, но обычно используется S = (C^2)/(4π)

9. Как называется отношение длины окружности к её диаметру? A. Постоянная Эйлера B. Число Фибоначчи C. Число Пи D. Число Эйлера

10. Какие единицы измерения используются для длины окружности? A. См^2 B. М C. См D. Градус

11. Как изменится площадь круга, если радиус увеличится вдвое? A. Увеличится в 2 раза B. Уменьшится в 4 раза C. Увеличится в 4 раза D. Останется прежней

12. Какие значения диаметра окружности и площади круга никак не связаны между собой? A. Площадь увеличивается с увеличением диаметра B. Площадь уменьшается с увеличением диаметра C. Диаметр является удвоением радиуса D. Диаметр равен удвоенному радиусу

13. Какие из перечисленных величин необходимы для вычисления площади круга? A. Радиус B. Диаметр C. Периметр D. Площадь круга

14. Как изменится площадь круга, если уменьшить радиус вдвое? A. Уменьшится в 4 раза B. Увеличится в 4 раза C. Уменьшится в 2 раза D. Останется прежней

15. Как называется линия, соединяющая центр круга с его точкой на окружности? A. Радиус B. Диаметр C. Секущая D. Хорда

16. Как связаны площадь круга и его радиус? A. Прямо пропорционально: S = πr B. Обратно пропорционально: S = 1/πr C. Нет прямой зависимости между площадью и радиусом D. Прямо пропорционально: S = πr^2

17. Если площадь круга равна 36π см^2, то его радиус равен: A. 3 см B. 6 см C. 9 см D. 12 см

18. Как найти радиус круга, если известна площадь и длина окружности? A. Радиус = S/C B. Радиус = 2S/C C. Радиус = C/S D. Радиус = C/2

19. Какие утверждения о числе π верны? A. Полное дробное число B. Постоянная, равная 3.14 C. Число, являющееся квадратом 2 D. Бесконечная и непериодическая десятичная дробь

20. Почему число π является иррациональным числом? A. Потому что его разложение в бесконечную десятичную дробь бесконечно не повторяется B. Потому что его значение больше единицы C. Потому что π не может быть представлено в виде дроби D. Потому что π не связано с геометрией

Ответы:

1. D. Умножить диаметр на π
2. D. S = πr^2
3. A. 10 см
4. A. Диаметр равен удвоенному радиусу
5. D. Необходимо знать радиус для вычисления длины окружности
6. A. 3.14
7. B. 36π см^2
8. D. Возможны различные способы нахождения, но обычно используется S = (C^2)/(4π)
9. D. Число Пи
10. C. См
11. C. Увеличится в 4 раза
12. B. Площадь уменьшается с увеличением диаметра
13. A. Радиус
14. B. Увеличится в 4 раза
15. A. Радиус
16. D. Прямо пропорционально: S = πr^2
17. B. 6 см
18. A. Радиус = S/C
19. D. Бесконечная и непериодическая десятичная дробь
20. C. Потому что π не может быть представлено в виде дроби

Тест по Международному государственному праву для учащихся 11 класса

Тема: Как следует поступить оккупирующей державе с дошкольными и школьными образовательными организациями на оккупированной территории

Вопрос 1:
Какое действие должна предпринять оккупирующая держава в отношении дошкольных и школьных образовательных учреждений на оккупированной территории?
a) Закрыть их
b) Оставить без изменений
c) Изменить учебные планы
d) Передать управление в местные руки

Вопрос 2:
Как определяется юридический статус дошкольных и школьных учреждений на оккупированной территории согласно международным нормам?
a) Они полностью входят под юрисдикцию оккупирующей державы
b) Они сохраняют свой автономный статус
c) Они должны быть закрыты
d) Они становятся ведомственными учреждениями оккупирующей державы

Вопрос 3:
Какие права и обязанности имеют оккупирующие державы по отношению к образовательным учреждениям на оккупированной территории?
a) Полное управление и контроль
b) Полная автономия учреждений
c) Финансовая помощь
d) Только контроль за учебными планами

Ответы:
1 - d) Передать управление в местные руки
2 - a) Они полностью входят под юрисдикцию оккупирующей державы
3 - a) Полное управление и контроль