Тест по математике Тема: Решение задач в два действия на табличные случаи умножения и деления Класс: 3 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Без ответов

1. В коробке 6 пакетов конфет, в каждом по 8 конфет. а) Сколько конфет всего? б) Затем раздай конфеты поровну между 4 детьми. Сколько конфет получит каждый?

2. В школе есть 9 наборов наклеек, в каждом 6 наклеек. а) Сколько наклеек всего? б) Раздай наклейки поровну между 3 учениками. Сколько наклеек получит каждый?

3. На полке стоят 7 коробок карандашей, в каждой 5 карандашей. а) Сколько карандашей всего? б) Раздай карандаши поровну между 7 учениками. Сколько карандашей получит каждый?

4. В коробке 8 плиток шоколада, каждая плитка разделена на 2 доли. а) Сколько долей шоколада всего? б) Раздай доли поровну между 4 друзьями. Сколько долей получит каждый?

5. В классе 4 стола, за каждым столом сидит 9 учеников. а) Сколько учеников всего? б) Раздели учеников на 6 групп поровну. Сколько учеников будет в каждой группе?

6. В мешке 3 пакета по 7 конфет. а) Сколько конфет всего? б) Раздай конфеты поровну между 3 детьми. Сколько конфет получит каждый?

7. В тарелке 5 кучек печенья, в каждой по 8 печенек. а) Сколько печенья всего? б) Раздай печенье поровну между 5 учениками. Сколько печенек получит каждый?

8. В шкафу 6 полок, на каждой по 9 книг. а) Сколько книг всего? б) Раздай книги поровну между 3 читателями. Сколько книг получит каждый?

9. В парке 2 грядки по 12 морковок. а) Сколько морковок всего? б) Раздай морковки поровну между 6 детьми. Сколько морковок получит каждый?

10. В спортзале 3 ряда по 14 мячей. а) Сколько мячей всего? б) Раздели мячи поровну между 7 группами. Сколько мячей будет в каждой группе?

Тест по истории: Европа в раннее Средневековье и Мусульманская цивилизация VII–XI вв. (для 6 класса) Тип вопросов: Множественный выбор. Всего 20 вопросов. Вывод с ответами.

Инструкция: выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса.

1. В каком году распалась Западная Римская империя, событие, которое историки считают началом Средневековья? A) 476 г.
   B) 395 г.
   C) 800 г.
   D) 1066 г.
   Ответ: A

2. Кто основал Франкское государство и стал императором в 800 году? A) Карл Великий
   B) Оттон I
   C) Юстиниан I
   D) Соломон
   Ответ: A

3. Что означал термин "феодализм" в раннем Средневековье? A) Система землевладения и вассалитета
   B) Система рыночных тарифов
   C) Религиозная община
   D) Способ письма на пергаменте
   Ответ: A

4. Какая религия стала доминирующей в Европе в раннем Средневековье? A) Христианство
   B) Ислам
   C) Буддизм
   D) Индуизм
   Ответ: A

5. Какие народы активно нападали на берега Европы в IX–X веках? A) Викинги
   B) Готы
   C) Мавры
   D) Варяги
   Ответ: A

6. Где находилась столица Византийской империи? A) Константинополь
   B) Рим
   C) Александрия
   D) Константин
   Ответ: A

7. Что сохраняли и переписывали монахи в европейских монастырях раннего Средневековья? A) Рукописи и книги
   B) Карты и планы городов
   C) Зерно и продукты
   D) Доспехи и копья
   Ответ: A

8. Каким языком в Западной Европе в основном вёлся образование и переписка в раннем Средневековье? A) Латынь
   B) Русский
   C) Греческий
   D) Французский
   Ответ: A

9. Какое событие относится к Крещению Руси? A) Крещение Киевской Руси князем Владимиром в 988 году
   B) Основание Москвы
   C) Раздел Руси на удельные княжества
   D) Крещение княгини Ольги
   Ответ: A

10. Как называлась крупная сельская усадьба в феодальном обществе Европы, где крестьяне работали на хозяйстве? A) Манор
    B) Город
    C) Крепость
    D) Школа
    Ответ: A

11. Какая династия правил в исламском мире после Омейядов? A) Аббасиды
    B) Омейяды
    C) Фатимиды
    D) Караганы
    Ответ: A

12. Какая столица была центром Аббасидского халифата? A) Багдад
    B) Дамаск
    C) Каир
    D) Самара
    Ответ: A

13. Где располагался "Дом мудрости" — центр учёных исламского мира? A) Багдад
    B) Кордова
    C) Басра
    D) Каир
    Ответ: A

14. Кто считается автором работ по алгебре и основоположником исламской математики? A) Аль-Хорезми
    B) Ибн Сина
    C) Аль-Рази
    D) Аль-Фараби
    Ответ: A

15. Какие науки развивались в исламской цивилизации в период Золотого века? A) Математика, медицина, аSTRономия
    B) Только религиозная философия
    C) Архитектура и музыка
    D) Военное дело
    Ответ: A

16. Как называлась территория на Пиренейском полуострове, где долгое время господствовали мусульмане? A) Аль-Андалусия
    B) Андалузия
    C) Гаскония
    D) Кастилия
    Ответ: A

17. Какие из ниже перечисленных наук развивались в исламской цивилизации? A) Математика, медицина, астрономия
    B) Религиозная догматика только
    C) Музыка и лингвистика без точных наук
    D) Пламенная магия
    Ответ: A

18. Какая культура влияла на Европу через территорию Аль-Андалусии? A) Исламская культура и научные знания
    B) Китайская культура
    C) Индийская культура
    D) Африканская культура
    Ответ: A

19. Какой исламский учёный автор знаменитого медицинского труда "Канон медицины" (Канон Медицины)? A) Ибн Сина (Авиценна)
    B) Аль-Рази
    C) Гиппократ
    D) Парцельс
    Ответ: A

20. Как называется событие 1054 года, которое разделило христианскую церковь на Восточную и Западную? A) Великая схизма
    B) Крещение Руси
    C) Крестоносные походы
    D) Реформа Лютера
    Ответ: A

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретные учебники вашего региона, изменить количество вопросов или сделать тест с пометками сложности для учеников.

Ниже готов пяти вопросный тест по теме «Химические элементы» для 9 класса. Все вопросы — открытые. В конце приведены образцовые ответы (модельный ответ).

Название теста: Химические элементы. 9 класс

Инструкция: Ответьте развернуто на каждый вопрос. В конце можно проверить по образцу ответов.

Вопросы

1. Что такое химический элемент? Объясните, чем элемент отличается от атома, молекулы и соединения. Приведите по одному примеру каждого понятия (элемент, атом элемента, молекула элемента, соединение).

2. Опишите общие физические и химические свойства металлов и неметаллов. Приведите по одному примеру каждого типа и объясните, как эти свойства влияют на их применение в технологии и быту.

3. Выберите один элемент и опишите его положение в таблице Менделеева: к какой группе и периоду он относится, какой это тип элемента (металл, неметалл, полуметал), какие у него характерные свойства и какие практические применения существуют.

4. Объясните принципы периодичности свойств элементов. Почему элементы внутри одной группы похожи между собой? Как меняются свойства элементов при переходе от одного периода к следующему? Приведите примеры групп: щелочные металлы, галогены, инертные газы, и охарактеризуйте их основные свойства.

5. Расскажите о роли нескольких элементов в природе и в жизни человека: выберите углерод, водород, кислород или азот. Опишите их биологическую роль, где они встречаются в природе, и какие важные функции они выполняют в организмах и экосистемах.

Образцовые ответы (модельные)

1. Химический элемент — это вид вещества, состоящий только из атомов одного типа, имеющих одинаковый заряд ядра (одинаковое число протонов). Элемент отличается от:

• Атома: атом — самостоятельная частичка вещества; элемент может состоять из множества атомов одинакового типа.
• Молекулы элемента: молекула элемента — это связанная химически пара или больше одинаковых атомов одного элемента (например, O2 для кислорода).
• Соединения: вещества, состоящие из двух и более разных элементов, связанных химическими связями (например, вода H2O из атомов водорода и кислорода). Примеры: элемент — кислород (O); атом кислорода — отдельная частица O; молекула элемента — O2; соединение — вода H2O.

2. Металлы: обычно твердые при комнатной температуре (за исключением ртути), блестящие, хорошими проводники тепла и электричества, пластичны и ковки. Пример: алюминий (Al). Неметаллы: чаще непроводники, ломкие или газообразные при комнатной температуре, в большинстве случаев имеют высокую электроотрицательность. Пример: кислород (O2), неметалл. В промышленности металлы применяют в строительстве, машиностроении, электронике; неметаллы — в химических реакциях, медицине, энергетике (например, кислород для дыхания, углерод в пластиках и т. д.).

3. Пример ответа на элемент железо (Fe): расположение в таблице: группа VIII (8-ая, переходные металлы), период 4; это металл. Свойства: высокий удельный вес, прочность, магнитные свойства, образует оксиды и многие сплавы (сталь), склонен к коррозии под действием воды и кислорода. Применение: конструкции (строительство, мосты), транспорт, производство стали и сплавов.

4. Периодичность свойств объясняется тем, что у элементов в одной группе одинаковое число валентных электронов, поэтому их химическое поведение близко; растущее across период увеличение зарядового ядра и заполнение электронных уровней изменяют радиусы атомов и их склонность к отдаче/приему электронов. Примеры: щелочные металлы (группа 1) очень реактивны, образуют солевые соединения; галогены (группа 17) очень реактивны неметаллы; инертные газы (группа 18) крайне мало реагируют на другие вещества. Эти различия определяют их использование: металлы — как строительные материалы и проводники, галогены — в дезинфицирующих средствах и химическом синтезе, инертные газы — как заполнители и теплоизоляция.

5. Углерод (C) — основа органических веществ; образует длинные цепи и многоугольные структуры, являясь базой жизни. Водород (H) — наиболее легкий элемент; входит во все органические соединения и воду; кислород (O) — необходим для клеточного дыхания, участвует в окислительных процессах; азот (N) — входит в аминокислоты и нуклеотиды, важен для роста и обмена веществ. Источники: углерод и азот — в почве и атмосфере, водород — в воде и многих органических соединениях, кислород — в воздухе. Функции: энергия (дыхание, обмен веществ), строение белков и нуклеиновых кислот, регуляция биохимических процессов.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить критерии оценки.

Конечно! Вот тест по математике для 4 класса по теме "Деление трехзначного числа на однозначное" с девятью вопросами типа "Единственный выбор". В конце приведены правильные ответы.

Тест по математике: Деление трехзначного числа на однозначное

1. Какое число получится, если разделить 324 на 9?
   a) 36
   b) 34
   c) 38
   d) 32

Правильный ответ: a) 36

2. Какое число нужно умножить на 7, чтобы получилось pea66?
   a) 94
   b) 36
   c) 46
   d) 56

Правильный ответ: d) 56

3. Что получится, если разделить 450 на 5?
   a) 80
   b) 90
   c) 100
   d) 105

Правильный ответ: b) 90

4. Какое число следует разделить на 4, чтобы получить 75?
   a) 300
   b) 280
   c) 350
   d) 310

Правильный ответ: a) 300

5. Если результат деления 528 на однозначное число равен 66, то это число:
   a) 8
   b) 7
   c) 6
   d) 9

Правильный ответ: c) 8

6. Какое число нужно разделить на 3, чтобы получить 120?
   a) 360
   b) 380
   c) 450
   d) 300

Правильный ответ: a) 360

7. Что получится, если разделить 672 на 8?
   a) 84
   b) 86
   c) 82
   d) 80

Правильный ответ: a) 84

8. Какое число нужно разделить на 2, чтобы получить 235?
   a) 470
   b) 465
   c) 420
   d) 460

Правильный ответ: a) 470

9. Какое число при делении на 11 дает результат 38?
   a) 418
   b) 399
   c) 462
   d) 440

Правильный ответ: c) 418

Если необходимо, я могу подготовить дополнительную информацию или внести исправления!