Тест на тему Как устроено общество

Ниже тест по английскому языку для 6 класса. Тема: Present Simple, Past Simple и Future Simple. Тип заданий: вставка пропущенного слова. 10 вопросов. В конце — ответы.

Задания:

1. I _____ to school by bus every day.
2. He _____ his homework after dinner.
3. They _____ to music yesterday.
4. She _____ her bicycle to school every day.
5. We _____ to Japan last summer.
6. I _____ coffee in the morning.
7. Tomorrow, we _____ to the museum.
8. Next year, I _____ a new language.
9. He _____ his friend after school.
10. She _____ her birthday party on Saturday.

Ответы:

1. go
2. does
3. listened
4. rides
5. went
6. drink
7. will go
8. will learn
9. will meet
10. will have

Русский язык. Тема: Составное именное сказуемое Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция для учащихся

• Для каждого предложения определить наличие составного именного сказуемого.
• Разобрать: какая связка используется, какая именная часть сказуемого, привести форму именной части (падеж/число/род) и время/форма глагола-связки.
• Записать ответ разборчиво.

Ответы к тесту (ключ)

1. Предложение: Он стал учителем.

• Есть составное именное сказуемое: да.
• Связка: стал (форма глагола-связки в прошедшем времени, мужской род).
• Именная часть сказуемого: учителем (творительный падеж, ед.ч., мужской род).
• Время глагола-связки: прошлое.
• Значение: изменение статуса/профессии на будущее–настоящее время после изменения.

2. Предложение: Книга оказалась очень интересной.

• Есть составное именное сказуемое: да.
• Связка: оказалась (форма глагола-связки в прошедшем времени, женский род).
• Именная часть сказуемого: интересной (творительный падеж, ед.ч., женский род).
• Время глагола-связки: прошлое.
• Значение: качество/состояние предмета в прошлом.

3. Предложение: Она была счастлива.

• Есть составное именное сказуемое: да.
• Связка: была (форма глагола-связки в прошедшем времени, женский род).
• Именная часть сказуемого: счастлива (краткая форма прилагательного, предикативная).
• Время глагола-связки: прошлое.
• Значение: состояние субъекта.

4. Предложение: Солнце стало ярким.

• Есть составное именное сказуемое: да.
• Связка: стало (форма глагола-связки в прошедшем времени, средний род).
• Именная часть сказуемого: ярким (творительный падеж, ед.ч., средний род).
• Время глагола-связки: прошлое.
• Значение: признак/характеристика объекта.

5. Предложение: Он кажется усталым.

• Есть составное именное сказуемое: да.
• Связка: кажется (форма глагола-связки в настоящем времени, 3-е лицо, ед.ч.).
• Именная часть сказуемого: усталым (творительный падеж, ед.ч., мужской род).
• Время глагола-связки: настоящее.
• Значение: предположение/предикативное состояние.

Если нужно, могу дополнить тест другими примерами или усложнить задания (например, определить типы именной части, преобразовать предложение в другое время и т.д.).

Конечно! Ниже представлен тест по истории на тему "Формирование сословно-представительных органов" для учеников 10 класса. В тесте 10 вопросов с одним правильным ответом, без указания ответов.

Тест по истории: Формирование сословно-представительных органов

1. В каком веке начали появляться первые сословно-представительные органы в Европе?
   a) в IX веке
   b) в XIII веке
   c) в XVI веке
   d) в XVIII веке

2. Что такое "сословно-представительный орган"?
   a) Высший суд функциональных структур государства
   b) Представительный орган, созданный из представителей определённого сословия или слоя общества
   c) Военное командование при королях
   d) Исполнительный орган власти

3. Какая из следующих организаций считается одним из первых сословно-представительных органов в России?
   a) Земский собор
   b) Боярская дума
   c) Государственная дума
   d) Собор монастырей

4. Как назывался совет, созданный при французском короле Людовике XIII и считающийся одним из первых парламентов в Европе?
   a) Генеральные штаты Франции
   b) Федеральный совет
   c) Национальное собрание
   d) Сенат

5. Как назывался орган, основанный в Англии в XIII веке, который включал представителей дворянства, духовенства и городских слоёв?
   a) Парламент
   b) Сенат
   c) Совет короля
   d) Вече

6. В каком году в России был создан первый сословно-представительный орган — Земский собор?
   a) в 1549 году
   b) в 1613 году
   c) в 1825 году
   d) в 1905 году

7. Что означало выражение "Великое вице-отделение"?
   a) Название сословно-представительного совета
   b) Термин, обозначающий крупное дворянское сообщество
   c) Название губернского управления
   d) Не связанный с сословно-представительными органами термин

8. Какая основная функция сословно-представительных органов в средние века?
   a) Законосовещание и контроль за властью монарха
   b) Проведение военных кампаний
   c) Обеспечение сельского хозяйства
   d) Ведение торговых операций

9. Почему формирование сословно-представительных органов было важно для развития государства?
   a) Оно усиливало роль монарха и мешало развитию демократии
   b) Оно стимулировало развитие законодательства и участия разных слоёв общества в управлении
   c) Оно уменьшало влияние дворянства и духовенства
   d) Оно переходило в полностью гражданское представительство

10. В какой стране был создан парламент, состоящий из двух палат — Палаты лордов и Палаты общин?
    a) Франция
    b) Англия/Великобритания
    c) Германия
    d) Испания

Желаю успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по сольфеджио для учеников 1 класса:

1. Какая нота находится на первой линии нотного стана? A) До B) Ре C) Ми D) Фа

2. Сколько линий и пробелов на нотном стане? A) 5 линий и 4 пробела B) 6 линий и 5 пробелов C) 4 линии и 3 пробела D) 7 линий и 6 пробелов

3. Какой это голос: главный или нижний? A) Главный B) Нижний

4. Сколько звуков в октаве? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

5. Какая нота находится выше: Соль или Ля? A) Соль B) Ля

6. Как звучит нота Фа на второй линии нотного стана? A) Высоко B) Низко

7. Какой звук обозначают две вертикально стоящие черты на нотном стане? A) Паузу B) Черезвучие C) Соло

8. Какой этаж занимает нота Ре на нотном стане? A) Первый B) Второй C) Третий

9. Какой голос самый высокий: главный или верхний? A) Главный B) Верхний C) Нижний

10. Сколько фахов в звуке си-бемоль? A) 1 B) 2 C) 3

Желаю удачи на тесте!