Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 апреля 2025 11:48
Тест по английскому языку для 10 класса
Тема: Предложения с глагольными конструкциями, содержащими глаголы-связки to be, to look, to seem, to feel
Выберите правильный вариант ответа:
She ___ tired after the long journey. A) is B) have C) to be D) looks
They ___ like they need some help. A) to feel B) seems C) looks D) feel
The cake ___ delicious. A) is B) looks C) to feel D) seeming
Sarah ___ happy when she received the good news. A) feels B) have C) look D) is
He ___ very confident during the presentation. A) to be B) feels C) seems D) looks
That movie ___ interesting. A) looks B) is C) to feel D) to be
The children ___ excited about the field trip. A) feels B) are C) to be D) seem
The new student ___ nervous on the first day of school. A) to be B) looks C) feels D) have
The weather ___ nice for a picnic. A) looks B) seem C) to feel D) is
She ___ sad after hearing the bad news. A) to be B) feel C) seems D) is
The room ___ clean and tidy. A) seems B) looks C) feeling D) is
He ___ very confident in his abilities. A) feel B) looks C) is D) to be
They ___ happy with the results of the project. A) to be B) feels C) seem D) are
The cat ___ playful this morning. A) is B) feels C) seem D) look
The situation ___ more complicated than they thought. A) feels B) to be C) seems D) looks
The flowers in the garden ___ beautiful. A) looking B) seems C) is D) are
The students ___ tired after the long test. A) seem B) feels C) looking D) are
The teacher ___ disappointed with the students' behavior. A) is B) seem C) feels D) to be
The ice cream ___ delicious on a hot day. A) feel B) seems C) looks D) is
The old house ___ haunted. A) seem B) to be C) feels D) looks
Это были все вопросы. Желаю вам удачи на экзамене!
Инструкция: Соотнесите каждое имя существительное с его правильным определением. Напишите букву определения рядом с номером существительного.
Определения:
A. Животное, которое часто бывает домашним другом.
B. Объект, на котором пишут или едят.
C. Водное образование, окруженное сушей.
D. Растение, которое обычно зеленое и сладкое.
E. Состояние эмоциональной привязанности или привязанности.
F. Существительное, обозначающее человека, который учится.
G. Предмет, в котором содержится информация, печатная или написанная.
H. Целый вид живых существ, летающих в воздухе.
I. Светило, которое является источником света и тепла для Земли.
J. Деятельность, которая включает в себя создание и изучение искусства.
Проверьте свои ответы и попробуйте разобраться с пониманием имен существительных! Удачи!
Конечно! Вот тест по всемирной истории первой половины 20 века для 10 класса. В конце теста приведены ответы.
1. Какое событие считается началом Первой мировой войны?
a) Убийство Франца Фердинанда
b) Октябрьская революция
c) Версальский мирный договор
d) Начало Великой депрессии
2. В каком году закончилась Первая мировая война?
a) 1914
b) 1918
c) 1923
d) 1939
3. Какой мирный договор был подписан после Первой мировой войны?
a) Трианонский
b) Версальский
c) Сен-Жерменский
d) Ризюнский
4. Какая страна подписала мирный договор с Центральными державами в 1918 году и вышла из Первой мировой войны первой?
a) Франция
b) Россия
c) Великобритания
d) США
5. Что такое "Великая депрессия"?
a) Период мирового экономического роста
b) Глобальный экономический кризис в 1930-х годах
c) Количество человеческих жертв в войне
d) Период, когда нарастали социальные конфликты
6. Какой политический режим пришел к власти в Германии в 1933 году?
a) Конституционная монархия
b) Социализм
c) Нацизм
d) Демократия
7. Какое событие стало началом Второй мировой войны?
a) Атака на Перл-Харбор
b) Нападение Германии на Польшу
c) Начало холодной войны
d) Бомбардировка Хиросимы
8. Какой термин используется для обозначения политики агрессивной экспансии, проводимой фашистскими государствами в 1930-е годы?
a) Деколонизация
b) Нейтралитет
c) Ультранационализм
d) Империализм
9. Какое важное событие произошло в 1939 году?
a) Подписание пакта Молотова-Риббентропа
b) Провозглашение независимости Индии
c) Открытие Олимпийских игр в Берлине
d) Участие США в Первой мировой войне
10. Кто был премьер-министром Великобритании в начале Второй мировой войны?
a) Уинстон Черчилль
b) Невилл Чемберлен
c) Клеменс Эттли
d) Эдвард Хит
11. Какой военный союз противостоял странам Оси во Второй мировой войне?
a) Тройственный союз
b) Антикоминтерновский пакет
c) Союзники
d) Социалистический блок
12. Какое событие произошло 7 декабря 1941 года?
a) Нападение на Польшу
b) Нападение на Перл-Харбор
c) Подписание Версальского договора
d) Освобождение Парижа
13. В каком году была завершена Вторая мировая война в Европе?
a) 1942
b) 1944
c) 1945
d) 1946
14. Какой конгресс был созван в 1945 году для обсуждения послевоенного устройства мира?
a) Конгресс в Ялте
b) Конгресс в Потсдаме
c) Парижская мирная конференция
d) Лондонская конвенция
15. Какое идеологическое течение стало основой для создания СССР?
a) Либерализм
b) Консерватизм
c) Социализм
d) Нацизм
Этот тест поможет учащимся проверить свои знания и подготовиться к экзаменам!
Вот тест по литературе для 6 класса на тему "Шиллер и Стивенсон" с множественным выбором. В конце представлены правильные ответы.
Какое произведение написал Фридрих Шиллер?
Что было основной темой пьесы Шиллера "Разбойники"?
Какое направление литературы связывают со Стивенсоном?
Какое произведение написал Роберт Стивенсон?
Кем был главный герой пьесы Шиллера "Валленштейн"?
Какое качество ценится в героях произведений Стивенсона?
Природа каких стран вдохновила Стивенсона на написание "Острова сокровищ"?
Какой стиль письма использовал Шиллер в своих поэмах?
Какой персонаж является антагонистом в "Острове сокровищ"?
Какой стиль жизни пропагандирует Шиллер в своих произведениях?
В каком произведении Стивенсона рассказывается о двойной жизни человека?
Какое событие вдохновило Шиллера на создание пьесы "Разбойники"?
Где разворачиваются события "Острова сокровищ"?
Какую идею поднимает Шиллер в своей поэзии?
К какому народу принадлежал Роберт Стивенсон?
Какой стиль управлял творчеством Шиллера?
В каком веке жил и творил Роберт Стивенсон?
Какой элемент приключения является важным в произведениях Стивенсона?
Что вдохновило Шиллера на написание "Дон Карлоса"?
Какой поэт был другом Шиллера и совместно с ним работал над произведениями?
Какое качество отличает персонажей произведений Стивенсона?
Сколько лет Стивенсону было на момент его смерти?
Какой период жизни Шиллер провел в Веймаре?
Чем занимался Стивенсон, прежде чем стать писателем?
Какую роль играет пейзаж в произведениях Шиллера?
Какой знаменитый герой приключений создан Стивенсоном?
Какой биографический факт известен о Шиллере?
Какое значение имеет "Остров сокровищ" в детской литературе?
Какой жанр наиболее характерен для Шиллера?
Какое произведение Стивенсона стало классикой приключенческой литературы?
Кто является центральной фигурой в "Странной истории доктора Джекила и мистера Хайда"?
Какой документ описывает школьные взгляды на Шиллера?
С каким чувством связан образ "разбойника" в шиллеровских произведениях?
Какой типы отношений исследует Стивенсон в своих романах?
В каком году была написана "Острова сокровищ"?
Какой важной темой является "долг" в пьесах Шиллера?
Какой стиль написания характеризует Стивенсона?
Какой бунт описывается в "Разбойниках"?
Какая деталь критически важна в сюжете "Странной истории доктора Джекила и мистера Хайда"?
Какой элемент помогает понять эпоху, в которой жил Шиллер?
Этот тест поможет ученикам оценить свои знания о произведениях Шиллера и Стивенсона. Успехов в подготовке к экзаменам!
Какой из перечисленных приёмов саморегуляции является эффективным для улучшения концентрации внимания? A. Долгий сон B. Поддержание позитивного мышления C. Употребление кофеина D. Просмотр телевизора
Что из перечисленного не является приёмом саморегуляции? A. Дыхательные упражнения B. Автоматическое поведение C. Медитация D. Физические упражнения
Какой из перечисленных методов саморегуляции помогает снизить уровень стресса? A. Планирование времени B. Избегание общения с людьми C. Переедание D. Использование алкоголя
Что подразумевает техника "мысленное перенапряжение" в контексте саморегуляции? A. Засыпание на лекциях B. Целенаправленное физическое усилие C. Вызов негативных эмоций для преодоления D. Мысленное уход в свой внутренний мир
Какое из перечисленных действий лучше всего помогает улучшить самоконтроль? A. Прокрастинация B. Постановка четких целей C. Избегание саморазвития D. Отсутствие планирования
Какой из ниже перечисленных аспектов важен для успешного использования приёмов саморегуляции? A. Негативное мышление B. Несистематичность C. Обратная связь D. Недостаток самооценки
Что не является рекомендованным способом развития навыка саморегуляции? A. Постепенное увеличение сложности задач B. Работа в стрессовых условиях C. Практика медитации D. Обучение техникам релаксации
Какое из ниже перечисленных упражнений способствует улучшению саморегуляции? A. Просмотр видеоигр целый день B. Физическая активность C. Чрезмерная зависимость от соцсетей D. Пасивное наблюдение за окружающим миром
Что из перечисленного способствует укреплению психологического ресурса для саморегуляции? A. Избегание новых задач B. Постоянное желание быть в центре внимания C. Развитие эмоционального интеллекта D. Пассивность и бездействие
Какой из ниже перечисленных факторов оказывает негативное воздействие на эффективность саморегуляции? A. Понимание своих эмоций B. Регулярная практика физических упражнений C. Короткий и несбалансированный сон D. Развитие навыков управления временем
Что означает понятие "целенаправленное внимание" в контексте саморегуляции? A. Размышления о прошлом B. Внимание, сосредоточенное на определенной задаче или мысли C. Отвлечение другими задачами D. Рассеянность и неучастие в происходящем
Какое из ниже перечисленных действий облегчает процесс саморегуляции? A. Стремление к совершенству и идеализм B. Умение принимать свои ограничения C. Игнорирование своих эмоций D. Подавление своих мыслей
Что является ключевым в развитии навыков саморегуляции? A. Отсутствие осознанности B. Постоянное погружение в стрессы и конфликты C. Практика и терпение D. Пассивность и бездействие
Какое из ниже перечисленных упражнений помогает снять напряжение и улучшить саморегуляцию? A. Чрезмерная физическая нагрузка без восстановительных процедур B. Глубокое дыхание и расслабление мышц C. Избегание общения с окружающими D. Злоупотребление алкоголем
Какой подход способствует эффективной саморегуляции? A. Постоянное принятие всех стимулов извне B. Избегание анализа своих мыслей и эмоций C. Планирование и контроль над своим поведением D. Увлечение пассивными развлечениями
Ответы к тесту:
Желаем удачи на тесте!