Тест на тему Учение об инфекционном и эпидемиологическом процессах

Конечно! Ниже представлен тест по ОБЖ на тему "Правила безопасного поведения при посещении массовых мероприятий" для 8-го класса. В тесте 10 вопросов с одним правильным ответом, а также приведены правильные ответы.

---

Тест по ОБЖ: Правила безопасного поведения при посещении массовых мероприятий (8-й класс)

1. Что необходимо сделать перед посещением массового мероприятия?
a) Не планировать маршрут и не узнавать правила безопасности
b) Ознакомиться с правилами поведения и расположением площадки
c) Попросить у друга покупку билета и прийти без подготовки
d) Провести всю ночь перед мероприятием в подготовке своих вещей

Правильный ответ: b) Ознакомиться с правилами поведения и расположением площадки

---

2. Почему важно знать местонахождение выходов и путей эвакуации на массовом мероприятии?
a) Чтобы выбрать место для селфи
b) Чтобы в случае необходимости быстро покинуть зону
c) Чтобы запомнить, где находятся кафе и туалеты
d) Чтобы использовать их для входа на мероприятие

Правильный ответ: b) Чтобы в случае необходимости быстро покинуть зону

---

3. Как правильно вести себя в большом скоплении людей?
a) Толкать и торопиться, чтобы не опоздать
b) Следить за своим поведением, избегать конфликтов и соблюдать дистанцию
c) Игнорировать других людей и занимать как можно больше места
d) Бежать к сцене без очереди

Правильный ответ: b) Следить за своим поведением, избегать конфликтов и соблюдать дистанцию

---

4. Что нужно делать при возникновении паники или экстренной ситуации?
a) Паниковать и кричать в случае опасности
b) Оставаться спокойным и следовать указаниям дежурных или организаторов
c) Бежать в сторону выхода на полной скорости
d) Остановиться и смотреть, что происходит вокруг

Правильный ответ: b) Оставаться спокойным и следовать указаниям дежурных или организаторов

---

5. Как правильно вести себя с незнакомыми людьми на мероприятии?
a) Поддаваться их предложением и становиться их другом
b) Не доверять и сохранять дистанцию, избегать конфликтов
c) Передавать им свои вещи и не обращать внимания
d) Делать вид, что их не замечаете

Правильный ответ: b) Не доверять и сохранять дистанцию, избегать конфликтов

---

6. Какие вещи стоит взять с собой на массовое мероприятие?
a) Только билет и телефон, остальные вещи не нужны
b) Минимальное количество вещей, желательно иметь воду, паспорт и деньги
c) Большую сумку с едой и игрушками для развлечения
d) Одежду для смены и музыкальную аппаратуру

Правильный ответ: b) Минимальное количество вещей, желательно иметь воду, паспорт и деньги

---

7. Как вести себя при обнаружении подозрительного предмета или вещи?
a) Попытаться проникнуть и посмотреть, что там внутри
b) Немедленно сообщить об этом охране или организаторам и уйти в безопасное место
c) Игнорировать и пройти мимо
d) Попробовать самостоятельно определить опасность, не вызывая тех, кто занимается безопасностью

Правильный ответ: b) Немедленно сообщить об этом охране или организаторам и уйти в безопасное место

---

8. Почему важно соблюдать личную гигиену и соблюдать правила питания во время посещения массовых мероприятий?
a) Чтобы выглядеть красиво и произвести впечатление на друзей
b) Для сохранения здоровья и предотвращения заболеваний
c) Чтобы дольше оставаться в хорошем настроении
d) Потому что это обязательно по правилам мероприятия

Правильный ответ: b) Для сохранения здоровья и предотвращения заболеваний

---

9. Что нужно сделать, если вы замечаете, что кто-то ведет себя агрессивно или конфликтует?
a) Вмешаться и попытаться уладить ситуацию
b) Постараться разойтись и не вмешиваться, если это безопасно
c) Поддержать конфликт и присоединиться к нему
d) Сфотографировать конфликт и показать друзьям

Правильный ответ: b) Постараться разойтись и не вмешиваться, если это безопасно

---

10. Какие меры безопасности должны соблюдать родители при сопровождении детей на массовое мероприятие?
a) Не отпускать ребенка из вида, договориться о месте встречи и проверить наличие с собой контактных данных
b) Отвести ребенка и уходить без контроля, чтобы он сам справился
c) Убрать все гаджеты и разрешить им играть без контроля
d) Не сопровождать, потому что это необязательно

Правильный ответ: a) Не отпускать ребенка из вида, договориться о месте встречи и проверить наличие с собой контактных данных

---

Если потребуется, я могу помочь с распечаткой или предоставлением только правильных ответов отдельно.

Тест по предмету "Право" на тему: "Принципы и источники международного права"

Класс: 11

Количество вопросов: 5

Вопрос 1:
Какой из следующих принципов международного права рассматривается как основополагающий для обеспечения мира и безопасности?
a) Принцип суверенной равенства государств
b) Принцип невмешательства
c) Принцип самоопределения народов
d) Принцип добрососедства

---

Вопрос 2:
Какой из перечисленных источников международного права имеет приоритет в иерархии?
a) Международные соглашения
b) Обычное международное право
c) Решения международных судов
d) Общие принципы права

---

Вопрос 3:
К какому типу источников международного права относятся решения международных организаций, таких как ООН?
a) Обычное международное право
b) Международные договоры
c) Сторонние акты
d) Рекомендации и резолюции

---

Вопрос 4:
Какой из следующих принципов международного права запрещает использование силы для разрешения споров между государствами?
a) Принцип мирного разрешения споров
b) Принцип взаимопомощи
c) Принцип законности
d) Принцип уважения прав человека

---

Вопрос 5:
Какой из указанных документов является основным источником прав человека на международном уровне?
a) Устав ООН
b) Всеобъемлющая декларация прав человека
c) Конвенция о правах ребенка
d) Европейская конвенция о защите прав человека

---

Удачи на тесте!

Тест по русскому языку для 7 класса на тему "Причастие"

Инструкция

Сопоставьте каждое определение с корректным термином. В таблице указаны номера терминов и их возможные соответствия.

Вопросы

1. Действительное причастие

   • A. Быть на том, что не нужно делать
   • B. Стоящий сзади
   • C. Действие, совершаемое предметом

2. Страдательное причастие

   • A. Действие, относящееся к объекту
   • B. Употребляется в будущем времени
   • C. Окончание -нн- (или -н-)

3. Причастие, выражающее действие, происходящее одновременно с действием глагола

   • A. Одновременное действие
   • B. Прикреплённое

4. Причастие, обозначающее действие, предшествующее действию глагола

   • A. Поясняющее действительное
   • B. Форма законченного действия

5. Форма причастия

   • A. Настоящее время
   • B. Прошедшее время

6. Окончания действительных причастий

   • A. -ющий, -ющийся
   • B. -емый, -имый

7. Окончания страдательных причастий

   • A. -ющий, -учий
   • B. -енный, -имый

8. Причастие, используемое в роли определения

   • A. Именное
   • B. Страдательное

9. Значение активного действия

   • A. Причастие настоящего времени
   • B. Причастие прошедшего времени

10. Значение пассивного действия

    • A. Активное причастие
    • B. Страдательное причастие

11. Причастие, относящееся к неодушевлённому предмету

    • A. Предменное
    • B. Окружение

12. Примеры действительных причастий

    • A. Читающий, работающий
    • B. Чтение, работа

13. Примеры страдательных причастий

    • A. Написанный, сделанный
    • B. Написание, действие

14. Употребление причастия в предложении

    • A. Как второй объект
    • B. Как пояснение к существительному

15. Проверьте, работает ли действительное причастие

    • A. Если выражает завершённое действие
    • B. Если выражает неокончательное действие

16. Причастие в форме существительного

    • A. Причастие, имеющее состояние
    • B. Обозначает объект действия

17. Разделение по времени

    • A. По роду
    • B. По времени произведения действия

18. Примеры предложений с действительными причастиями

    • A. Кормящий ребёнок
    • B. Кормление ребёнка

19. Примеры предложений со страдательными причастиями

    • A. Рисованный художником
    • B. Рисунок

20. Различия между причастиями и отглагольными существительными

    • A. Причастие показывает действие, существительное обозначает предмет
    • B. Отглагольное существительное это продолжение форм глагола

21. Как изменяется причастие по падежам

    • A. Четыре формы
    • B. Общее окончание

22. Определите, какое из следующих предложений содержит причастие

    • A. Я гуляю в парке
    • B. Прочитанная книга лежит на столе

23. Причастие как часть речи

    • A. Глагол
    • B. Прилагательное

24. Важное правило об употреблении причастий

    • A. Употребляются только с предлогами
    • B. Связываются с подлежащим

25. Образование причастий от глаголов

    • A. Изменением основы
    • B. Изменением суффиксов

26. Причастие как средство выразительности

    • A. Для подчеркивания действия
    • B. Для обозначения времени

27. Примеры неправильного употребления причастий

    • A. Я видел горящий огонь
    • B. Я горящий огонь

28. Сложность в определении причастий

    • A. Изменчивость форм
    • B. Многообразие образований

29. Использование причастий в литературе

    • A. Обогащает текст
    • B. Неуместно

30. Почему важно помнить о причастиях

    • A. Для грамотной речи
    • B. Для лучшего понимания математики

Конец теста

Заполните пропуски в таблице, выбрав соответствующий термин к каждому утверждению.

Тест по педагогическому мастерству для 11 класса. Тема: СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Инструкция: Соедините стиль педагогической деятельности с его описанием.

1. Авторитарный стиль

   • Характеризуется жёсткими правилами и контролем со стороны педагога.

2. Демократический стиль

   • Педагог и ученик общаются как равные партнеры, принимаются совместные решения.

3. Либеральный стиль

   • Педагог предоставляет ученикам полную свободу действий.

Ответы:

1. Авторитарный стиль - Характеризуется жёсткими правилами и контролем со стороны педагога.
2. Демократический стиль - Педагог и ученик общаются как равные партнеры, принимаются совместные решения.
3. Либеральный стиль - Педагог предоставляет ученикам полную свободу действий.