Тест на тему сложноподчиненные предложения с союзными словами whoever, whatever, however, whenever

Чтобы точно подобрать формат и содержание теста, уточню пару моментов:

• Вы хотите 10 пар «слово — соответствующая запись» (то есть две колонки: слева слова с «пропуском» или без нужной гласной, справа варианты гласной для сопоставления), или 10 пар «слово — правило/применяемая стратегия написания гласной» (то есть каждая пара соединяет слово с конкретным правилом)?
• Есть предпочтения по формату вывода: текст для печати в виде таблицы (две колонки) или список с пометками (A→B) для онлайн-теста?
• Уровень сложности: оставить ориентир на сугубо школьную программу 6 класса, или сделать немного посложнее/образовательно-логическое?

После вашего выбора я сгенерирую готовый тест на 10 вопросов в формате соотнесения (с ответами). Если хотите, могу также приложить короткое объяснение к каждому правилу после теста.

Вот тест по английскому языку на тему "Past Simple и Past Perfect" для 8 класса:

Тест по английскому языку: Past Simple и Past Perfect

1. Choose the correct form of the verb: She (finish) her homework before dinner.
a) finished
b) had finished
c) was finishing

2. Choose the correct form of the verb: They (go) to the cinema last Saturday.
a) had gone
b) went
c) goes

3. Choose the correct sentence:
a) When I arrived, they had left.
b) When I arrived, they left.
c) When I arrived, they was leaving.

4. Choose the correct form of the verb: He (never see) such a beautiful place before.
a) saw
b) had seen
c) has seen

5. Choose the correct sentence:
a) She had eaten breakfast before she left for school.
b) She ate breakfast before she had left for school.
c) She eats breakfast before she left for school.

6. Choose the correct form of the verb: We (travel) to Spain last summer.
a) had traveled
b) traveled
c) travel

7. Choose the correct sentence:
a) After I had finished my work, I went home.
b) After I finished my work, I had gone home.
c) After I finish my work, I went home.

8. Choose the correct form of the verb: They (not see) each other since 2019.
a) hadn't seen
b) didn't see
c) haven't seen

9. Choose the correct form of the verb: He (break) his leg while he was skiing.
a) had broken
b) broke
c) break

10. Choose the correct sentence:
a) By the time he arrived, I had already left.
b) By the time he arrived, I already left.
c) By the time he arrived, I leave already.

Ответы:

1. b) had finished
2. b) went
3. a) When I arrived, they had left.
4. b) had seen
5. a) She had eaten breakfast before she left for school.
6. b) traveled
7. a) After I had finished my work, I went home.
8. c) haven't seen
9. b) broke
10. a) By the time he arrived, I had already left.

Этот тест поможет ученикам практиковаться в использовании Past Simple и Past Perfect. Удачи на экзаменах!

Вот тест для школьников 11 класса на тему "Соотнесите электрические величины":

Тест по теме: Соотнесите электрические величины

Инструкция: Соотнесите электрические величины из первого столбца с их переведёнными значениями во втором столбце. Напишите букву с соответствующим номером.

Электрические величины:

1. Напряжение (U)
2. Ток (I)
3. Сопротивление (R)
4. Мощность (P)
5. Заряд (Q)
6. Энергия (W)
7. Частота (f)
8. Ёмкость (C)
9. Индуктивность (L)
10. Сила тока (A)
11. Электрическое поле (E)
12. Плотность тока (j)
13. Удельное сопротивление (ρ)
14. Электрическая проводимость (σ)
15. Энергетический уровень (E)
16. Реакция на переменное поле (X)
17. Индуктивное сопротивление (X_L)
18. Вместимость (C)
19. Период (T)
20. Коэффициент мощности (cos φ)

Переведённые значения:

A. Вольт (V)
B. Ампер (A)
C. Ом (Ω)
D. Ватт (W)
E. Кулон (C)
F. Джоуль (J)
G. Герц (Hz)
H. Фарад (F)
I. Генри (H)
J. Ньютон на кулон (N/C)
K. Ампер на квадратный метр (A/m²)
L. Ом-метр (Ω·m)
M. Сименс (S)
N. Электрон volt (eV)
O. Секунда (s)
P. Безразмерная величина

Отметьте соответствия (1 - A, 2 - B и т.д.):

Важно: Не забудьте проверить свои ответы перед сдачей теста!

Тест по ОБЖ для 10 класса: Чрезвычайные ситуации военного времени

Правила:

• Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
• Есть только один правильный ответ на каждый вопрос.
• После ответа на все вопросы вы увидите правильные ответы.

Вопросы:

1. В чем заключается основное отличие чрезвычайной ситуации военного времени? A) Все граждане обязаны быть военнообязанными. B) Введение военного положения в стране. C) Все оружие на территории страны подвергается уничтожению. D) Отсутствие опасности для населения.

2. Что следует делать в случае внезапной бомбежки или обстрела? A) Бежать на улицу. B) Укрыться в ближайших подземных помещениях. C) Игнорировать сигналы опасности. D) Осмотреть местность.

3. Что такое газо- и дымозащитный убежище? A) Замаскированная боевая позиция. B) Специальное помещение, обеспечивающее защиту от газов и дыма. C) Камуфляжный костюм для военнослужащих. D) Временный баррикадированный укрепленный пункт.

4. Какие действия следует предпринять при обнаружении обезвреженной бомбы? A) Подойти к ней и изучить ближе. B) Сообщить об этом специализированным службам. C) Попытаться самостоятельно ее уничтожить. D) Оставить без внимания.

5. Какие основные меры безопасности следует соблюдать в случае военного конфликта? A) Носить форму без оригинальных знаков. B) Следить за режимом комендантского часа. C) Проводить публичные мероприятия. D) Проводить дополнительные опросы населения.

6. Какие действия следует предпринять в случае пожара в здании военного значения? A) Попробовать самостоятельно потушить пламя. B) Бросить пустую бутылку сигнального ракетного аппарата к месту возгорания. C) Сообщить о пожаре начальству и начать эвакуацию. D) Продолжить работу в штабе.

7. Что следует делать, если вы увидели подозрительный предмет на улице? A) Подойти и его поднять. B) Сообщить об этом в полицию или специализированные службы. C) Подождать, чтобы посмотреть, что произойдет. D) Перекрыть улицу и дождаться, что сделают окружающие.

8. Какие предметы следует иметь при себе, находясь в зоне военных действий? A) Карта города. B) Пенал с ручками и тетрадями. C) Небольшой запас продовольствия и воды. D) Мягкую игрушку для отвлечения.

9. Что делать в случае возникновения локальных беспорядков и столкновений? A) Принять участие в драке. B) Сообщить о произошедшем в полицию. C) Продолжать находиться на улице. D) Игнорировать ситуацию.

10. Что делать, если вы услышали звук сирены, объявляющей боевую тревогу? A) Продолжать обычные дела без паники. B) Бежать в наиближайшее закрытое помещение. C) Проводить личные разведывательные операции. D) Высмеивать сирену.

Ответы:

1. B) Введение военного положения в стране.
2. B) Укрыться в ближайших подземных помещениях.
3. B) Специальное помещение, обеспечивающее защиту от газов и дыма.
4. B) Сообщить об этом специализированным службам.
5. B) Следить за режимом комендантского часа.
6. C) Сообщить о пожаре начальству и начать эвакуацию.
7. B) Сообщить об этом в полицию или специализированные службы.
8. C) Небольшой запас продовольствия и воды.
9. B) Сообщить о произошедшем в полицию.
10. B) Бежать в наиближайшее закрытое помещение.

Удачи на экзамене!