Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ14 апреля 2025 17:01
Тест по биологии для учеников 7 класса. Тема: Бактерии
Вопрос 1: Какую форму имеют бактерии?
a) Круглые
b) Квадратные
c) Спиральные
d) Треугольные
Ответ: c) Спиральные
Вопрос 2: Чем бактерии питаются?
a) Светом
b) Воздухом
c) Органическими веществами
d) Водой
Ответ: c) Органическими веществами
Вопрос 3: Как бактерии размножаются?
a) Семенами
b) Разделением
c) Листьями
d) Яйцами
Ответ: b) Разделением
Вопрос 4: Где обитают бактерии?
a) Только в воде
b) Только в почве
c) Везде
d) Только в воздухе
Ответ: c) Везде
Вопрос 5: Какие бактерии полезны для человека?
a) Вирусные
b) Патогенные
c) Молочнокислые
d) Аллергические
Ответ: c) Молочнокислые
Надеюсь, данный тест поможет вам подготовиться к экзамену по биологии!
Вот тест по истории на тему "Россия в годы гражданской войны" для 10 класса. Он состоит из 40 вопросов с единственным выбором и включает правильные ответы.
Когда началась Гражданская война в России?
Как называлась армия, выступавшая против большевиков?
Кто был лидером большевиков во время Гражданской войны?
Какой город стал центром восстания против большевиков в 1920 году?
Какой договор завершил участие Советской России в Первой мировой войне?
Кто был главнокомандующим Красной армии?
Какова была основная причина Гражданской войны в России?
Какое событие произошло в 1921 году, ставшее важным этапом в ходе Гражданской войны?
Какой из перечисленных факторов способствовал победе большевиков?
Какой из описанных батальонов сражался на стороне Красной армии?
Какое событие стало началом Гражданской войны?
С какой целью был создан ВЧК в годы Гражданской войны?
Какие территории были источником особых конфликтов между белыми и красными?
Какой из факторов стал основным в судьбе Красной армии в 1920 году?
Какой договор был подписан между большевиками и Германией во время Гражданской войны?
Кто возглавлял белую армию на юге России?
Какой населенный пункт был центром Колчаковского движения?
Какое движение было направлено на защиту крестьян от большевиков?
Какая страна вмешалась в Гражданскую войну на стороне белых?
Какое из состояний было образовано после окончания гражданской войны?
Что обозначает термин "красный террор"?
Какой важный фактор стал определяющим в победе красных?
Что спровоцировало мятеж в Кронштадте?
Какое господствующее идеологическое течение зародилось в годы Гражданской войны?
Как называлась внутренняя гиперинфляция, произошедшая в начале 1920-х годов?
Какое из требований белых армий было наиболее привлекательным для населения?
Какая страна поддерживала белых во время Гражданской войны?
Какой социалистический проект был внедрен в 1921 году после окончания Гражданской войны?
Какой идеологический просветитель стоял во главе белого движения?
Каково было официальное название диктатуры большевиков?
Какой из описанных ввел новые цензовые ограничения на информацию?
Какое окончательное решение было принято большевиками в отношении земли?
Какой предмет стал важнейшим в идеологической борьбе в годы Гражданской войны?
К какому движению относится следующее утверждение: "ритуализм и ассимиляция современности"?
Какое течение добилось успеха во время Гражданской войны, предложив свою собственную культуру?
Какое состояние иллюстрирует ситуацию в армии и на фронте во время Гражданской войны?
Какой главный закон появится в результате Гражданской войны в 1924 году?
Какое событие было репрессировано с помощью красного террора в начале 1920-х?
Какой важный ресурс стал отсутствовать в России в свете Гражданской войны?
С какой целью стал заниматься НЭП в начале 1920-х?
Эти вопросы помогут ученикам оценить свои знания о гражданской войне в России и понять ключевые события и личности этого времени.
Вот тест по обществознанию на тему "Деятельность" для 10 класса, состоящий из 30 вопросов типа соотнесение. В конце приведены правильные ответы.
Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные соответствия.
| Номера вопросов | A. Виды деятельности | B. Примеры деятельности |
|---|---|---|
| 1 | 1. Экономическая деятельность | a. Производство товаров, услуги |
| 2 | 2. Социальная деятельность | b. Волонтёрская работа, помощь нуждающимся |
| 3 | 3. Политическая деятельность | c. Участие в выборах, политическая активность |
| 4 | 4. Духовная деятельность | d. Работы в области науки, искусства |
| 5 | 5. Учебная деятельность | e. Посещение образовательных учреждений |
| 6 | 1. Экономическая деятельность | f. Торговля, финансы |
| 7 | 2. Социальная деятельность | g. Социальные исследования, активизм |
| 8 | 3. Политическая деятельность | h. Лоббирование интересов, участие в митингах |
| 9 | 4. Духовная деятельность | i. Литературное творчество, театральные постановки |
| 10 | 5. Учебная деятельность | j. Самообразование, подготовка к экзаменам |
| 11 | 1. Полезная деятельность | k. Научные исследования |
| 12 | 2. Неполезная деятельность | l. Наркоторговля, преступная деятельность |
| 13 | 1. Лично ориентированная деятельность | m. Хобби, увлечения |
| 14 | 2. Общественно ориентированная деятельность | n. Создание общества или клуба |
| 15 | 1. Творческая деятельность | o. Искусство, проекты по дизайну |
| 16 | 2. Рутинная деятельность | p. Повседневные задачи, работа по расписанию |
| 17 | 1. Проектная деятельность | q. Разработка новых идей, реализация проектов |
| 18 | 2. Исследовательская деятельность | r. Проведение экспериментов, анализ данных |
| 19 | 1. Инновационная деятельность | s. Разработка новых технологий, стартапы |
| 20 | 2. Ремесленная деятельность | t. Мастерство, изготовление изделий вручную |
| 21 | 1. Гуманитарная деятельность | u. Социальные и культурные проекты |
| 22 | 2. Научная деятельность | v. Исследования и публикации |
| 23 | 1. Преподавательская деятельность | w. Обучение, передача знаний |
| 24 | 2. Сервисная деятельность | x. Предоставление услуг, обслуживание клиентов |
| 25 | 1. Информационная деятельность | y. Исследование информации, работа с данными |
| 26 | 2. Целевая деятельность | z. Достижение конкретных целей |
| 27 | 1. Регулируемая деятельность | aa. Деятельность в соответствии с законами |
| 28 | 2. Нерегулируемая деятельность | bb. Спонтанные действия, отсутствие контроля |
| 29 | 1. Устная деятельность | cc. Ораторское мастерство, дебаты |
| 30 | 2. Письменная деятельность | dd. Написание работ, создание документов |
| Номер вопроса | Правильный ответ |
|---|---|
| 1 | a |
| 2 | b |
| 3 | c |
| 4 | d |
| 5 | e |
| 6 | f |
| 7 | g |
| 8 | h |
| 9 | i |
| 10 | j |
| 11 | k |
| 12 | l |
| 13 | m |
| 14 | n |
| 15 | o |
| 16 | p |
| 17 | q |
| 18 | r |
| 19 | s |
| 20 | t |
| 21 | u |
| 22 | v |
| 23 | w |
| 24 | x |
| 25 | y |
| 26 | z |
| 27 | aa |
| 28 | bb |
| 29 | cc |
| 30 | dd |
Этот тест позволяет учащимся ознакомиться с различными видами и примерами деятельности.