Новая школа

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по истории для 9 класса Тема: Развитие сельского хозяйства в КазССР в 1960–1980-е годы Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Какие отрасли сельского хозяйства КазССР занимали ведущую роль в 1960–1980-е годы?

A. зерновое хозяйство и животноводство
B. овощеводство и садоводство
C. рыбное хозяйство
D. лесное хозяйство

Какая государственная программа оказала влияние на освоение сельскохозяйственных земель КазССР в 1950–1960-е годы и продолжала влиять на хозяйство в 1960–1980-е годы?

A. Программа освоения целинных земель
B. Программа модернизации транспорта
C. Программа ликвидации колхозов
D. Программа приватизации земли

Какой фактор способствовал росту производительности сельского хозяйства КазССР в 1960–1980-е годы?

A. массовая механизация и внедрение тракторных станций
B. рост ручного труда
C. сокращение инвестиций
D. ограничение импорта техники

Какое природно-климатическое явление оказывало влияние на сельское хозяйство КазССР в 1960–1980-е годы?

A. засухи и изменчивость погоды
B. стабильная погода без изменений
C. вечная зимняя холод
D. регулярные наводнения

Где были сосредоточены основные направления сельскохозяйственного производства в КазССР в 1960–1980-е годы?

A. в северных и центральных районах — зерновые
B. на востоке — рыболовство
C. на юге — только хлопок
D. в горах — скотоводство

Какие формы хозяйствования преобладали в КазССР в 1960–1980-е годы?

A. колхозы и совхозы
B. частные фермерские хозяйства
C. кооперативы без государственной поддержки
D. государственные фермерские сообщества

Какое явление усилило кризис в сельском хозяйстве КазССР в 1980-е годы?

A. засухи и экономический кризис
B. бурный рост без кризисов
C. стабилизация цен и урожайность
D. массовый рост населения крестьян

Какие меры предпринимались для повышения урожайности в КазССР в 1960–1980-е годы?

A. внедрение агротехнологий и ирригационных проектов
B. снижение уровня механизации
C. запрет на ирригацию
D. ограничение посевных площадей

Какие изменения в государственной поддержке крестьян происходили в этот период?

A. усиление централизованного планирования и регулирования
B. переход к свободной рыночной экономике
C. приватизация земли
D. отмена госзаказа

Какие выводы можно сделать о развитии сельского хозяйства КазССР в 1960–1980-е годы?

A. устойчивый рост без кризисов
B. рост с кризисами и зависимостью от государственного регулирования
C. переход к рыночной экономике
D. полный отказ от сельского хозяйства

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по биологии для 10 класса
Тема: Образование половых клеток и оплодотворение
Тип вопросов: Соотнесение

Инструкция: Соотнесите термины из первого столбца с правильными определениями или понятиями из второго столбца. Напишите номер термина рядом с соответствующим определением.

Термины:
1. Гаметогенез
2. Сперматогенез
3. Овогенез
4. Оплодотворение
5. Зигота
6. Внешнее оплодотворение
7. Внутреннее оплодотворение
8. Половой диморфизм
9. Хромосомы
10. Диплоидный набор
Определения: A. Процесс формирования половых клеток
B. Продукт слияния сперматозоида и яйцеклетки
C. Образование мужских половых клеток
D. Образование женских половых клеток
E. Оплодотворение, происходящее за пределами тела самки
F. Оплодотворение, происходящее внутри тела самки
G. Различие в форме и размере половых органов у различных полов
H. Структуры, содержащие генетическую информацию
I. Набор хромосом в клетке, состоящей из двух наборов
J. Слияние половых клеток и начало развития нового организма

Ответы: 1 - A
2 - C
3 - D
4 - J
5 - B
6 - E
7 - F
8 - G
9 - H
10 - I

Удачи в подготовке к экзаменам!

{Другой предмет}

5 Класс

Тест по математике для 5 класса

Тема: Натуральные числа, отрезки, единицы измерения отрезков

Вопросы:

Какое из следующих чисел является натуральным?
- A) 0
- B) -5
- C) 12
- D) 3.5
  Правильный ответ: C) 12
Какой отрезок длиной в 5 см можно изобразить на линейке?
- A) 2 см
- B) 5 см
- C) 10 см
- D) 20 см
  Правильный ответ: B) 5 см
Сколько сантиметров в одном метре?
- A) 10
- B) 50
- C) 100
- D) 1000
  Правильный ответ: C) 100
Если отрезок АВ длиной 8 см, сколько сантиметров будет отрезок, который в два раза длиннее?
- A) 4 см
- B) 8 см
- C) 12 см
- D) 16 см
  Правильный ответ: D) 16 см
Какое из следующих чисел не является натуральным?
- A) 7
- B) 1
- C) 0
- D) 45
  Правильный ответ: C) 0
В чем измеряется длина отрезка?
- A) Граммах
- B) Сантиметрах
- C) Литрах
- D) Делениях
  Правильный ответ: B) Сантиметрах
Сколько метров в 250 сантиметрах?
- A) 0.25 м
- B) 2.5 м
- C) 25 м
- D) 250 м
  Правильный ответ: A) 0.25 м
Какое из следующих выражений является правильным для нахождения длины отрезка?
- A) Длина = ширина + высота
- B) Длина = длина + длина
- C) Длина = 2 * радиус
- D) Длина = конечная точка - начальная точка
  Правильный ответ: D) Длина = конечная точка - начальная точка
Если отрезок длиной 15 см разделить пополам, какая длина получится?
- A) 5 см
- B) 10 см
- C) 15 см
- D) 7.5 см
  Правильный ответ: D) 7.5 см
Какой отрезок большей длины: 3 метра или 250 сантиметров?
- A) 3 метра
- B) 250 сантиметров
- C) Они равны
- D) Неопределенно
  Правильный ответ: A) 3 метра

Итог:

Тест состоит из 10 вопросов с единственным выбором ответа. Правильные ответы указаны для каждого вопроса.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Религиозные темы и образы в современной музыке

Популярные тесты

Тест по математике для 5 класса

Итог: