Тест на тему Условия и порядок заключения брака в соответствии с нормами семейного законодательства РФ. Прекращение и недействительность брака в соответствии с нормами семейного законодательства.

Контрольная работа №1 Предмет: Химия Класс учеников: 9-й класс Тема теста: Контрольная работа №1 по теме «Повторение и углубление знаний основных разделов курса 8 класса» Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Да

1. Как называется закон, согласно которому масса веществ до реакции в закрытой системе равна массе веществ после реакции? A) Закон постоянства массы B) Закон сохранения массы C) Закон удельной массы D) Закон сохранения энергии Ответ: B

2. Растворение соли в воде — это какое изменение? A) Химическое изменение B) Физическое изменение C) Никакое изменение D) В зависимости от соли Ответ: B

3. Какой показатель используют для характеристики кислотности раствора? A) Температура B) Объем раствора C) pH D) Масса раствора Ответ: C

4. Нейтрализационная реакция — это реакция между... A) кислотой и солью B) кислотой и основанием с образованием соли и воды C) основанием и металлом D) кислотой и водой Ответ: B

5. Какая из следующих формул является солью? A) NaCl B) H2O C) CO2 D) CH4 Ответ: A

Тест по истории: Социально-экономическое развитие СССР в 1964–1985 гг. (11 класс)

Инструкция: Выберите один или несколько правильных вариантов ответов для каждого вопроса.

1. Какое основное направление проводимой экономической политики в СССР в период с 1965 по 1985 годы было связано с: a) Увеличением объемов добычи нефти и газа
   b) Модернизацией тяжелой промышленности и строительством новых предприятий
   c) Проведением аграрной реформы на основе перераспределения земель
   d) Развитием легкой и продовольственной промышленности

Ответы: a, b, d

2. Какие из следующих факторов способствовали росту производительности труда в СССР в указанный период? a) Внедрение новых технологий и автоматизация производства
   b) Повышение тарифных ставок для рабочих
   c) Реализация программ технического перевооружения предприятий
   d) Увеличение плановых обязательств без повышения эффективности

Ответы: a, c

3. Какие меры были приняты для улучшения жилищных условий советских граждан в 1964–1985 гг.? a) Массовое строительство многоэтажных домов
   b) Ужесточение требований по выделению жилых помещений
   c) Развитие программ индивидуального строительства
   d) Постановка задач по увеличению площади жилья на душу населения

Ответы: a, d

4. В период с 1965 по 1985 годы в СССР был сделан упор на развитие: a) Тяжелой промышленности и машиностроения
   b) ВПК (военно-промышленного комплекса)
   c) Аграрного сектора и сельскохозяйственного производства
   d) Легкой промышленности и производства товаров народного потребления

Ответы: a, b, d

5. Какие из перечисленных проблем характерны для социально-экономического развития СССР в указанный период? a) Высокая инфляция и рост цен на основные товары
   b) Отставание в развитии научно-технического потенциала
   c) Инфраструктурные ограничения и изношенность предприятий
   d) Падение производства в ансамблях тяжелой промышленности

Ответы: a, c

6. Какие показатели характеризуют уровни индустриализации СССР в 1964–1985 гг.? a) Объем валового внутреннего продукта (ВВП)
   b) Рост производства автомобилей и бытовой техники
   c) Уровень занятости в сельском хозяйстве
   d) Совокупность добычи нефти и газа

Ответы: a, b, d

7. Какие принципы и инициативы характеризовали стратегию экономического развития в СССР в 1965–1985 гг.? a) Перестройка централизованной плановой экономики
   b) Создание системы хозяйственного стимулирования и поощрения
   c) Увеличение самостоятельности предприятий через хозяйственный расчет
   d) Введение многопартийной системы управления экономикой

Ответы: b, c

8. Как изменялась роль науки и техники в СССР в указанный период? a) Усиление государственной поддержки научных исследований
   b) Активное внедрение новых технологий в промышленность
   c) Уменьшение инвестиций в научные разработки
   d) Развитие научных школ в области кибернетики и космонавтики

Ответы: a, b, d

9. Какие основные трудности возникли в осуществлении плановой экономики в СССР в 1964–1985 годах? a) Недостаток товаров народного потребления
   b) Неэффективность использования ресурсов
   c) Высокий уровень конкуренции между предприятиями
   d) Постоянные сбои в поставках и дефицит товаров

Ответы: a, b, d

10. Какие цели ставились перед советской экономикой в 1964–1985 годах? a) Обеспечить высокий уровень материального благосостояния населения
    b) Обеспечить самостоятельное развитие производительных сил
    c) Модернизировать инфраструктуру и транспортную систему
    d) Ввести рыночные механизмы в хозяйственную деятельность

Ответы: a, b, c

Если нужно, я могу подготовить более подробное пояснение по каждому вопросу или предоставить другой формат теста.

Вот тест по всеобщей истории 1914-1945 годов с вопросами типа "соотнесение".

Тест: Итоговый контроль по всеобщей истории 1914-1945 гг.

Инструкция:

Соотнесите события, личности и явления с их описаниями или значениями.

События/Личности/Явления	Описания/Значения
1. Первая мировая война	A. Запуск ядерной бомбы на Хиросиму и Нагасаки
2. Великая депрессия	B. Договор, завершивший войну в 1918 году
3. Лига Наций	C. Экономический кризис, начавшийся в 1929 году
4. Гитлер Adolf	D. Политика «мягкой силы» в международных отношениях
5. Второй фронт	E. Военные действия на Западе в ходе Второй мировой войны
6. Мюнхенское соглашение	F. Пакт о ненападении между СССР и Германией
7. Сталин Иосиф	G. Лидер Советского Союза в период войны
8. Мировая экономическая конференция	H. Коллективная безопасность против агрессии
9. Нападение на Перл-Харбор	I. Событие, приведшее к вступлению США во Вторую мировую войну
10. Осада Ленинграда	J. Один из самых долгих и разрушительных осад в истории
11. Нюрнбергские процессы	K. Судебные процессы над нацистскими преступниками
12. «Кристальная ночь»	L. Антисемитские погромы в Германии
13. Передача Крыма в СССР	M. 1954 год, для чего была передача Крыма
14. Тройственный пакт	N. Союз между Германией, Италией и Японией
15. Советско-германский пакт	O. Соглашение о разделе сфер влияния в Восточной Европе
16. Расовое законодательство в Германии	P. Политика дискриминации еврейского населения
17. Декларация прав человека	Q. Основные права и свободы, провозглашённые после Второй мировой войны
18. Участие СССР в Ялтинской конференции	R. Обсуждение послевоенного устройства мира
19. Фашизм	S. Идеология, основанная на национализме и милитаризме
20. Капитуляция нацистской Германии	T. Завершение Второй мировой войны в Европе

Ответы:

1. B
2. C
3. H
4. D
5. E
6. F
7. G
8. A
9. I
10. J
11. K
12. L
13. M
14. N
15. O
16. P
17. Q
18. R
19. S
20. T

Этот тест поможет ученикам закрепить знания по ключевым событиям и фигурам всеобщей истории в указанный период.

Тест по английскому языку (Погода) для учащихся 4 класса

1. The sun is shining, it's a day.
2. It's today, so we can play outside.
3. Can you bring an umbrella in case it rains?
4. They wore coats because it was cold.
5. The wind is blowing the leaves off the trees.
6. Snow falls in winter in some countries.
7. I can't see the sun because it's cloudy today.
8. Thunder follows a flash of lightning.
9. We can hear rain hitting the window.
10. It's foggy outside, be careful when driving.
11. The rainbow appears after the rain.
12. The temperature is dropping, it's getting colder.
13. I like to watch the lightning during a storm.
14. We need an umbrella when it's raining.
15. The forecast said it will be sunny tomorrow.
16. It's hailing outside, let's stay indoors.
17. She was shivering because it was freezing outside.
18. The tornado destroyed everything in its path.
19. The weather can be unpredictable sometimes.
20. Sleet is a mix of rain and snow.

Примечание: Ответы на тест предоставлены без вариантов выбора.