Тест на тему Западный макрорегион

Тест по алгебре. Тема: Сокращение алгебраических дробей Класс: 8

Инструкция: Ответьте на все вопросы. В каждом вопросе запишите упрощённое выражение и укажите допустимые значения переменных (область определения дроби).

1. Упростите дробь (2x^2 - 8) / (x^2 - 4). Укажите допустимые значения x.

2. Упростите дробь (x^2 - 9) / (x^2 - 3x). Укажите допустимые значения x.

3. Упростите дробь (a^2 - b^2) / (a^2 - ab). Укажите допустимые значения a и b.

4. Упростите дробь (x^3 - y^3) / (x^2 - y^2). Укажите допустимые значения x и y.

5. Упростите дробь (4x^2 - 4) / (8x^2 - 8x). Укажите допустимые значения x.

Вот тест по английскому языку. Тема: Домашнее задание по Tokyo Revengers. В тесте используются грамматические темы: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple. Класс: 6. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 25. Без ответов.

Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа (A, B, C или D) для каждого предложения.

1. During study time at school, Takemichi usually _____ to the library. A) go B) goes C) going D) went

2. Every day, Mikey _____ his friends after class. A) call B) calls C) calling D) called

3. They usually _____ to school by bike. A) ride B) rides C) riding D) rode

4. Hinata _____ a new plan in the manga. A) has B) have C) having D) had

5. The group members _____ very loyal friends. A) is B) are C) am D) be

6. Takemichi sometimes _____ the story's lessons. A) learns B) learn C) learning D) learned

7. During the chapter, fans _____ about the future events. A) think B) thinks C) thinking D) thought

8. Right now, Takemichi _____ back in time. A) goes B) went C) is going D) will go

9. The characters _____ in a tense moment. A) are standing B) stand C) stood D) will stand

10. They _____ a plan to stop the fight. A) making B) make C) are making D) made

11. Hinata and Naoto _____ a message to Takemichi. A) are sending B) send C) sends D) sent

12. The manga characters _____ confident about their goals. A) are feeling B) feel C) felt D) feels

13. Fans are watching the scene and are _____ coffee. A) drink B) are drinking C) drank D) will drink

14. Yesterday, Takemichi _____ to change the past. A) tries B) try C) tried D) will try

15. He _____ an old photograph in his backpack. A) find B) found C) finds D) finding

16. The team _____ a difficult decision last night. A) makes B) make C) made D) making

17. Friends _____ him when he was in trouble. A) helped B) helps C) help D) helping

18. The chapter was published last week. A) is published B) are published C) were published D) published

19. Naoto _____ a call from Takemichi yesterday. A) receives B) received C) will receive D) is receiving

20. They _____ new friends during the trip. A) make B) makes C) made D) making

21. Next week, Takemichi _____ to the city to meet Mikey. A) goes B) will go C) going D) went

22. The gang _____ new plans to keep the peace. A) will form B) form C) forms D) forming

23. Hinata says she _____ with the homework tonight. A) helps B) will help C) helped D) helping

24. In the next chapter, the characters _____ a difficult choice. A) make B) will make C) made D) makes

25. After finishing the lesson, Takemichi _____ the assignment. A) submits B) submits C) submitted D) will submit

Примечание: тест составлен так, чтобы охватывать Present Simple, Present Continuous, Past Simple и Future Simple через контекст Tokyo Revengers. Удачи!

Вот тест для школьников 6 класса по теме "Объединение Франции" в рамках предмета "История средних веков". Тест состоит из 10 открытых вопросов с ответами.

Тест по истории средних веков: объединение Франции

1. Вопрос: Кто был первым королем объединенной Франции и в каком году он взошел на трон?

   • Ответ: Первым королем объединенной Франции был Уго Капет, он взошел на трон в 987 году.

2. Вопрос: Какие факторы способствовали объединению различных франкских королевств в одно государство?

   • Ответ: К факторам, способствующим объединению, относятся: мощная централизованная власть, династические браки, укрепление королевской власти, а также борьба с внешними угрозами.

3. Вопрос: Какие династии правили Францией в средние века и как они способствовали объединению страны?

   • Ответ: Основные династии: Каролинги, Капетинги и Валуа. Они укрепляли власть короля и уменьшали влияние местных феодалов, что способствовало объединению.

4. Вопрос: Какое событие связано с Генрихом IV и его ролью в объединении Франции?

   • Ответ: Генрих IV отменил Нантский эдикт в 1598 году, что привело к прекращению религиозных войн и способствовало объединению страны вокруг единой власти.

5. Вопрос: Назовите крупные войны или конфликты, которые проходили на территории Франции и повлияли на её объединение.

   • Ответ: Основные войны включают Столетнюю войну (1337-1453), которая, несмотря на разрушения, способствовала развитию национальной идентичности.

6. Вопрос: Какое значение имела коронация Карла VII в Реймсе для объединения Франции?

   • Ответ: Коронация Карла VII в Реймсе в 1429 году стала символом единства и прочности королевской власти, что помогло объединить страну после Столетней войны.

7. Вопрос: В чем заключалась политика Людовика IX ("Святого") в отношении феодалов?

   • Ответ: Людовик IX активно боролся с феодалами, усиливая королевскую власть и проводя реформы, направленные на централизацию государства.

8. Вопрос: Каков был результат битвы при Пуатье и какое влияние она оказала на Францию?

   • Ответ: Битва при Пуатье в 1356 году закончилась поражением французов и захватом короля Иоанна II Английским королем, что временно ослабило Францию и ее единство.

9. Вопрос: Какие экономические изменения в средневековой Франции способствовали объединению страны?

   • Ответ: Рост торговых путей, развитие городов и ручной промышленности, а также налоговая реформа способствовали укреплению королевской казны и следовательно власти.

10. Вопрос: Какую роль играла католическая церковь в процессе объединения Франции?

    • Ответ: Католическая церковь обеспечивала духовное единство, оказывала влияние на политику и поддерживала королевскую власть, что способствовало объединению народа вокруг короны.

Конец теста

Этот тест поможет учащимся углубить понимание темы "Объединение Франции" и развить навыки формулировки своих мыслей.

Тест по предмету "Журналистика и медиа"

Тема: Основа съемки новостного сюжета

Класс: 11

Инструкции: Ответьте на открытые вопросы, максимально подробно излагая свои мысли.

1. Что такое новостной сюжет и какие его основные компоненты?

   Ответ:

2. Опишите процесс подготовки к съемке новостного сюжета. Какие шаги необходимо предпринять журналисту?

   Ответ:

3. Какие инструменты и оборудование используются для съемки новостных сюжетов? Опишите их функции.

   Ответ:

4. Объясните, как выбор места съемки влияет на качество новостного сюжета. Какие факторы следует учитывать?

   Ответ:

5. Что такое план-сюжет и какой он имеет смысл при создании новостного репортажа?

   Ответ:

6. Как установка ракурса съемки может изменить восприятие публикой новостного материала? Приведите примеры.

   Ответ:

7. Какой роль играют интервью в новостном сюжете и как правильно их выполнять?

   Ответ:

8. Обсудите важность звукового сопровождения в новостных сюжетах. Как звуковые элементы могут повлиять на storytelling?

   Ответ:

9. Что такое "монтаж" в контексте съемки новостного сюжета? Как он помогает в передаче информации?

   Ответ:

10. Каковы основные требования к освещению при съемке новостных сюжетов на улице и в помещении?

    Ответ:

11. Какие этические нормы должен соблюдать журналист при съемке новостного сюжета?

    Ответ:

12. Как изменение формата (например, переход от телевизионного к интернет-формату) влияет на съемку новостного сюжета?

    Ответ:

13. Объясните, как создание и использование видеографики может улучшить восприятие новостного сюжета.

    Ответ:

14. Какие факторы влияет на выбор темы для новостного сюжета? Как журналист находит актуальные события для сюжета?

    Ответ:

15. Каковы стратегии работы с источниками информации при создании новостного сюжета?

    Ответ:

16. Обсудите, как подготовка вопросов для интервью может повлиять на итоговый сюжет.

    Ответ:

17. Какие проблемы могут возникнуть при съемке новостного сюжета в условиях кризиса или конфликта?

    Ответ:

18. Как важно учитывать целевую аудиторию при создании новостного сюжета?

    Ответ:

19. Что такое "фактическая точность" и как ее достичь в новостном репортаже?

    Ответ:

20. Поделитесь своим мнением о том, как технологии (например, социальные сети и мобильные приложения) изменили процесс съемки новостных сюжетов.

    Ответ:

Итоговая оценка:

Тестирование будет оцениваться по критериям:

• полнота и точность ответа,
• аргументированность,
• креативность,
• соблюдение журналистских этических норм.

Желаем удачи!