Тест на тему эпидемии

Тест по обществознанию (9 класс) Тема: Формы политического участия Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что из перечисленного относится к формам политического участия? A) голосование на выборах B) просмотр телепередач C) сон D) прогулка

2. Как называется голосование по конкретному общественному вопросу, которое может провести государство? A) референдум B) выборы C) подписка D) митинг

3. Какие действия относятся к участию граждан в политике через гражданские инициативы? A) подписать петицию B) купить товар C) смотреть фильм D) есть

4. Какая форма участия связана с членством в политических партиях или движениях? A) членство в политической партии B) участие в эксперименте C) просмотр новостей D) участие в спорте

5. Что из нижеследующего является примером публичной формы протеста? A) митинг B) подписание письма C) голосование D) чтение газеты

6. Как гражданин может повлиять на политику через органы власти без выборов? A) подача обращения в органы власти B) торговля C) учёба D) игры

7. Что такое подписание петиций? A) сбор подписей граждан для требования правительства рассмотреть вопрос B) купля-продажа C) участие в фестивале D) просмотр видеоклипа

8. В каком случае участие в выборах является формой политического участия? A) да, участие в выборах B) нет C) неизвестно D) не считается

9. Что такое гражданская активность в интернете? A) цифровая активность: участие в онлайн-обсуждениях, подписка на онлайн-петиции B) просмотр кино C) прогулка D) работа

10. Какая из форм относится к локальному уровню политического участия? A) участие в общественных слушаниях по городскому бюджету B) участие в выборе президента C) война D) покупка квартиры

11. Какие варианты являются формами политического участия? A) участие в политической партийной деятельности B) участие в спортивных соревнованиях C) потребление услуг D) социальное развлечение

12. Что из нижеперечисленного не относится к формам политического участия? A) голосование на выборах B) митинг C) подписывать петицию D) просмотр косметических шоу

13. Как называется процесс сбора гражданами подписей для поддержки закона? A) референдум B) подача заявления в суд C) подписание петиции D) участие в выборах

14. Какая форма политического участия предполагает активное участие граждан в разработке или обсуждении политических решений в рамках местных органов? A) участие в общественных слушаниях B) участие в выборах C) голосование онлайн D) подписать петицию

15. Что характерно для участия граждан в выборе политических лидеров через выборы? A) голосование на выборах B) участие в митингах C) подписывать петицию D) советовать друзьям

16. Какая из форм относится к участию в обсуждении законодательства без прямого голосования? A) подача петиции B) голосование на выборах C) работа на предприятии D) учёба

17. Что из перечисленного не является формой политического участия? A) участие в референдуме B) участие в митинге C) участие в школьной олимпиаде D) подписание петиции

18. Какой из форм относится к политической активности на уровне государства? A) голосование на выборах B) занятия спортом C) просмотр телепередач D) работа в кафе

19. Как называется участие граждан в политике через общественные объединения, благотворительные акции и волонтёрство? A) участие в политической партии B) гражданская активность C) домашний досуг D) трудовые отношения

20. Какая форма политического участия включает прямое воздействие на решения должностных лиц через консультации и просьбы? A) лоббирование B) участие в спорте C) потребление услуг D) просмотр фильмов

Инструкция: выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса. Все вопросы на тему possessive pronouns (притяжательные местоимения). Формат: 20 вопросов, по 4 варианта ответов (A–D). Ответы не публикуются.

1. This book is ____.
   A. mine
   B. my
   C. I
   D. me

2. That backpack belongs to Anna. It is ____.
   A. hers
   B. her
   C. his
   D. theirs

3. This pencil belongs to you. It is ____.
   A. yours
   B. your
   C. you
   D. you’re

4. The red coat belongs to Tom. It is ____.
   A. his
   B. her
   C. theirs
   D. ours

5. That bag is not ours. It is ____.
   A. mine
   B. yours
   C. theirs
   D. his

6. These books are not mine. They are ____.
   A. yours
   B. your
   C. theirs
   D. his

7. The car at the gate is not our car; it is ____.
   A. mine
   B. ours
   C. theirs
   D. his

8. These toys are ____.
   A. mine
   B. ours
   C. theirs
   D. yours

9. Whose bag is this? It is ____.
   A. yours
   B. your
   C. you
   D. you’re

10. That scarf belongs to Mia. It is ____.
    A. hers
    B. his
    C. hers
    D. theirs

11. This bicycle is not mine; it is ____.
    A. yours
    B. your
    C. you
    D. you’re

12. Whose shirts are on the table? They are ____.
    A. ours
    B. theirs
    C. mine
    D. his

13. This pencil is not Tom’s; it is ____.
    A. mine
    B. his
    C. hers
    D. ours

14. The cookies are not John’s; they are ____.
    A. mine
    B. theirs
    C. ours
    D. his

15. Is this bag yours or mine? It is ____.
    A. yours
    B. mine
    C. your
    D. you’re

16. That comic book is not ours; it is ____.
    A. theirs
    B. ours
    C. mine
    D. his

17. The house at the end is ____.
    A. mine
    B. ours
    C. theirs
    D. his

18. This calculator is not mine; it is ____.
    A. yours
    B. your
    C. you
    D. you’re

19. The backpacks are not ours; they are ____.
    A. theirs
    B. mine
    C. yours
    D. his

20. We finished our project; the notebooks are not theirs; they are ____.
    A. ours
    B. theirs
    C. mine
    D. his

Тест по технологии. Тема: Автоматизированные системы. Класс: 9

1. Что такое автоматизированная система управления технологическим процессом (АСУ ТП)?

• A) совокупность датчиков, исполнительных механизмов и управляющего устройства, построенная для автоматического управления процессом без постоянного участия человека
• B) просто набор электрических компонентов
• C) робот, который полностью заменяет людей на заводе
• D) программа на ПК без связи с реальным процессом Правильный ответ: A

2. Какие элементы обычно входят в состав автоматизированной системы?

• A) датчики, исполнительные механизмы, управляющее устройство (контроллер или компьютер)
• B) только компьютер и монитор
• C) только датчики без управляющего блока
• D) только механизмы без сенсоров Правильный ответ: A

3. Что обеспечивает обратная связь в автоматизированной системе?

• A) сравнение текущего параметра процесса с заданным и корректирование управления
• B) отсутствие учета реального состояния процесса
• C) безусловное поддержание одного сигнала независимо от условий
• D) только непрерывное наблюдение оператором Правильный ответ: A

Ответы: 1) A 2) A 3) A

Ниже готовый тест по русскому языку для 9 класса с учетом ваших параметров. В конце — примеры ответов (ключи) к каждому question и criterios оценки.

Название теста: Русский язык. Основные орфографические и пунктуационные нормы. 9 класс. Тип вопросов: открытый вопрос. Количество вопросов: 5. Вывод теста с ответами: Да.

1. Вопрос 1 Объясните правила употребления запятых в сложном предложении и приведите по одному примеру для каждого вида: а) сложносочинённое предложение; б) сложноподчинённое предложение.

2. Вопрос 2 Расставьте знаки препинания в следующее предложение и поясните каждое добавление: «Если утро было холодным мы вышли на пробежку и сразу стало теплее».

3. Вопрос 3 Опишите три основных случая постановки тире в русском предложении и приведите по одному примера для каждого.

4. Вопрос 4 Напишите небольшое эссе на тему: «Почему важно соблюдать орфографию и пунктуацию» в 6–8 предложениях. Текст должен быть в понятной связной форме и соответствовать нормам orthography и punctuation.

5. Вопрос 5 Перепишите ниже приведённый текст так, чтобы убрать орфографические и пунктуационные ошибки: «Вчера мы шли по улице и увидели очень красивый закат он выглядел как огненная стена но мы спешили на уроки поэтому не смогли задержаться.»

Ответы к тесту (примерный ключ)

1. Ответ на вопрос 1 (примерный:

• Общее правило: запятые ставятся между частями сложного предложения; при сложносочинённых предложениях запятая ставится перед союзами между частями; при сложноподчинённых — перед придаточным предложением.
• Примеры:
  • Сложносочинённое: «Сегодня тепло, и мы пойдём гулять.»
  • Сложноподчинённое: «Если идёт дождь, мы останемся дома.» Претензия к ответу принимается при корректном объяснении правил и наличии хотя бы одного конкретного примера каждого вида.

2. Ответ на вопрос 2 (примерное:

• Правильная пунктуация: «Если утро было холодным, мы вышли на пробежку и сразу стало теплее.»
• Обоснование: придаточное условия отделяется запятой от главного; союз «и» соединяет однородные части главного предложения и запятая не нужна перед «и» в этом месте, так как это одно сложное действие, связанное общим сказуемым. В результате обе части главного предложения объединены без запятой перед «и». (Если вам удобнее, можно записать вторую часть как «мы вышли на пробежку, и нам сразу стало теплее» — здесь запятая перед «и» ставится, если это два простых предложения, соединяемые союзом; в данной формулировке структуры лучше сохранять «и сразу стало теплее» без запятой.)

3. Ответ на вопрос 3 (примерное):

• Тире ставится:
  1. между подлежащим и сказуемым, если нужна художественная пауза или резкое сопоставление: «Москва — столица России.»
  2. в сложном предложении для резкого противопоставления, пояснения или для усиления смыслового акцента: «Он победил — и улыбнулся.» Примеры:
  • «Солнце — небось, сильно печёт.»
  • «Цель — результат, который мы достигнем.» (Приведите в ответе по одному примеру каждого случая.)

4. Ответ на вопрос 4 (примерное):

• Пример эссе: (краткий образец) «Правильно писать и ставить знаки препинания важно не только для передачи смысла, но и для точного выражения мыслей. Орфография помогает читателю понять текст без двусмысленности, пунктуация — увидеть интонацию и структуру, разделить идеи и придать высказыванию логику. Тренировка орфографии развивает аккуратность и культуру речи, что особенно важно в учебе и в общении. Когда пишем без ошибок, мы выглядим уверенными в своих знаниях и уважаем окружение. Поэтому стоит уделять внимание правилам и не бояться повторять их через упражнения и редактирование.»

5. Ответ на вопрос 5 (пример исправленного текста):

• Исправленный вариант: «Вчера мы шли по улице и увидели очень красивый закат. Он выглядел как огненная стена, но мы спешили на уроки, поэтому не смогли задержаться.»

Примечание к оценке:

• Максимум баллов: 10 (по 2 балла за каждый вопрос).
• Критерии: ясность и полнота объяснений правил (Q1, Q3); корректная пунктуация и обоснование правописания в конкретном примере (Q2); соответствие заданной теме и грамотность в эссе (Q4); качество редактирования текста и исправлений (Q5).

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить более сложные примеры/варианты заданий.