Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ18 апреля 2025 04:24
Тест по социальной работе для 11 класса
Тема: Государственные гарантии детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей по региональному законодательству.
Вопрос 1: Какие государственные гарантии предоставляются детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей в вашем регионе?
A) Бесплатное образование и медицинское обслуживание
B) Ежемесячное пособие и право на жилье
C) Профессиональное обучение и трудоустройство
D) Все вышеперечисленное
Вопрос 2: Какие виды социальной поддержки могут оказываться детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей в соответствии с региональным законодательством?
A) Психологическая помощь и душевные беседы
B) Материальная помощь и пенсионное обеспечение
C) Юридическое сопровождение и социальное устройство
D) Все вышеперечисленное
Ответы к тесту:
Вопрос 1: D) Все вышеперечисленное
Вопрос 2: D) Все вышеперечисленное
Желаю вам успешной подготовки к экзамену по социальной работе!
Какое утверждение наиболее точно описывает психическое здоровье?
A. Полное отсутствие неприятных эмоций при любых обстоятельствах.
B. Состояние благополучия, позволяющее справляться с обычными жизненными трудностями, реализовывать способности и взаимодействовать с людьми.
C. Только отсутствие диагностированных психических заболеваний.
D. Способность всегда сохранять приподнятое настроение.
Какое утверждение лучше всего характеризует психологическое благополучие?
A. Человек никогда не испытывает тревогу, грусть или раздражение.
B. Человек всегда получает одобрение окружающих.
C. Человек способен осознавать свои чувства, поддерживать значимые отношения и обращаться за помощью при необходимости.
D. Человек избегает любых сложных решений.
Что наиболее точно описывает острый стресс?
A. Длительное напряжение, сохраняющееся месяцами независимо от обстоятельств.
B. Кратковременная мобилизация организма в ответ на воспринимаемую угрозу или трудную ситуацию.
C. Обязательный признак психического заболевания.
D. Состояние, при котором человек испытывает только положительные эмоции.
Какое последствие может быть связано с длительным стрессом?
A. Нарушения сна, снижение концентрации и ухудшение настроения.
B. Гарантированное повышение памяти и работоспособности.
C. Полное исчезновение чувства усталости.
D. Неспособность испытывать какие-либо эмоции.
Какая ситуация является наиболее веским основанием обратиться за помощью к психологу или врачу?
A. Кратковременная грусть после неудачи.
B. Обычное волнение перед контрольной работой.
C. Сильная тревога, сохраняющаяся несколько недель и мешающая спать, учиться или общаться.
D. Желание узнать больше о способах расслабления.
Как лучше всего поддержать одноклассника при внезапном приступе сильной тревоги, если он находится в безопасном месте?
A. Спокойно говорить, помочь перейти в тихое место и предложить медленно подышать, не высмеивая его состояние.
B. Убедить его, что он обязан немедленно прекратить тревожиться.
C. Дать ему любое успокоительное лекарство без назначения врача.
D. Снять происходящее на видео и отправить его другим людям.
Какова рекомендуемая продолжительность сна для большинства подростков?
A. 4–5 часов в сутки.
B. 6 часов в сутки.
C. 8–10 часов в сутки.
D. 12–14 часов в сутки.
Какая привычка соответствует правилам гигиены сна?
A. Употреблять энергетики вечером, чтобы не чувствовать усталость.
B. Соблюдать примерно одинаковое время сна и пробуждения, уменьшая использование ярких экранов перед сном.
C. Каждый день ложиться спать в совершенно разное время.
D. Использовать кровать только для длительной работы за компьютером перед сном.
Ученик после одной ошибки решил: «Я всегда всё делаю неправильно и никогда не добьюсь успеха». Какая ошибка мышления проявилась в этом высказывании?
A. Сверхобобщение.
B. Активное слушание.
C. Рациональное планирование.
D. Эмоциональная поддержка.
Какой вопрос помогает проверить обоснованность тревожной мысли «Я точно провалю экзамен»?
A. Какие факты подтверждают и опровергают этот прогноз?
B. Кто виноват в том, что я тревожусь?
C. Как скрыть от всех любую возможную ошибку?
D. Почему любой экзамен обязательно опасен?
Какой пример соответствует ассертивному, то есть уверенному и уважительному, общению?
A. «Замолчи, иначе я сам заставлю тебя замолчать».
B. «Ладно, делай как хочешь», хотя человек продолжает злиться.
C. «Мне трудно сосредоточиться, когда меня перебивают. Пожалуйста, дай мне закончить мысль».
D. «Если ты не согласишься со мной, я всем расскажу о тебе».
Какой приём является признаком активного слушания?
A. Перефразировать услышанное и задать уточняющий вопрос.
B. Перебивать собеседника, чтобы быстрее высказать своё мнение.
C. Сразу оценивать поступки собеседника.
D. Переводить разговор на собственные проблемы.
Какой пример наиболее соответствует полезной социальной поддержке?
A. Полностью отказаться от общения, чтобы никого не беспокоить.
B. Рассказать доверенному человеку, какая помощь нужна, и принять его поддержку.
C. Использовать алкоголь или другие вещества для временного облегчения состояния.
D. Скрывать проблему и сравнивать себя с людьми, которым якобы легче.
Что может быть характерно для эмоционального выгорания?
A. Длительное истощение, безразличное или циничное отношение к деятельности и ощущение снижения собственной эффективности.
B. Кратковременная усталость после одного насыщенного дня.
C. Постоянный избыток энергии и полное отсутствие трудностей.
D. Невозможность испытывать любые положительные эмоции в течение всей жизни.
Какой набор факторов обычно помогает поддерживать психологическую устойчивость?
A. Полное избегание любых трудностей и отказ от общения.
B. Подавление эмоций и выполнение всех задач без перерывов.
C. Регулярный сон, физическая активность, поддержка близких и реалистичное планирование.
D. Постоянное сравнение себя с другими и отказ от помощи.
Какое утверждение о психическом здоровье является корректным?
A. Обращение за психологической помощью всегда свидетельствует о слабости.
B. Психические трудности возникают только из-за недостатка силы воли.
C. Психическое состояние может меняться, а своевременное обращение за помощью является ответственным решением.
D. Люди с психическими расстройствами всегда опасны для окружающих.
Что следует сделать, если человек сообщает о мыслях причинить себе вред?
A. Пообещать сохранить это в тайне и оставить человека одного.
B. Отнестись к словам серьёзно, сообщить надёжному взрослому или специалисту, а при непосредственной опасности позвонить по номеру 112.
C. Спорить с человеком и доказывать, что у него нет причин так думать.
D. Сказать, что он преувеличивает, и прекратить разговор.
Какой шаг является конструктивным началом регулирования сильной эмоции?
A. Замечать и называть свою эмоцию, сделать паузу перед действием.
B. Немедленно высказать всё, что приходит в голову.
C. Делать вид, что эмоции не существует.
D. Обвинить в своём состоянии другого человека.
Какой шаг обычно выполняют первым при рациональном решении проблемы?
A. Сразу выбрать первое пришедшее в голову решение.
B. Найти виноватого и сосредоточиться на обвинениях.
C. Отложить проблему на неопределённый срок.
D. Чётко сформулировать проблему и желаемый результат.
Какой источник информации о психическом здоровье является наиболее надёжным?
A. Анонимный совет в социальной сети.
B. Онлайн-тест, который автоматически ставит диагноз.
C. Консультация квалифицированного специалиста и официальные информационные ресурсы организаций здравоохранения.
D. Единственное мнение знакомого, не имеющего специальной подготовки.
1 — B
2 — C
3 — B
4 — A
5 — C
6 — A
7 — C
8 — B
9 — A
10 — A
11 — C
12 — A
13 — B
14 — A
15 — C
16 — C
17 — B
18 — A
19 — D
20 — C
Тест по географии (4 класс) Тема: Равнины, горы, моря, озёра и реки России Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 5 Ответы приведены в конце
Ответы:
Тест по русскому языку на тему "Пунктуация" для 11 класса
В каком варианте правильно расставлены знаки препинания? a) Я думаю, что она придет. b) Я думаю что, она придет. c) Я, думаю что она, придет.
В каком предложении необходимо поставить запятую?
a) Если ты хочешь я могу помочь.
b) Если ты хочешь, я могу помочь.
c) Если ты хочешь я могу, помочь.
Какой из указанных вариантов требует постановки точек с запятой?
a) В лесу гулять, весело.
b) В лесу гулять, и мы обнаружили, огромные деревья.
c) В лесу много грибов; некоторые из них опасные.
В каком предложении неверно использован дефис?
a) Все было нормально.
b) Мой брат-студент.
c) Гулять-это полезно.
Где в предложении требуется поставить запятую?
a) Она не пришла потому что забыла.
b) Она не пришла, потому что забыла.
c) Она не пришла, потому что, забыла.
Какой из вариантов следует выделить запятыми?
a) Я слышал, что он уехал.
b) Я слышал что он уехал.
c) Я слышал что, он уехал.
В каком предложении запятая не нужна?
a) Он поступил в университет но не смог учиться.
b) Он поступил в университет, но не смог учиться.
c) Он поступил в университет, и начал учиться.
В каком предложении правильное употребление кавычек?
a) Она сказала что Вера пришла.
b) Она сказала, что "Вера пришла".
c) Она сказала "что Вера пришла".
В каком варианте правильно оформлено прямое выражение?
a) "Я иду гулять" - сказал он.
b) "Я иду гулять" – сказал он.
c) "Я иду гулять" — сказал он.
Где в предложении правильная расстановка знаков препинания?
a) Я люблю смотреть фильмы а ты?
b) Я люблю смотреть фильмы, а ты?
c) Я, люблю смотреть фильмы, а ты?
Тест завершен. Успехов в подготовке!
Вот тест по истории для 10 класса на тему "Австрийская революция, Венгерская революция, Венгерская советская республика 1919 г., Образование Чехословакии и Югославии".
Вопрос 1: Когда началась Австрийская революция?
A) 1914 г.
B) 1918 г.
C) 1920 г.
D) 1939 г.
Ответ: B) 1918 г.
Вопрос 2: Какой режим был установлен в Венгрии после революции 1919 года?
A) Монархия
B) Социальная республика
C) Советская республика
D) Фашистский режим
Ответ: C) Советская республика
Вопрос 3: Какой политический деятель возглавил Венгерскую советскую республику?
A) Ласло Райк
B) Бела Кун
C) Имре Надь
D) Тибор Самуэль
Ответ: B) Бела Кун
Вопрос 4: Какой страны не существовало после Первой мировой войны из-за распада Австро-Венгрии?
A) Польша
B) Чехословакия
C) Сербия
D) Австрия
Ответ: D) Австрия
Вопрос 5: В каком году была официально образована Чехословакия?
A) 1918 г.
B) 1920 г.
C) 1938 г.
D) 1945 г.
Ответ: A) 1918 г.
Вопрос 6: Какой принцип стал основой для образования новых государств в Центральной и Восточной Европе после Первой мировой войны?
A) Принцип самоопределения народов
B) Принцип териториального расширения
C) Принцип военного вмешательства
D) Принцип колонизации
Ответ: A) Принцип самоопределения народов
Вопрос 7: Какой год считается окончанием Венгерской советской республики?
A) 1918 г.
B) 1919 г.
C) 1920 г.
D) 1921 г.
Ответ: B) 1919 г.
Вопрос 8: Какая из стран была образована как результат объединения нескольких южнославянских народов?
A) Чехословакия
B) Югославия
C) Румыния
D) Венгрия
Ответ: B) Югославия
Вопрос 9: Какое событие стало началом распада Австро-Венгрии?
A) Поражение в Первой мировой войне
B) Социальные протесты
C) Национальные восстания
D) Интервенция соседних государств
Ответ: A) Поражение в Первой мировой войне
Вопрос 10: Какой город стал столицей Чехословакии?
A) Будапешт
B) Прага
C) Загреб
D) Белград
Ответ: B) Прага
Тест содержит 10 вопросов, каждый из которых имеет 4 варианта ответа. Ответы предоставлены в конце. Используйте этот тест для подготовки к экзаменам и изучения предложенной темы!