Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 апреля 2025 11:43
Тест по обществознанию для 6 класса
Тема: Материальная и духовная культура
Тип вопросов: Соотнесение
Соотнесите следующие характеристики с соответствующими понятиями:
A. Колизей в Риме B. Леонардо да Винчи C. Иероглифы D. Возрождение
Соотнесите следующие понятия с их определениями:
A. Археология B. Национальная культура C. Фольклор D. Архитектура
Укажите какие элементы являются материальной культурой:
A. Песни и стихи B. Книги и письменность C. Обувь и одежда D. Религиозные обряды
Соотнесите следующие произведения с их авторами:
A. "Происхождение видов" B. "Мальчиш-Кибальчиш" C. "Лунный ораторий" D. "Тихий Дон"
Отметьте какие из перечисленных событий относятся к духовной культуре:
A. Олимпийские игры B. Театральное представление C. Праздник Нового года D. Выставка художественных работ
Соотнесите следующие виды искусства с их определениями:
A. Театр B. Живопись C. Музыка D. Литература
Ответы:
Желаю удачи на тесте!
Ниже представлен тест по русскому языку для 11 класса, подготовленный с учетом темы ЕГЭ. Тип вопросов — множественный выбор. Количество вопросов: 26. Ответы не приведены.
В каком предложении запятая нужна перед союзом «как»? A) Он понял как важна дружба. B) Он понял, как важна дружба. C) Он понял как, важна дружба. D) Он понял: как важна дружба.
Выберите предложение с правильной пунктуацией при присоединении придаточного изъяснительного. A) Учитель сказал что контрольная будет сложной. B) Учитель сказал, что контрольная будет сложной. C) Учитель сказал: что контрольная будет сложной. D) Учитель сказал «что контрольная будет сложной».
В каком варианте правильно оформлено сложное бессоюзное предложение с глаголами движения? A) Он приближался затем остановился. B) Он приближался, затем остановился. C) Он приближался — затем остановился. D) Он приближался и затем остановился.
В каком предложении нужна запятая между однородными определениями? A) В комнате было светло теплая и уютная. B) В комнате было светло, теплая и уютная. C) В комнате было светло, теплая, и уютная. D) В комнате было светло теплая и уютная.
Укажите предложение с корректным употреблением местоимения «себя». A) Она поговорила с собой и поняла ошибку. B) Она поговорила с собой и поняла ошибку. C) Она поговорила с себя и поняла ошибку. D) Она поговорила с собойи поняла ошибку.
Где правильно оформлено приложение? A) Журнал учителя, выдержанный в строгом стиле, лежал на столе. B) Журнал учителя выдержанный в строгом стиле, лежал на столе. C) Журнал учителя, выдержанный в строгом стиле лежал на столе. D) Журнал учителя выдержанный в строгом стиле лежал на столе.
Как правильно написать слияние слов в устойчивом сочетании? A) Вездеход. B) Вездеход-слово. C) Везде ход. D) Вездехода.
В каком варианте ударение расставлено верно? A) конститу́ция, конституци́я B) реформа́, реформá C) почти́, поча́сть D) аркти́ческий, аркти́ческий
Выберите верно оформленное сложное предложение с обособленным обстоятельством образа действия. A) Он улыбнулся и, не задумываясь, пошёл дальше. B) Он улыбнулся и не задумываясь пошёл дальше. C) Он улыбнулся, и не задумываясь, пошёл дальше. D) Он улыбнулся и не задумываясь, пошёл дальше.
В каком объединении слов есть устойчивое сочетание с переносным значением (фразеологизм)? A) гордость моя B) воронье гнездо C) закипел разум D) держать оборону
Где правильно употреблено парное краткое причастие? A) Принятый решение было вынужденным. B) Принятые решения были вынужденными. C) Принятое решение было вынужденное. D) Принимаемый решение было вынужденным.
Выберите предложение с верной орфограммой приставок «за-» и «с-» в сочетаниях со словом «бороться». A) За борцом он сразился. B) Он боролся за науку. C) Он сразился за борту. D) Он боролся сба-? (неправильный вариант)
Какое предложение содержит правильное употребление частиц не/ни с глаголами в форме повелительного наклонения? A) Не думай об этом сейчас. B) Не думай об этом сейчас! C) Ни думай об этом сейчас. D) Не думай об этом сейчас?
В каком предложении нарушено правило согласования времен в сложном предложении? A) Если бы он пришёл, мы бы начали. B) Если бы он пришёл, мы начнём. C) Если бы он пришёл, мы бы начали. D) Если бы он пришёл, мы начали.
Выберите предложение, в котором правильно употреблена запятая в сложном предложении с союзами «как», «что», «когда». A) Она заметила как солнце садится. B) Она заметила, как солнце садится. C) Она заметила как, солнце садится. D) Она заметила что солнце садится.
В каком предложении правильно употреблена частица «всё же»? A) Всё же она согласилась. B) Всё же она согласилась. C) Весь же она согласилась. D) Всë же она согласилась.
Где верно проставлено ударение в слове 'построение'? A) по́строение B) построе́ние C) пострóение D) построение
Выберите предложение, где правильно употреблено местоимение-указательное «такой/таковую/таковых»? A) Такой людей я не встречал. B) Такого человека мне не хватало. C) Таковых решений не существует. D) Такой же честный человек.
В каком случае правильно употреблено предлоговое сочетание «из-за»? A) Из-за дождя мы опоздали. B) Из-за дождя мы опоздали на урок. C) Из-за дождя мы опоздали на урок. D) Из-за дождя мы опоздали урок.
В каком предложении правильно оформлена передача речи через присоединительный оборот? A) «Я уйду» — сказала она. B) «Я уйду», — сказала она. C) «Я уйду» сказала она. D) «Я уйду», сказала она.
Какое утверждение о синтаксических отношениях верно? A) Управление — это связь слова с зависимым словом через падеж. B) Согласование — это связь между главным и зависимым через время. C) Примыкание — это связь между частями предложения без изменений формы зависимого слова. D) Подчинительная связь невозможна в простой речи.
В каком предложении есть нарушение норм стилистики речи? A) Утром я встал, позавтракал и вышел. B) Утром я встал, позавтракал и вышел. C) Утром я встал, позавтракал и вышел, однако продолжил работать. D) Утром я встал, позавтракал и вышел – работал.
Выберите правильное употребление слитного или раздельного написания наречий и предлогов: A) Взгляд внимательный. B) Взгляд внимательныи́. C) Взгляд внимательно. D) Взгляд внимателен.
В каком предложении верно оформлена деепричастная конструкция? A) Прочитав книгу, он задумался. B) Прочитав книгу он задумался. C) Прочитав книгу, задумался он. D) Прочитав книгу — он задумался.
Выберите предложение, где правильно употреблено фразеологическое сочетание. A) Носит тигра в душе. B) Носить тигра в душе. C) Носить тигра в душе. D) Носишь тигра в душе.
Какое предложение требует расстановки знаков препинания при обособлении вводного слова? A) По-моему нам следует обсудить планы на неделю. B) По-моему, нам следует обсудить планы на неделю. C) По моему нам следует обсудить планы на неделю. D) По-моему нам следует обсудить планы на неделю.
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный формат ЕГЭ (например, часть с пунктуацией, орфографией, лексикой, грамматикой, или добавить небольшой текст для вопросов по тексту). Также могу выслать версию с ключом для проверки.
Тест по геометрии Тема: Первый признак равенства треугольников Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Без ответов
Объясните, что такое первый признак равенства треугольников (SSS). Приведите два треугольника ABC и DEF со сторонами AB = 5 см, BC = 7 см, CA = 6 см и DE = 5 см, DF = 7 см, FE = 6 см. Докажите, что эти треугольники равны по первому признаку и укажите соответствие вершин (каким вершинам ABC соответствуют D, E, F).
Даны треугольники ABC и DEF с AB = 3 см, BC = 4 см, CA = 5 см и DE = 3 см, DF = 4 см, FE = 5 см. Можно ли доказать их равенство по первому признаку? Укажите корректное соответствие вершин и поясните выбор.
Укажите допустимое соответствие вершин между треугольниками ABC и DEF, если даны стороны AB = 6 см, BC = 8 см, CA = 10 см и DE = 6 см, DF = 8 см, FE = 10 см. Объясните, почему именно такое соответствие приводит к равенству треугольников по SSS.
Объясните, зачем важно правильно сопоставлять вершины треугольников при применении первого признака равенства. Приведите пример неправильного выбора соответствия вершин, при котором три стороны могут быть попарно равны, но вывод о равенстве по SSS не достигается.
Придумайте свой собственный пример двух треугольников, равных по первому признаку (SSS). Запишите длины всех трех сторон каждого треугольника и явно укажите соответствие вершин, по которому получено равенство.
Какое событие связано с началом расцвета Римской империи во втором веке н. э.?
Ответ: D) Начало эпохи Пакс Романа
Как называется эпоха мира и стабильности, существовавшая в Римской империи во втором веке н. э.?
Ответ: A) Пакс Романа
Какой император считается одним из величайших правителей Римской империи во втором веке н. э.?
Ответ: C) Траян
Под чьим правлением Римская империя достигла своей наибольшей протяженности?
Ответ: B) Траян
Какой город стал столицей Римской империи во время правления Константина Великого?
Ответ: B) Константинополь
Какую территорию Римская империя завоевала во время расцвета?
Ответ: C) Британию
Какой из перечисленных императоров был известен своими философскими трудами?
Ответ: C) Марк Аврелий
Что стало основной причиной экономического процветания Римской империи во втором веке н. э.?
Ответ: B) Развитие торговли и сельского хозяйства
Какое из следующих событий произошло во втором веке н. э.?
Ответ: A) Построение Колизея
Какое религиозное движение началось в Римской империи во втором веке н. э.?
Ответ: B) Христианство
Тест содержит 10 вопросов, каждый из которых имеет единственный правильный ответ. Удачи ученикам на экзаменах!
Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложениях.
Скорость показывает, как быстро __________ движется объект.
Если машина проезжает 60 километров за 1 час, то её скорость составляет __________ километров в час.
Чтобы узнать скорость, нужно __________ расстояние на время.
Если велосипедист проехал 12 километров за 30 минут, то его скорость составляет __________ километров в час.
Если мы знаем расстояние и скорость, то можем узнать __________, за которое мы преодолеем это расстояние.
Наибольшая скорость движущегося объекта обычно очень __________ и может достигать больших значений.
Если поезд движется на скорости 80 километров в час, то за 2 часа он проедет __________ километров.
Для расчёта скорости важно помнить, что скорость измеряется в __________ (км/ч, м/с и т.д.).
Пожалуйста, старательно заполните все пропуски. Удачи!